---------- 2010. Belajar dan Faktor-Faktor yang Mempengaruhinya. Jakarta:
Rineka Cipta.
Suryabrata, S. 2002. Psikologi Pendidikan. Jakarta: Raja Grafindo Persada. Syah, M. 2006. Psikologi Belajar. Jakarta: Raja Grafindo Persada.
----------- 2010. Psikologi Pendidikan. Bandung: Remaja Rosdakarya Tim Penyusun Pusat Bahasa. 2005. Kamus Besar Bahasa Indonesia, edisi 3,
cetakan 3. Jakarta: Balai Pustaka.
Yarni, M 2008. Hubungan Peran Dosen Pembimbing Akademik Dengan Prestasi Belajar Mahasiswa Semester VI di Akademi Kebidanan
Pemkab Langkat Tahun 20082009. Medan. Fakultas Keperawatan
Universitas Sumatera Utara.
LAMPIRAN 1 DAFTAR RIWAYAT HIDUP
A. Identitas Diri
Nama : Patma Sari Rangkuti
Tempat, Tgl. Lahir : Medan, 15 Februari 1990
Nama Orang Tua - Ayah
: Landong, S.Pd, M.Pd - Ibu
: Rosiah Batubara Agama
: Islam Alamat
: JL. Garuda 7 No. 54 Perumnas Mandala Medan
B. Riwayat Pendidikan
1. SD N 066663 : Tamat Tahun 2002 3. SMP N I3 Medan : Tamat Tahun 2005
4. SMA YPI Amir Hamzah : Tamat Tahun 2008 5. Program Studi D III Kebidanan STIKes Sumatera Utara Medan : Tamat Tahun
2011 6. Program D IV Bidan Pendidik Universitas Sumatera Utara : Tamat Tahun
2014
LEMBAR PENJELASAN KEPADA CALON RESPONDEN
Assalammualaikum Wr. Wb Dengan Hormat,
Nama Saya PATMA SARI RANGKUTI, sedang menjalani pendidikan di program D-IV Bidan Pendidik Fakultas Keperawatan USU, saya sedang melakukan penelitian
yang berjudul “Hubungan Peran Dosen Pembimbing Akademik Dengan Prestasi Belajar Mahasiswa Tingkat II Program Studi Kebidanan Hafsyah Medan Tahun
2014”. Pendidikan pada dasarnya adalah usaha sadar untuk menumbuh kembangkan
potensi sumber daya manusia peserta didik dengan cara mendorong dan memfasilitasi kegiatan belajar. Belajar merupakan kegiatan yang berproses dan
merupakan unsur yang sangat fundamental dalam setiap penyelenggaraan jenis dan jenjang pendidikan Syah M, 2010.
Menyadari begitu pentingnya dosen pembimbing akademik dalam menunjang keberhasilan mahasiswa mengikuti perkuliahan, maka dosen pembimbing akademik
yang telah diberi tanggung jawab haruslah mempersiapkan diri sebaik-baiknya agar dapat berperan dengan memfungsikan secara optimal peranan dosen pembimbing
akademik Slameto, 2003. Tujuan penelitian ini adalah mengidentifikasikan Hubungan Peran Dosen
Pembimbing Akademik Dengan Prestasi Belajar Mahasiswa Tingkat II Program StudI Kebidanan Hafsyah Medan.
Saya akan memberikan lembaran kuesioner kepada kakakadik tentang: a. Data demografi seperti nama dan no responden.
b. Serta memberikan kuesioner yang di dalamnya berisi pernyataan perihal tentang hubungan peran dosen pembimbing akademik dengan prestasi
belajar mahasiswa. Partipasi kakakadik bersifat sukarela dan tanpa paksaan. Setiap data yang ada
dalam penelitian ini akan dirahasiakan dan digunakan untuk kepentingan peneliti. Untuk penelitian ini kakakadik tidak dikenakan biaya apapun.
Terimakasih saya ucapkan kepada kakakadik yang telah ikut berpartisipasi pada penelitian ini. Keikutsertaan kakakadik dalam penelitian ini akan
menyumbangkan sesuatu yang berguna bagi ilmu pengetahuan. Setelah memahami berbagai hal yang menyangkut penelitian ini diharapkan
kakakadik bersedia mengisi lembar persetujuan yang telah kami persiapkan.
Medan, April 2014 Peneliti
Patma Sari Rangkuti 13510288
