Pengertian Belajar Prinsip Belajar Faktor yang Mempengaruhi Belajar

2.1.1.3 Belajar

A. Pengertian Belajar

Belajar adalah proses perubahan tingkah laku seseorang akibat dari mempelajari suatu objek pengetahuan, sikap, dan ketrampilan tertentu Uno, 2006: 15. Selain itu ada juga yang mengatakan bahwa belajar adalah suatu proses perubahan di dalam kepribadian manusia, dan perubahan tersebut ditampakkan dalam bentuk peningkatan kualitas dan kuantitas tingkah laku seperti peningkatan kecakapan, pengetahuan, sikap, kebiasaan, pemahaman, keterampilan, daya pikir, dan lain-lain kemampuan Hakim, 2005: 1. Dari kedua pengertian diatas dapat disimpulkan bahwa belajar adalah proses kegiatan dimana seseorang berusaha memperoleh keterampilan dan kepandaian atau ilmu. B. Ciri-ciri Belajar Menurut Sunarto ciri-ciri kegiatan belajar yaitu kegiatan yang dilakukan bertujuan un tuk mengadakan “perubahan kompetensi baru” yang sebelumnya tidak dimilikinya. Selain itu, kompetensi yang dimiliki adalah sebagai hasil belajar adalah relatif tetap. Kegiatan belajar juga menunjukkan a danya “usaha” dari pelaku belajar. Usaha yang dilakukan dengan cara berinteraksi dengan lingkungan.

C. Prinsip Belajar

Hakim 2005: 2 mengungkapkan beberapa prinsip belajar, yaitu belajar harus berorientasi pada tujuan yang jelas dan dihadapkan pada situasi problematis. Selain itu, belajar dengan pengertian akan lebih bermakna dibandingkan belajar dengan hafalan. Belajar merupakan proses yang berkelanjutan yang memerlukan kemauan yang kuat. Keberhasilan belajar ditentukan oleh beberapa faktor dimana belajar secara keseluruhan akan lebih berhasil dibandingkan belajar secara terbagi-bagi. Belajar memerlukan adanya kesesuaian antara guru dan siswa, metode yang tepat dan kemampuan dalam menangkap intisari pelajaran itu sendiri.

D. Faktor yang Mempengaruhi Belajar

Ada dua faktor yang dapat mempengaruhi keberhasilan belajar, yaitu faktor internal dan faktor eksternal. Faktor internal berasal dari dalam individu itu sendiri Hakim, 2005: 11. Faktor internal dibagi menjadi dua, yaitu faktor biologis dan faktor psikologis. Sedangkan faktor eksternal adalah faktor yang berasal dari luar individu itu sendiri Hakim, 2005: 17. Faktor eksternal meliputi waktu, lingkungan keluarga, lingkungan sekolah, dan lingkungan masyarakat. PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI 2.1.1.4 Motivasi Belajar

A. Pengertian Motivasi Belajar

Dokumen yang terkait

PENGARUH PERSEPSI SISWA MENGENAI PROFESIONALITAS GURU DAN MOTIVASI BELAJAR TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA Pengaruh Persepsi Siswa Mengenai Profesionalitas Guru Dan Motivasi Belajar Terhadap Prestasi Belajar Siswa SMA Muhammadiyah 3 Surakarta Tahun Ajara

0 2 15

PENGARUH PERSEPSI SISWA MENGENAI PROFESIONALITAS GURU DAN MOTIVASI BELAJAR TERHADAP PRESTASI Pengaruh Persepsi Siswa Mengenai Profesionalitas Guru Dan Motivasi Belajar Terhadap Prestasi Belajar Siswa SMA Muhammadiyah 3 Surakarta Tahun Ajaran 2014/2015.

0 4 13

Hubungan Persepsi Siswa Terhadap Kompetensi Guru dengan Motivasi Belajar Siswa.

0 1 10

HUBUNGAN ANTARA PERSEPSI SISWA TENTANG PROFESIONALISME GURU DAN MOTIVASI BELAJAR DENGAN PRESTASI BELAJAR MATA HUBUNGAN ANTARA PERSEPSI SISWA TENTANG PROFESIONALISME GURU DAN MOTIVASI BELAJAR DENGAN PRESTASI BELAJAR MATA DIKLAT AKUNTANSI SISWA JURUSAN AKU

0 0 18

PERSEPSI SISWA MENGENAI KEPRIBADIAN GURU DAN MOTIVASI BELAJAR TERHADAP PRESTASI BELAJAR PERSEPSI SISWA MENGENAI KEPRIBADIAN GURU DAN MOTIVASI BELAJAR TERHADAP PRESTASI BELAJAR AKUNTANSI PADA SISWA KELAS XI IPS SMA NEGERI 2 SUKOHARJO TAHUN PELAJARAN 2010/

0 1 16

PENGARUH MOTIVASI BELAJAR DAN PERSEPSI SISWA MENGENAI KOMPETENSI GURU TERHADAP PRESTASI BELAJAR AKUNTANSI Pengaruh Motivasi Belajar Dan Persepsi Siswa Mengenai Kompetensi Guru Terhadap Prestasi Belajar Akuntansi Siswa Kelas Xi Ips Sma Muhammadiyah 1 Sura

0 0 17

Hubungan antara motivasi belajar dan persepsi siswa tentang kompetensi guru dengan prestasi belajar.

0 1 145

HUBUNGAN MOTIVASI BELAJAR, DAN PERSEPSI SISWA TERHADAP FISIKA, DENGAN HASIL BELAJAR FISIKA

0 0 71

PENGARUH MOTIVASI BELAJAR, DISIPLIN BELAJAR, DAN PERSEPSI SISWA TENTANG KOMPETENSI GURU TERHADAP PRESTASI BELAJAR AKUNTANSI

0 0 186

HUBUNGAN PERSEPSI SISWA TENTANG KETERAMPILAN MENGAJAR GURU DAN MOTIVASI BELAJAR SISWA DENGAN PRESTASI BELAJAR SISWA

0 0 118