1. Home
  2. Lainnya

Metode Pengumpulan Data METODE PENELITIAN

57 masing-masing item pertanyaan valid atau tidak, maka ditetapkan kriteria statistik sebagai berikut : 1 Jika r hitung r tabel dan bernilai positif, maka variabel tersebut valid. 2 Jika r hitung r tabel , maka variabel tersebut tidak valid.

a. Reliabilitas

Pembuktian reliabilitas pada penelitian ini menggunakan bantuan perhitungan iteman. Pada penelitian ini, pembuktian reliabiltas instrumen dilakukan dengan menggunakan rumus cronbach alpha, adapun rumus koefisien reliabilitas Cronbach Alpha adalah: Keterangan: r 11 = reliabilitas instrumen k = banyaknya butir pertanyaan atau soal = jumlah varians butir = varians total

1. Hasil Pembuktian Validitas dan Reliabilitas

Pembuktian validitas dilakukan pada 19 responden dengan jumlah butir pernyataan sebanyak 14 butir pernyataan. Berikut hasil pembuktian validitas dan reliabilitas dalam penelitian ini, sebagai berikut. 58 Tabel 4. Hasil Pembuktian Validitas No Item r hitung r tabel Ket. Butir_1 0,541 0,374 Valid Butir_2 0,608 0,374 Valid Butir_3 0,673 0,374 Valid Butir_4 0,679 0,374 Valid Butir_5 0,652 0,374 Valid Butir_6 0,615 0,374 Valid Butir_7 0,634 0,374 Valid Butir_8 0,795 0,374 Valid Butir_9 0,767 0,374 Valid Butir_10 0,680 0,374 Valid Butir_11 0,401 0,374 Valid Butir_12 0,684 0,374 Valid Butir_13 0,589 0,374 Valid Butir_14 0,736 0,374 Valid Pembuktian instrumen menggunakan program SPSS versi 13.0 for windows. Syarat sebuah instrumen dikatakan valid apabila nilai r hitung nilai r tabel. Hasil pembuktian validitas menunjukkan bahwa dari 14 butir pernyataan dinyatakan valid karena nilai r hitung r tabel sebesar 0,374 pada n=21. Tabel 5. Hasil Pembuktian Reliabilitas Cronbach’s Alpha N of Items 0,921 14 Hasil pembuktian reliabilitas menunjukkan bahwa nilai cronbach alpha sebesar 0,921. Berdasarkan koefisien reliabilitas diketahui bahwa nilai koefisien reliabilitas sebesar 0,921 lebih besar dari 0,6 maka variabel penelitian memenuhi persyaratan untuk digunakan dalam penelitian.

G. Teknik Analisis Data

Teknik analisis data dimaksudkan untuk mencari jawaban atas pertanyaan penelitian atau tentang permasalahan yang telah dirumuskan sebelumnya.

Dokumen yang terkait

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN STUDENT FACILITATOR AND EXPLAINING TERHADAP PRESTASI SISWA KELAS X BUSANA BUTIK PADA MATA PELAJARAN MENGGAMBAR BUSANA DI SMK N 1 DEPOK.

21 269 234

PENGARUH PENGGUNAAN INTERNET SEBAGAI SUMBER BELAJAR DALAM MENGEMBANGKAN KREATIVITAS MENGGAMBAR BUSANA PESTA MALAM SISWA KELAS XI DI SMK KARYA RINI.

0 0 149

PENINGKATAN KREATIVITAS MENDESAIN BUSANA DENGAN MEMANFAATKAN MEDIA PEMBELAJARAN MOODBOARD PADA MATA DIKLAT MENGGAMBAR BUSANA SISWA KELAS XI DI SMK N 1 SEWON.

28 312 258

PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA GAMBAR TREND MODE APPMI TERHADAP KREATIVITAS MENDESAIN BUSANA PESTA PADA MATA PELAJARAN MENGGAMBAR BUSANA DI SMK DIPONEGORO DEPOK.

0 3 2

PENGEMBANGAN MEDIA MOOD BOARD BUSANA PESTA PADA MATA DIKLAT MENGGAMBAR BUSANA OLEH SISWA KELAS XI DI SMK MUHAMMADIYAH 4 YOGYAKARTA.

9 105 174

PENGARUH PENGGUNAAN MAJALAH AMICA SEBAGAI SUMBER BELAJAR TERHADAP KOMPETENSI MENGGAMBAR BUSANA PESTA SISWA KELAS X di SMK DIPONEGORO YOGYAKARTA.

0 0 208

KEMAMPUAN MENGGAMBAR BUSANA PESTA DENGAN MEMANFAATKAN MEDIA CETAK MAJALAH BUSANA PADA SISWA KELAS XI SMK PIRI 2 YOGYAKARTA.

1 3 205

PENGARUH PENGEMBANGAN SUMBER IDE BUSANA PERIODE ROKOKO TERHADAP KETERCAPAIAN KOMPETENSI MENGGAMBAR BUSANA PESTA MALAM TEKNIK KERING BAGI SISWA KELAS XI SMK NEGERI PRINGKUKU PACITAN.

1 0 206

PENGEMBANGAN MEDIA GAMBAR UNTU MENINGKATKAN KREATIVITAS MENDESAIN PADA MATA PELAJARAN MENGGAMBAR BUSANA SISWA KELAS XI SMK NEGERI 3 PACITAN.

0 0 157

PENINGKATAN KREATIVITAS MENDESAIN BUSANA DENGAN MEMANFAATKAN MEDIA PEMBELAJARAN MOODBOARD PADA MATA DIKLAT MENGGAMBAR BUSANA SISWA KELAS XI DI SMK N 1 SEWON.

1 1 258