Latar Belakang Pendidikan Pedoman Dalam Pelaksanaan Penjurusan Mahasiswa di Program Studi

2. Pedoman Dalam Pelaksanaan Penjurusan Mahasiswa di Program Studi

Pendidikan Ekonomi FKIP UNS Penjurusan mahasiswa yang berlangsung di Prodi Pendidikan Ekonomi FKIP UNS tahun 2009 dilaksanakan dengan berpedoman pada latar belakang pendidikan, minat dan bakat mahasiswa, nilai mata kuliah prasyarat dengan mempertimbangkan pula daya tampung untuk masing-masing Bidang Keahlian Khusus BKK. Pedoman yang digunakan dalam penjurusan mahasiswa di Prodi Pendidikan Ekonomi dapat dilihat dari penjelasan berikut ini :

a. Latar Belakang Pendidikan

Latar belakang pendidikan merupakan salah satu pedoman yang digunakan dalam pelaksanaan penjurusan mahasiswa. Dengan latar belakang pendidikan panitia dapat mengetahui jenjang pendidikan sebelumnya yang telah ditempuh oleh mahasiswa. Hal ini dikarenakan latar belakang pendidikan juga turut menentukan di bidang keahlian apa mahasiswa tersebut akan ditempatan. Mahasiswa yang memiliki latar belakang pendidikan SMKSMEA akan mempunyai kesempatan untuk langsung ditempatkan pada Bidang Keahlian Khusus BKK sesuai dengan program keahlian yang telah dimilikinya sewaktu di SMKSMEA. Tetapi mahasiswa tersebut juga diberi hak untuk memilih Bidang Keahlian Khusus BKK lain yang sesuai minatnya. Mahasiswa yang telah memiliki banyak pengetahuan dasar dari jenjang pendidikan sebelumnya akan lebih mudah menyerap materi baru yang diajarkan oleh dosen. Hal tersebut sesuai dengan pernyataan informan I pada wawancara tanggal 30 Maret 2009, pukul 09.45 yang mengatakan bahwa : “Latar belakang pendidikan juga kami jadikan sebagai pedoman dalam penjurusan mahasiswa, makanya pada waktu mengumpulkan formulir penjurusan mahasiswa juga harus menyertakan fotocopi ijasah. Mahasiswa lulusan dari SMKSMEA akan kami beri hak khusus untuk ditempatkan pada bidang keahlian yang sesuai dengan latar belakang pendidikan sebelumnya”. Selain dari informan I keterangan yang sama juga disampaikan oleh informan III pada wawancara tanggal 31 Maret 2009, pukul 11.15 yang mengatakan, “Selain minat dan prestasi belajar, panitia juga harus melihat latar belakang pendidikan mahasiswa, karena hal ini sangat penting untk dipertimbangkan.” Dari hasil wawancara diatas, maka dapat diambil kesimpulan bahwa dalam pelaksanaan penjurusan di Prodi Pendidikan Ekonomi FKIP UNS tahun 2009 telah berpedoman pada latar belakang pendidikan mahasiswa. Hal ini ditunjukkan dengan adanya fotocopi ijasah yang dilampirkan mahasiswa saat mengumpulakn formulir penjurusan..

b. Minat dan Bakat

Dokumen yang terkait

ANALISIS PELAKSANAAN KEGIATAN WIRAUSAHA MAHASISWA PENDIDIKAN EKONOMI, JURUSAN PENDIDIKAN ILMU SOSIAL, FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN, UNIVERSITAS SEBELAS MARET

20 287 112

ANALISIS KEMAMPUAN MENGAJAR MAHASISWA PENDIDIKAN MATEMATIKA FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS SEBELAS MARET SURAKARTA PADA PELAKSANAAN PROGRAM PENGALAMAN LAPANGAN (PPL) TAHUN AKADEMIK 2009 2010

0 2 113

PENGARUH CUSTOMER SERVICE STRATEGIES TERHADAP AMAZING CUSTOMER EXPERIENCES PADA MAHASISWA PROGRAM STUDI PENDIDIKAN EKONOMI FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS SEBELAS MARET SURAKARTA.

0 0 18

Analisis Kepuasan Pengguna Laboratorium Program Studi Pendidikan Administrasi Perkantoran Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret.

0 0 19

ANALISIS KOMPETENSI SOSIAL MAHASISWA PENDIDIKAN AKUNTANSI FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS SEBELAS MARET TAHUN 2016.

0 0 17

FAKTOR-FAKTOR YANG MEMENGARUHI MINAT BERWIRAUSAHA PADA MAHASISWA PROGRAM STUDI PENDIDIKAN EKONOMI FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS SEBELAS MARET.

0 0 18

ANALISIS PENGHAMBAT PENYELESAIAN STUDI MAHASISWA S1 PROGRAM STUDI PENDIDIKAN TEKNIK MESIN JURUSAN PENDIDIKAN TEKNIK DAN KEJURUAN FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS SEBELAS MARET SURAKARTA.

0 2 12

ANALISIS PENGELOLAAN PEMBIAYAAN PENDIDIKAN PROGRAM STUDIPENDIDIKAN EKONOMI FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS SEBELAS MARET PERIODE TAHUN 2013.

0 0 1

Persepsi Mahasiswa Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta terhadap Pendidikan Inklusif - UNS Institutional Repository

1 3 18

PERILAKU JILBAB DI UNIVERSITAS SEBELAS MARET SURAKARTA (STUDI KASUS PERILAKU MEMAKAI JILBAB DI KALANGAN MAHASISWA FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS SEBELAS MARET SURAKARTA) - UNS Institutional Repository

0 0 25