Uji Prasyarat Analisis Data Uji Hipotesis

pada pertemuan kedua dengan nilai rata-rata menjadi 95,22. Pada pertemuan ketiga, nilai rata-rata siswa menurun menjadi 78,57. Pada pertemuan keempat nilai rata-rata siswa naik menjadi 100. Histogram pada aspek mengobservasi dapat dilihat pada gambar 4.3 dan perhitungan lengkapnya dapat dilihat pada lampiran C.7. Gambar 4.3 Histogram Aspek Observasi pada Penilaian Kinerja b. Membuat Hipotesis Berdasarkan observasi yang dilakukan selama empat pertemuan mengenai aspek membuat hipotesis, secara umum kemampuan membuat hipotesis siswa berada pada kategori sedang. Pada pertemuan pertama, siswa memperoleh nilai rata-rata 85,71. Terjadi penurunan pada pertemuan kedua dengan nilai rata-rata menjadi 57,12. Pada pertemuan ketiga dan keempat, nilai rata-rata siswa naik menjadi 75 dan 89,28. Histogram pada aspek membuat hipotesis dapat dilihat pada gambar 4.4 dan perhitungan lengkapnya dapat dilihat pada lampiran C.7 Gambar 4.4 Histogram Aspek Hipotesis pada Penilaian Kinerja c. Menginterpretasi Data Berdasarkan observasi yang dilakukan selama empat pertemuan mengenai aspek menginterpretasi data, secara umum kemampuan menginterpretasi data siswa berada pada kategori tinggi. Pada pertemuan pertama, siswa memperoleh nilai rata-rata 57,14. Terjadi kenaikan pada pertemuan kedua dengan nilai rata-rata menjadi 86,07. Pada pertemuan ketiga nilai rata-rata siswa naik menjadi 82,14. Pada pertemuan keempat nilai rata-rata siswa turun menjadi 67,42. Histogram pada aspek menginterpretasi data dapat dilihat pada gambar 4.5 dan perhitungan lengkapnya dapat dilihat pada lampiran C.7. Gambar 4.5 Histogram Aspek Interpretasi Data pada Penilaian Kinerja d. Mengkomunikasikan Berdasarkan observasi yang dilakukan selama empat pertemuan mengenai aspek mengkomunikasikan, secara umum kemampuan mengkomunikasikan siswa berada pada kategori tinggi. Pada pertemuan pertama, siswa memperoleh nilai rata-rata 78,57. Terjadi kenaikan pada pertemuan kedua dengan nilai rata-rata menjadi 97,14. Pada pertemuan ketiga nilai rata-rata siswa turun menjadi 52,85. Pada pertemuan keempat nilai rata-rata siswa naik menjadi 72,85. Histogram pada aspek menginterpretasi data dapat dilihat pada gambar 4.6 dan perhitungan lengkapnya dapat dilihat pada lampiran C.7