Variabel terikat dalam penelitian ini adalah prestasi belajar kelas XI IIS SMA Pangudi Luhur Yogyakarta tahun ajaran 2014-2015.
Prestasi belajar, yaitu seberapa jauh anak menguasai dan memahami materi pelajaran. Prestasi belajar ditunjukan dengan nilai
yang berhasil dicapai siswa pada akhir tiap semester yang nanti akhirnya berpengaruh terhadap rangking siswa dikelas. Pada penelitian
ini, peneliti mengumpulkan data melalui ulangan pertama Kompetensi Dasar 1.1 Mengklasifikasi ketenagakerjaan pada mata pelajaran
Ekonomi tahun ajaran 20142015 yang diperoleh dari sekolah ataupun dari guru mata pelajaran ekonomi kelas XI IIS.
G. Teknik Pengumpulan Data
Untuk mengumpulkan data dalam penelitian ini, penulis menggunakan dua cara.
1. Kuesioner
Kuesioner adalah metode pengumpulan data dengan sejumlah daftar pertanyaan yang diberikan kepada responden untuk diisi sesuai dengan kadaan
responden yang sebenarnya. Melalui cara ini dimaksudkan penulis memperoleh data yang hubungan dengan motivasi belajar, kebiasaan belajar
dan perhatian orang tua dan prestasi belajarprestasi akademik. Alasan menggunakan angket atau kuesioner dirasakan mampu mewakili kekurangan
peneliti baik dari segi waktu, biaya dan tenaga dalam mengumpulkan data-
data yang berkaitan dengan variabel-variabel penelitian. Berikut ini disajikan kisi-kisi kuesioner dari motivasi belajar, kebiasaan belajar dan perhatian
orangtua dalam bentuk tabel :
Tabel 3.3 Operasional Variabel Motivasi Belajar
Aspek Indikator
No. item pertanyaan
positif No. item
pertanyaan negatif
1.Motivasi Intrinsik
1. Adanya hasrat dan keinginan
untuk berhasil 2.
Adanya dorongan dan kebutuhan dalam belajar
3. Cita-cita
4, 13
5, 6
11, 2 1, 9
3, 8, 10
2.Motivasi Ekstrinsik
1.
Adanya penghargaan dalam belajar
2.
Adanya kegiatan yang menarik dalam belajar
3.
Adanya lingkungan belajar yang kondusif
12
7 14
15
Tabel 3.4 Operasional Variabel Kebiasaan Belajar
Aspek Indikator
No. item pertanyaan
positif No. item
pertanyaan negatif
1. Perilaku
dalam Belajar
1. Pembuatan jadwal dan
ketepatan pelaksanaannya 2.
Membaca dan membuat catatan 3.
Mengerjakan tugas 4.
Konsentrasi dalam belajar 5.
Mengulangi bahan pelajaran 11, 15
9, 10 7,
5, 14 2, 4
12
6 3
13 1, 8
Tabel 3.5 Operasional Variabel Perhatian Orang Tua
Aspek Indikator
No. item pertanyaan
positif No. item
pertanyaan negatif
1. Perhatian
ketersediaan fasilitas
belajar. 1.
Fasilitas belajar dirumah 8
12
2. Perhatian
terhadap keteraturan
belajar anak
1. Perencanaan jadwal belajar
2. Peraturan dalam belajar
9
5, 15 4, 14
6
3. Perhatian
dengan memberikan
motivasi
1. Perhatian yang fokus
2. Menjalin hubungan yang baik
dengan anak
1, 3, 7, 10
2, 13 11
2. Dokumentasi
Dokumentasi adalah pengumpulan data mengenai hal-hal atau variabel yang berupa catatan guru, rapor, dan sebagainya. Melalui teknik ini akan
dikumpulkan data mengenai nilai rapor dan biodata siswa.
H. Teknik Pengujian Instrumen
