1. Home
  2. Teknik

Variabel Penelitian Metode Pengumpulan Data Alur Penelitian

37

C. Variabel Penelitian

Variabel penelitian adalah objek penelitian, atau apa yang menjadi titik perhatian suatu penelitian Arikunto 2006: 118. Variabel yang digunakan dalam penelitian ini yaitu variabel bebas dan variabel terikat. Variabel yang mempengaruhi, yang disebut juga variabel penyebab, bebas atau “independent variable” Arikunto 2006: 119. Dalam penelitian ini yang menjadi variabel bebas adalah pembelajaran materi baterai menggunakan model pembelajaran Jigsaw dan pembelajaran materi baterai menggunakan model pembelajaran Numbered Head Together NHT. Variabel terikat adalah variabel yang tergantung atau variabel akibat atau disebut juga “dependent variable” Arikunto 2006: 119. Variabel terikat dalam penelitian ini adalah hasil belajar materi baterai menggunakan model pembelajaran Jigsaw dan hasil belajar materi baterai menggunakan model pembelajaran Numbered Head Together NHT.

D. Metode Pengumpulan Data

Dalam pengumpulan data ini peneliti menggunakan metode: 1. Metode Dokumentasi Metode dokumentasi merupakan metode pengumpulan data yang mencari data mengenai hal-hal atau variabel yang berupa catatan, transkrip, buku, surat kabar, majalah, prasasti, notulen rapat, lengger, agenda dan sebagainya Arikunto 2006: 231. Metode ini digunakan untuk mendapatkan data nama siswa, silabus, dan foto-foto kegiatan penelitian. 38 2. Metode Tes. Metode tes merupakan metode yang digunakan untuk mengukur kemampuan dasar dan pencapaian atau prestasi Arikunto 2006: 223. Instrumen tes hasil belajar digunakan untuk mengetahui kualitas hasil belajar siswa dari aspek kognitif. Tes dilakukan sebanyak dua kali yaitu sebelum perlakuan pretest dan sesudah perlakuan postest.

E. Alur Penelitian

Gambar 3. Alur Penelitian Kesimpulan Analisis Hasil Penelitian Eksperimen I JIGSAW 1. Pretest 2. PBM menggunakan model JIGSAW 3. Posttest Eksperimen II NHT 1. Pretest 2. PBM menggunakan model NHT 3. Posttest Kontrol 1. Pretest 2. Pembelajaran ekspositori 3. Posttest Penyusunan Instrumen Penelitian Uji Coba Soal Uji Validitas 39

F. Metode Analisis Instrumen

Dokumen yang terkait

Pengaruh Strategi Pembelajaran Kooperatif Model Numbered Head Together (NHT) terhadap Hasil Belajar Siswa pada Mata Pelajaran Sosiologi Kelas X (Studi Kasus: SMA Negeri 8 Kota Tangerang Selatan

0 4 169

Pengaruh Strategi Pembelajaran kooperatif Numbered Head Together (NHT) Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran IPS Mathaul Huda

0 5 173

Pengaruh model pembelajaran kooperatif tipe numbered head together (NHT) terhadap hasil belajar fisika siswa pada konsep fluida dinamis

0 8 192

Pengaruh strategi pemecahan masalah “ideal” dengan model pembelajaran kooperatif tipe Numbered Head Together (NHT) terhadap kemampuan berpikir kritis matematik siswa

1 10 208

Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif tipe Numbered Heads Together terhadap Hasil Belajar Fiqih dalam pokok bahasan Riba, Bank, dan Asuransi. (Kuasi Eksperimen di MA Annida Al Islamy, Jakarata Barat)

0 13 150

Upaya Peningkatkan Hasil Belajar Siswa Pada Materi Konsep Mol Melalui Model Pembelajaran Numbered Head Together (NHT) Di Kelas X-6 SMAN 8 Kota Tangerang Selatan

0 3 8

EKSPERIMEN PEMBELAJARAN MATEMATIKA DENGAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE NUMBERED HEAD TOGETHER Eksperimen Pembelajaran Matematika dengan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Numbered Head Together (NHT) dan Talking Stick Terhadap Hasil Belajar Matema

0 3 19

EKSPERIMEN PEMBELAJARAN MATEMATIKA DENGAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE NUMBERED HEAD TOGETHER Eksperimen Pembelajaran Matematika dengan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Numbered Head Together (NHT) dan Talking Stick Terhadap Hasil Belajar Matema

0 2 18

EKSPERIMENTASI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE NUMBERED HEAD TOGETHER TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA

0 0 10

PENINGKATAN KEDISIPLINAN DAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA DENGAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE NUMBERED HEAD TOGETHER

0 0 8