17
2.1.2. Siswa
Siswa merupakan salah satu komponen dalam pembelajaran, pada hal ini siswa bisa menjadi subyek belajar artinya siswa setelah mendapatkan penjelasan
dari guru dapat melaksanakan kegiatan praktek dengan penggunaan modul dan jobsheet
,siswa dapat pula menjadi obyek belajar dalam pembelajaran maksudnya siswa hanya sebagai penerima pesan dari subyek yaitu guru yang dibantu
penggunaan media chart dan fragmen. Adapun hal-hal yang perlu diketahui yang berhubungan dengan siswa, di bawah ini beberapa karakteristik siswa antara lain :
2.1.2.1. Latar belakang lingkungan sekitar tempat tinggal
Keadaan masyarakat dimana siswa bertempat tinggal berpengaruh terhadap sikap yang ditimbulkan. Latar belakang yang mempengaruhi pada sikap
siswa ini seperti agama, tingkah laku, status sosial dan lain sebagainya yang terdapat pada lingkup tempat tinggalnya.
2.1.2.2. Latar belakang keluarga
Keluarga memberikan pengaruh terhadap pertumbuhan siswa yang terlihat pada sikap emosi, minat, perbuatan siswa. Siswa dengan berlatar belakang orang
tua yang memiliki pendidikan tinggi mempunyai wawasan yang luas terhadap pendidikan anaknya begitupun sebaliknya bagi siswa yang memiliki orang tua
berpendidikan rendah dapat pula berwawasan luas dan ada juga yang tidak tergantung dari keadaan dan kepribadian orang tua masing-masing siswa.
2.1.2.3. Tingkat kecerdasan yang dimiliki masing-masing siswa
Siswa memiliki tingkat kemampuan dan perkembangan sendiri-sendiri. Maka dalam penggunaan bahan ajar perlu disesuaikan dengan kemampuan dan
18
perkembangan siswa. Aktivitas belajarnya juga harus disesuaikan dan direncanakan guru berdasarkan hal tersebut. Secara umum dalam satu kelas siswa
terbagi atas tiga kelompok, yaitu yang pandai atau cepat belajar, sedang dan kelompok kurang atau lambat dalam belajar. Jika yang terbanyak adalah
kelompok yang sedang maka penyusunan bahan ajar hendaknya menggunakan kriteria sedang. Guru dalam mengatasi variasi kemampuan siswa ini perlu
menggunakan metode atau bentuk kegiatan yang bervariasi.
2.1.2.4. Hasil belajar yang dicapai
Kemampuan dalam menangkap dan memahami pelajaran masing-masing siswa berbeda ini didasarkan pada tingkat kemampuannya dan hasil belajar yang
dicapai nantinya juga akan berbeda sesuai karakteristik siswa itu sendiri. Termasuk ke dalam siswa yang pandai, sedang atau kurang pandai.
2.1.2.5. Kondisi secara fisik
Di dalam fisik yang sehat terdapat jiwa yang kuat ini merupakan pepatah lama yang mengartikan bahwa kesehatan seseorang juga akan mempengaruhi
tumbuh dan perkembangnya. Siswa yang sehat baik jasmani maupun rohani tidak akan terganggu belajarnya sedang siswa yang penglihatannya kurang,
pendengarannya kurang atau cacat secara fisik dapat mengganggu perkembangan intelektualnya. Hal ini akan menjadi pertimbangan baik bagi guru maupun orang
tua sendiri tentang bagaimana cara membimbingnya.
2.1.2.6. Minat belajar
