58
Lampiran 5 : Panduan Pengisian Format Pengamatan Pembelajaran
Fisika Di Kelas 1.
Rencana Pembelajaran :
a. Tanyakan apakah pelajaran dipersiapkan sesuai hasil konsultasi
b. Tanyakan apakah persiapan guru sesuai dengan GBPP
2. Penggunaan Waktu Oleh Guru :
a. Amati kriteria tertentu, misal pelajaran tidak selesai atau kriteria lain yang menunjuk
kan waktu yang disediakan cukup atau kurang b.
Jawab YA jika guru membicarakan hal-hal yang tidak penting dan tidak relevan c.
Jawab YA jika pelajaran tepat waktu dan sesuai tujuan
3. Pelaksanaan Kegiatan Mengajar :
a. Jawab YA jika interaksi guru dan siswa dalam kelas menyenangkan; Misalnya
berindikasi bahwa guru tidak mengabaikan pendapat anak, memberi penghargaan pada pendapat anak dan selingan humor yang sehat
b. Amati apakah guru menyuruh anak cepat menjawab pertanyaan, selalu
membandingkan prestasi anak, mengolok atau tindakan lain sehingga anak menjadi cemas tidak aman dan sebagainya
c. Amati perilaku guru mengenai pembagian giliran menyelesaikan pertanyaan atau
tugas pada siswa, apakah hanya siswa tertentu atau seluruh siswa
4. Mengikuti Aturan Pembelajara :
a. 123 pilih salah satu cara guru memberi motivasi siswa yang paling dominan Ialah 1
bercerita 2 Fenomena 3 Ekperimen b.
Perhatikan, apakah guru menggunakan pengetahuan awal siswa untuk memulai dan mengembangkan pembel-ajarannya
c. Amati, apakah guru selalu mengarahkan siswa pada masalah pokok ? Misal dengan
demostrasi, eksperimen atau membawa sesuatu yang dibawa guru dalam kelas selalu dapat menarik dan memusatkan perhatian siswa mengikuti pelajaran.
d. Amati, apakah guru membimbing siswa mengamati semua aspek yang relevan dan
berusaha melibatkan semua siswa melakukan pengamatan yang relevan e.
Amati, apakah guru membimbing siswa merekam data hasil pengamatan yang relevan, lengkap; Misal mengisi tabel, membuat gambar, menggolongkan dsb.
f. Amati, apakah guru membimbing siswa memberi arti pada data hasil pengamatan anak
dalam pembelajaran. g.
Jawab YA, jika langkah pembelajaran guru sesuai dengan konsep Fisika. h.
Amati, apakah langkah-langkah pembelajaranm guru cocok untuk mencapai tujuan pembelajaran secara utuh atau hanya sebagian saja.
i. Amati, apakah pembelajaran yang dilakukan guru berhubungan dengan lingkungan
dan kehidupan sehari hari yang dialami siswa
5. Guru mengevaluasi Hasil Belajar :
