Data faktor-faktor kesulitan belajar Seni Budaya di SMP Negeri 6

44 b Faktor-faktor kesulitan belajar Seni Budaya di SMP Negeri 6 Yogyakarta berdasarkan faktor fisiologis ditinjau dari aspek kondisi kesehatan panca indera siswa saat kegiatan pembelajaran. Tabel 5. Distribusi Frekuensi Faktor Kesulitan Belajar dalam Aspek Panca Indra No. Interval Frekuensi Persentase 1 X 3 59 92,2 2 X ≤ 3 5 7,8 Total 64 100,00 Berdasarkan tabel no.5 dapat digambarkan dalam pie chart sebagai berikut: Gambar 2. Pie chart faktor yang mempengaruhi kesulitan belajar Seni Budaya siswa ditinjau dari aspek kesehatan panca indera siswa Berdasarkan gambar diketahui bahwa faktor yang mempengaruhi kesulitan belajar siswa ditinjau dari aspek kesehatan panca indera siswa bahwa sebanyak 59 siswa atau 92,2 siswa mempunyai jumlah nilai yang lebih besar dari Mean dan sebanyak 5 siswa atau 7,8 siswa mempunyai jumlah nilai yang lebih kecil sama dengan Mean. Jadi terlihat persentase tertinggi adalah siswa yang memiliki jumlah nilai 45 yang lebih besar dari Mean 92,2 dan persentase terendah adalah siswa yang memiliki jumlah nilai lebih kecil sama dengan Mean 7,8. 2 Faktor Psikologis Berdasarkan data yang diperoleh faktor yang mempengaruhi kesulitan belajar Seni Budaya siswa ditinjau dari faktor psikologis terdapat 15 butir pertanyaan dengan jumlah responden yaitu 64 siswa diperoleh skor tertinggi 49 dan skor terendah sebesar 32. Hasil analisis harga Mean M sebesar 41,17. Faktor psikologis dibagi menjadi 4 aspek yaitu ditinjau dari aspek minat, motivasi, bakat dan intelegensi berikut hasil analisis data tersebut: a Faktor-faktor kesulitan belajar Seni Budaya di SMP Negeri 6 Yogyakarta berdasarkan faktor psikologis ditinjau dari aspek minat siswa. Tabel 6. Distribusi Frekuensi Faktor Kesulitan Belajar dalam Aspek Minat No. Interval Frekuensi Persentase 1 X 10,6 31 48,4 2 X ≤ 10,6 33 51,6 Total 64 100,00 Berdasarkan tabel dapat digambarkan dalam pie chart sebagai berikut: 46 Gambar 3. Pie chart faktor yang mempengaruhi kesulitan belajar Seni Budaya siswa ditinjau dari aspek minat siswa Berdasarkan gambar diketahui bahwa faktor yang mempengaruhi kesulitan belajar siswa ditinjau dari aspek motivasi siswa sebanyak 31 siswa atau 48,4 siswa mempunyai jumlah nilai yang lebih besar dari Mean dan sebanyak 33 siswa atau 51,6 siswa mempunyai jumlah nilai yang lebih kecil sama dengan Mean. Jadi terlihat persentase tertinggi adalah siswa yang memiliki jumlah nilai yang lebih kecil sama dengan Mean 51,6 dan persentase terendah adalah siswa yang memiliki jumlah nilai lebih besar dari Mean 48,4. b Faktor-faktor kesulitan belajar Seni budaya di SMP Negeri 6 Yogyakarta berdasarkan faktor psikologis ditinjau dari aspek motivasi siswa. Tabel 7. Distribusi Frekuensi Faktor Kesulitan Belajar dalam Aspek Motivasi No. Interval Frekuensi Persentase 1 X 14,5 32 50,00 2 X ≤ 14,5 32 50,00 Total 64 100,00 47 Berdasarkan tabel dapat digambarkan dalam pie chart sebagai berikut: Gambar 4. Pie chart faktor yang mempengaruhi kesulitan belajar Seni Budaya siswa ditinjau dari aspek motivasi siswa Berdasarkan gambar diketahui bahwa faktor yang mempengaruhi kesulitan belajar siswa ditinjau dari aspek motivasi siswa bahwa sebanyak 32 siswa atau 50 siswa mempunyai jumlah nilai yang lebih besar dari Mean dan sebanyak 32 siswa atau 50 siswa mempunyai jumlah nilai yang lebih kecil sama dengan Mean. Jadi terlihat persentase nilai yang lebih besar dari Mean 50 dan lebih kecil sama dengan Mean 50 sama rata. c Faktor-faktor kesulitan belajar Seni Budaya di SMP Negeri 6 Yogyakarta berdasarkan faktor psikologis ditinjau dari aspek bakat siswa. Tabel 8. Distribusi Frekuensi Faktor Kesulitan Belajar dalam Aspek Bakat No. Interval Frekuensi Persentase 1 X 5,6 34 53,1 2 X ≤ 5,6 30 46,9 Total 64 100,00 48 Berdasarkan tabel dapat digambarkan dalam pie chart sebagai berikut: Gambar 5. Pie chart faktor yang mempengaruhi kesulitan belajar Seni Budaya siswa ditinjau dari aspek bakat siswa Berdasarkan gambar diketahui bahwa faktor yang mempengaruhi kesulitan belajar siswa ditinjau dari aspek bakat siswa bahwa sebanyak 34 siswa atau 53,1 siswa mempunyai jumlah nilai yang lebih besar dari Mean dan sebanyak 30 siswa atau 46,9 siswa mempunyai jumlah nilai yang lebih kecil sama dengan Mean. Jadi terlihat persentase tertinggi adalah siswa yang memiliki jumlah nilai yang lebih besar dari Mean 53,1 dan persentase terendah adalah siswa yang memiliki jumlah nilai lebih kecil sama dengan Mean 46,9. 49 d Faktor-faktor kesulitan belajar Seni Budaya di SMP Negeri 6 Yogyakarta berdasarkan faktor psikologis ditinjau dari aspek intelegensi siswa. Tabel 9. Distrubusi Frekuensi Faktor Kesulitan Belajar dalam Aspek Intelegensi No. Interval Frekuensi Persentase 1 X 10,5 35 54,7 2 X ≤ 10,5 29 45,3 Total 64 100,00 Berdasarkan tabel dapat digambarkan dalam pie chart sebagai berikut: Gambar 6. Pie chart faktor yang mempengaruhi kesulitan belajar Seni Budaya siswa ditinjau dari aspek intelegensi siswa Berdasarkan gambar diketahui bahwa faktor yang mempengaruhi kesulitan belajar siswa ditinjau dari aspek intelegensi siswa bahwa sebanyak 35 siswa atau 54,7 siswa mempunyai jumlah nilai yang lebih besar dari Mean dan sebanyak 29 siswa atau 45,3 siswa mempunyai jumlah nilai yang lebih kecil sama dengan Mean. Jadi terlihat persentase tertinggi adalah siswa yang memiliki jumlah nilai yang lebih besar dari Mean 54,7 dan persentase terendah adalah 50 siswa yang memiliki jumlah nilai lebih kecil sama dengan Mean 45,3.

2. Data faktor-faktor kesulitan belajar Seni Budaya di SMP Negeri 6

Yogyakarta ditinjau dari Faktor Eksternal. 1 Faktor Sosial Berdasarkan data yang diperoleh dari faktor yang mempengaruhi kesulitan belajar Seni Budaya siswa di SMP Negeri 6 Yogyakarta ditinjau dari faktor sosial terdapat 6 butir pertanyaan dengan jumlah responden yaitu 64 siswa diperoleh nilai diantaranya skor tertinggi 20 dan skor terendah sebesar 11. Hasil analisis harga Mean M sebesar 17,1. Faktor sosial dibagi menjadi 3 aspek yaitu ditinjau dari aspek keluarga, sekolah dan masyarakat berikut hasil analisis data tersebut: a Faktor-faktor kesulitan belajar Seni Budaya di SMP Negeri 6 Yogyakarta berdasarkan faktor sosial ditinjau dari aspek keluarga siswa. Tabel 10. Distribusi Frekuensi Faktor Kesulitan Belajar dalam Aspek Keluarga No. Interval Frekuensi Persentase 1 X 6,2 21 32,8 2 X ≤ 6,2 43 67,2 Total 64 100,00 Berdasarkan tabel dapat digambarkan dalam pie chart sebagai berikut: 51 Gambar 7. Pie chart faktor yang mempengaruhi kesulitan belajar Seni Budaya siswa ditinjau dari aspek keluarga siswa Berdasarkan gambar diketahui bahwa faktor yang mempengaruhi kesulitan belajar siswa ditinjau dari aspek keluarga siswa bahwa sebanyak 21 siswa atau 32,8 siswa mempunyai jumlah nilai yang lebih besar dari Mean dan sebanyak 43 siswa atau 67,2 siswa mempunyai jumlah nilai yang lebih kecil sama dengan Mean. Jadi terlihat persentase tertinggi adalah siswa yang memiliki jumlah nilai yang lebih kecil sama dengan Mean 67,2 dan persentase terendah adalah siswa yang memiliki jumlah nilai lebih besar dari Mean 32,8. b Faktor-faktor kesulitan belajar Seni budaya di SMP Negeri 6 Yogyakarta berdasarkan faktor sosial ditinjau dari aspek sekolah. Tabel 11. Distribusi Frekuensi Faktor Kesulitan Belajar dalam Aspek Sekolah Siswa No. Interval Frekuensi Persentase 1 X 7,9 44 68,75 2 X ≤ 7,9 20 31,25 Total 64 100,00 52 Berdasarkan tabel dapat digambarkan dalam pie chart sebagai berikut: Gambar 8. Pie chart faktor yang mempengaruhi kesulitan belajar Seni Budaya siswa ditinjau dari aspek sekolah siswa Berdasarkan gambar diketahui bahwa faktor yang mempengaruhi kesulitan belajar siswa ditinjau dari aspek sekolah siswa bahwa sebanyak 44 siswa atau 68,75 siswa mempunyai jumlah nilai yang lebih besar dari Mean dan sebanyak 20 siswa atau 31,25 siswa mempunyai jumlah nilai yang lebih kecil sama dengan Mean. Jadi terlihat persentase tertinggi adalah siswa yang memiliki jumlah nilai yang lebih besar dari Mean 68,75 dan persentase terendah adalah siswa yang memiliki jumlah nilai lebih kecil sama dengan Mean 31,25. c Faktor –faktor kesulitan belajar Seni Budaya di SMP Negeri 6 Yogyakarta berdasarkan faktor sosial ditinjau dari aspek masyarakat sekitar siswa. Tabel 12. Distribusi Frekuensi Faktor Kesulitan Belajar dalam Aspek Masyarakat Sekitar Lingkungan Siswa No. Interval Frekuensi Persentase 1 X 3,1 10 15,6 2 X ≤ 3,1 54 84,4 Total 64 100,00