Tabel 3.3 Kisi-Kisi Kuesioner
No Variabel Dimensi
Indikator Nomor Butir
Positif Negatif
1 Kemamp
uan mengimp
lementas ikan
Permend ikbud
Nomor 23 Tahun
2016 tentang
standar penilaian
Y1 1.1
Aspek sikap
1.2 Aspek
pengetahu an
1.3 Aspek
Keterampi lan
1.1.1 Observasi atau
Pengamatan 1.1.2
Teknik penilaian yang
relevan
1.1.3 Tes tertulis, Tes
lisan, dan Penugasan
1.1.4 Teknik
yang sesuai
dengan teknik
yang dinilai Praktek,
Produk, Proyek, dan Portofolio
38, 39, 40 dan
41. 42, 43,
dan 44 45, 46,
47, 48, 49.
50, 51, 52, 53,
54, 56, dan 57
2 Ketersed
iaan sumber
belajar X2
1.1 Bahan
2.1.1 Ketersediaan
bahan pembelajaran
berupa buku.
2.1.2 Ketersediaan
bahan pembelajaran
berupa modul.
2.1.3 Ketersediaan
bahan pembelajaran
berupa majalah. 94 dan
95
96
97 PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
No Variabel Dimensi
Indikator Nomor Butir
Positif Negatif
1.2 Alat
4.2.1 Ketersediaan
alat pembelajaran
berupa proyektor slide.
4.2.2 Ketersediaan
alat pembelajaran
berupa video
4.2.3 Ketersediaan
alat pembelajaran
berupa komputer.
98 99
100
G. Pengujian Instrumen Penelitian
Uji instrumen penelitian dimaksudkan untuk menguji validitas dan reliabilitas kuesioner yang digunakan untuk mengumpulkan data
variabel-variabel, ketersediaan sumber belajar X2, dan kemampuan mengimplementasikan Permendikbud Nomor 23 Tahun 2016 tentang
Standar Penilaian Y1. 1.
Pengujian Validitas Kuesioner Pengujian validitas kuesioner dimaksudkan untuk memperoleh
kuesioner alat ukur yang dapat mengukur variabel yang diteliti dengan tepat.
a. Uji validitas isi dan konstruk
Validitas isi berkaitan dengan kemampuan suatu instrument mengukur isi konsep yang harus diukur. Ini berarti bahwa suatu
alat ukur mampu mengungkap isi suatu konsep atau variabel yang hendak diukur. Sedangkan validitas konstruk merupakan kerangka
dari suatu konsep, validitas konstruk adalah validitas yang berkaitan dengan kesanggupan suatu alat ukur dalam mengukur
pengertian suatu konsep yang diukurnya. Siregar, 2013:46-47. b.
Uji validitas empiris. Suatu butir item alat ukur kuesioner dikatakan valid atau
sahih secara empiris apabila kuesioner tersebut diujicobakan dan skor setiap butir mempunyai korelasi yang signifikan dengan skor
total. Untuk menentukan validitas butir digunakan rumus korelasi
Product Moment
dari
Pearson
Noor, 2011:169 sebagai berikut:
rxy= N Σxy – Σx Σy
√{NΣx² – Σx} {NΣy
2
– Σy
2
}
Keterangan:
N = Banyaknya responden
X = Skor yang diperoleh subjek dari seluruh
item
Y =Skor total yang diperoleh dari seluruh
item
. ΣX
= Jumlah skor dalam distribusi X ΣY
= Jumlah skor dalam distribusi Y PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
