iv. Menumbuhkembangkan semangat keunggulan secara intensif
kepada seluruh warga sekolah. v.
Meningkatkan harkat, martabat dan citra anak berkebutuhan khusus.
4. Tujuan Pendidikan
Tujuan pendidikan tingkat satuan pendidikan dasar dan menengah dirumuskan mengacu kepada tujuan umum pendidikan berikut:
a. Tujuan pendidikan dasar adalah meletakkan dasar kecerdasan,
pengetahuan, kepribadian, akhlaq mulia, serta ketrampilan untu hidup mandiri dan mengikuti pendidikan lebih lanjut.
b. Tujuan pendidikan menengah adalah meningkatkan kecerdasan,
pengetahuan, kepribadian, akhlaq mulia, serta ketrampilan untuk hidup mandiri mengikuti pendidikan lebih lanjut.
5. Metode Pengajaran
Metode pengajaran pada SLB-A Yaketunis mengutamakan pembelajaran berdasarkan akhlak mulia dan kesopansantunan. Media
pembelajaran yang digunakan adalah buku dengan huruf braille. Tidak hanya kegiatan belajar mengajar di kelas, siswa juga diwajibkan untuk
mengikuti ekstrakulikuler membaca tulis Al-Quran dan beberapa kegiatan untuk memperdalam agama Islam. Di dalam asramanya, siswa juga
diajarkan untuk hidup mandiri dan belajar untuk membagi waktu dalam PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
sekolah, ektrakulikuler, dan melakukan kebutuhan sehari-hari seperti mencuci, membersihkan kamar tidur, dan mengerjakan tugas sekolah.
33
BAB III METO DO LOG I PENELITIAN
BAB III METODOLOGI PENELITIAN
A. JENIS PENELITIAN
Pendekatan kualitatif adalah pendekatan yang paling sesuai dengan penelitian yang pemaparan mengenai gambaran identitas serta faktor yang
melatarbelakanginya tersebut untuk menggali penghayatan subjek dalam kehidupannya, mendapatkan pemahaman mendalam dan khusus atas suatu
fenomena, serta untuk memahami manusia dalam segala kompleksitasnya sebagai mahluk yang subjektif Poerwandari, 2005.
Penelitian kualitatif adalah metode-metode untuk mengeksplorasi dan memahami makna dari individu atau sekelompok individu yang dianggap
berasal dari masalah sosial atau kemanusiaan Creswell, 2010. Secara umum, penelitian kualitatif lebih mengandalkan data berupa ungkapan subjek
penelitian untuk mengeksplorasi fenomena atau permasalahan pokok yang terdapat dalam sebuah penelitian Supratiknya, 2015. Menurut Moleong
2005 penelitian kualitatif adalah penelitian yang bermaksud untuk memahami fenomena tentang apa yang dialami oleh subjek penelitian misalnya perilaku,
persepsi, motivasi, dan tindakan secara holistik. Deskripsi dalam bentuk kata- kata dan bahasa, digunakan pada suatu konteks khusus yang alamiah dan
dengan memanfaatkan berbagai metode alamiah. Metodologi penelitian kualitatif dalam ilmu psikologi akan membatasi
bahasan mengenai bagaimana perilaku manusia muncul dalam berbagai konteks PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
