BAB VI KESIMPULAN, KETERBATASAN PENELITIAN, DAN SARAN
A. Kesimpulan
Dari analisis yang teah dibahas pada bab V, maka dapat ditarik kesimpulan sebagai berikut :
1. Ada perbedaan minat siswa untuk melanjutkan ke SMK ditinjau dari tingkat
pendidikan orang tua. Hal ini didukung dengan hasil uji F One Way Anova yang menunjukkan nilai probabilitas sebesar 0,011 lebih kecil dari 0,05
sehingga Ho ditolak dan menerima H1. 2.
Tidak ada perbedaan minat siswa untuk melanjutkan ke SMK ditinjau dari jenis pekerjaan orang tua. Hal ini didukung dengan hasil uji F One Way
Anova yang menunjukkan nilai probabilitas sebesar 0,103 lebih besar dari 0,05 sehingga Ho diterima dan menolak H1.
3. Ada perbedaan minat siswa untuk melanjutkan ke SMK ditinjau dari tingkat
pendapatan orang tua. Hal ini didukung dengan hasil uji F One Way Anova yang menunjukkan nilai probabilitas sebesar 0,041 lebih kecil dari 0,05
sehingga Ho ditolak dan menerima H1.
77 PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
B. Keterbatasan Penelitian
1. Keterbatasan kemampuan responden dalam menjawab kuesioner yang
diberikan. 2.
Penulis kurang mampu melacak kejujuran dari responden dalam menjawab kuesioner yang diberikan sehingga data yang diperoleh kurang maksimal.
C. Saran
Saran yang dapat penulis berikan dalam skripsi ini adalah sebagai berikut : 1.
Bagi Siswa Dalam menentukan pendidikan lanjutan setelah tamat dari SMP hendaknya
siswa mempertimbangkan status sosial ekonomi orang tua mereka. Apabila status sosial ekonomi orang tua mereka kurang mendukung untuk belajar
sampai pendidikan tinggi, lebih baik siswa memilih SMK sebagai kelanjutan pendidikannya.
2. Bagi SMP N 2 Berbah
Guru hendaknya memberikan informasi dunia kerja yang berkaitan dengan program pendidikan secara persuasif kepada siswa kelas IX, misalnya dengan:
a. Menjelaskan masih banyaknya berbagai bidang pekerjaan yang
membutuhkan tenaga kerja tamatan SMK. b.
Menjelaskan berbagai alternatif karier maupun profesi yang dapat dicapai dan dikembangkan melalui sekolah kejuruan. Hal ini dirasa perlu karena
dapat membantu siswa dalam mangambil keputusan terhadap pilihan pendidikan lanjutannya.
DAFTAR PUSTAKA
Ahmadi, abu dan Uhbiyati, Nur. 1991. Ilmu Pendidikan, Jakarta : Rineka Cipta.
Arikunto, Suharsimi. 1997. Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktek, Jakarta : Rineka Cipta.
Arikunto, Suharsimi. 2004. Manajemen Penelitian. Jakarta : PT. Asdi Mahasatya.
Bataningrum, Natalina Premastuti. 2008. Pengolahan Data Elektronik I, Yogyakarta : Sanata Dharma.
Depdikbud, 1993. Kurikulum Sekolah Menengah Kejuruan, Jakarta.
Ghozali, I. 2001. Statistik Non Parametik Teori dan Aplikasi dengan SPSS. Semarang: Universitas Diponegoro.
Kamus Besar Bahasa Indonesia. 1999. Jakarta: Depdikbud Muhadi, FX. 2002. Metode Penelitian, Yogyakarta : Sanata Dharma.
Slameto. 1988. Belajar dan Faktor – Faktor Yang Mempengaruhi Belajar, Jakarta : Bina Aksara.
Soekanto, Soerjono. 1982. Sosisologi Suatu Pengantar, Jakarta : CV. Rajawali.
Soemanto, Wasty. 1996. Pendidikan Wiraswasta, Jakarta : Bumi Aksara.
Spillane, James. 1984. Sosio Economic Characteristics and Mental Attitudes of YKPTK Student, Yogyakarta : Sanata Dharma.
Sudjana. 2002. Metode Statistika, Bandung : Tarsito. PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
Sugiyono. 2003. Metode Penelitian Bisnis. Bandung: Alfabeta. Sugiyono.
2008. Statistika Untuk Penelitian. Bandung: Alfabeta.
Suhardana, Henrikus. 1999. Hubungan antara status sosial ekonomi orang tua dan prestasi belajar siswa dengan minat siswa untuk melanjutkan ke
SMK, Yogyakarta : Sanata Dharma. Sukardi, Dewa Ketut. 1988. Bimbingan dan Konseling, Jakarta : Bina Aksara.
Sumardi, Mulyanto dan Dieter Evers, Hans. 1982. Kemiskinan dan Kebutuhan Pokok, Jakarta : CV. Rajawali.
Sumarno, Wiji. 2006. Dasar-dasar Ilmu Pendidikan. Jogjakarta : Ar-Ruzz Media.
Suprapto, Amin. 2007. Minat Masuk Perguruan Tinggi Bagi Siswa Kelas III Program Keahlian Teknik Instalasi Pada SMK di Purworejo. [Online].
Tersedia:http:www.google.co.idMinat+masuk+perguruan+tinggi+ba gi+siswa+kelas+IIIPenelusuran+Google [ 27 Juli 2010].
Sutrisno, Joko. 2008. ”Saatnya Pendidikan Kejuruan Jadi Primadona”. Koran Tempo Agustus 2008.
Tersedia: http:id.wikipedia.orgwikiBadan_hukum_pendidikan [12 Maret 2009].
Tersedia:http:www.pajak.netblogupah-minimum-regional-propinsi-kota- umrumpk-2009 [17 Mei 2010].
Winkel, W.S. 1989. Psikologi Pengajaran, Jakarta : Gramedia. PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
LAMPIRAN
1
Kuesioner
Lampiran 1
Kepada Yth Siswa-siswi
kelas IX
SMP N 2 Berbah Dengan hormat,
Kuesioner ini bertujuan untuk mengetahui ”Status Sosial Ekonomi Orang Tua dengan Minat Siswa Untuk Melanjutkan ke SMK”.
Sehubungan dengan hal itu, maka pada kesempatan ini akan dilakukan penelitian mengenai hal tersebut di atas. Agar penelitian ini dapat berhasil dengan
baik maka peneliti mohon bantuan dan kesediaan siswa-siswi kelas IX SMP N 2 Berbah untuk mengisi kuesioner ini dengan baik dan jujur sesuai dengan kondisi dan
keadaan yang anda alami saat ini. Isi kuesioner ini tidak akan berpengaruh terhadap nilai atau prestasi akademik
anda. Sebelum mengisi kuesioner ini maka dimohon untuk membaca petunjuk pengisian kuesioner terlebih dahulu.
Atas bantuan dan partisipasi maka peneliti mengucapkan terima kasih
Peneliti,
Fransisca Puspita Sari PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
LAMPIRAN 2
KUESIONER
A. Identitas Responden
Kategori