77
BAB IV HASIL PENELITIAN
A. Data
Pengumpulan data dilakukan dengan metode:
1. Tes Hasil Belajar
Data test hasil belajar ini didapat dari hasil nilai post test. Hasil nilai post test yaitu hasil belajar siswa dimana siswa sudah menerima
materi pembelajaran matematika pada pokok bahasan operasi penjumlahan dan pengurangan bilangan bulat manggunakan LKS.
Adapun hasil belajar yang diperoleh dari ujian yang diberikan sebagai berikut:
Tabel 4.1 Hasil Belajar Siswa Kelas VII A
No. Absen Nama Siswa
Hasil Nilai Post-Test
1. Anggit
9.67 2.
Dewa 4,67
3. Dian
8,33 4.
Brigita 7,67
5. Candra
9,33 6.
Puspa 8,67
7. Danuri
7,67 8.
Devita 7,67
9. Hana
8,67 10.
Januar 8,00
11. Jeremy
7,67 12.
Devi 5,00
13. Kinanthi
7,67 14.
Lintang 9,67
15. Rama
6,33 16.
Roma 6,67
17. Tutut
8,00 18.
Widya 8,00
19. Yemima
8,00 20.
Yuki 8,33
2. Angket
Data dari angket ini diperoleh dari hasil pengajuan pertanyaan secara tertulis kepada siswa. Pertanyaan yang diajukan digunakan untuk
mengetahui anggapan siswa dalam pembelajaran menggunakan LKS terstruktur dilengkapi alat peraga yang telah dilaksanakan.
Adapun jawaban yang diperoleh dari pertanyaan yang diajukan kepada siswa sebagai berikut:
Pertanyaan No. 1
Apakah kamu merasa senang setelah mengikuti pembelajaran matematika tentang operasi penjumlahan dan pengurangan bilangan
bulat menggunakan lembar kerja siswa LKS dan alat peraga mistar sederhana, kancing bermuatan dan garis bilangan? Mengapa?
Tabel 4.2 Jawaban Angket Pertanyaan No. 1 Siswa Kelas VII A
No. Absen Siswa
Alasan
1. Iya, dengan menggunakan garis bilangan lebih mudah.
2. Senang, garis bilangan mudah dan praktis
3. Senang, karena lebih mudah dalam mempelajari operasi
penjumlahan dan pengurangan. Alat peraga yang saya sukai adalah kancing bermuatan.
4. Senang, karena di SD belum pernah mempelajari menghitung operasi
bilangan bulat dengan alat. 5.
Ya, mengerjakan dengan garis kerena mempermudah mengerjakan soal.
6. Ya, karena menyenangkan.
7. Saya paling senang menggunakan mistar sederhana dan kancing
bermuatan karena mudah digunakan. Saya tidak suka garis bilangan karena repot menggunakannya.
8. Ya, kerena terasa lebih mudah. Aku lebih suka mistar sederhana dan
kancing bermuatan kerena lebih mudah. 9.
Ya, karena lebih asyik dan mudah. 10.
Senang, karena lebih mudah dipelajari. 11.
Ya, karena lebih mudah menggunakannya, mistar sederhana dan
Kategori