BAB V ANALISIS DATA DAN PEMBAHASAN
Data dalam penelitian ini mencakup data tentang perhatian orang tua, motivasi
belajar, status social ekonomi dan prestasi belajar akuntansi siswi kelas XI SMA Santa Maria Yogyakarta. Data dikumpulkan melalui pembagian kuesioner kepada 51
orang siswi. Jumlah kuesioner yang kembali berjumlah 51 kuesioner, atau dengan kata lain tingkat pengembalian kuesioner yang disebar 100. Semua kuesioner yang
kembali ini, semuanya digunakan untuk kepentingan pengolahan data.
A. Deskripsi Data
Variabel dalam penelitian ini terdiri dari 4 variabel, yaitu perhatian orang tua, motivasi belajar, dan status sosial ekonomi sebagai variabel bebas, dan
prestasi belajar akuntansi sebagai variabel terikat. Masing-masing variabel akan dideskripsikan berdasarkan PAP atau Penilaian Acuan Patokan tipe II Masidjo,
1995:157. a.
Perhatian Orang tua Tabel V.1
Interpretasi Penilaian Perhatian Orang tua
Skor Jumlah
Kriteria f Fr
≥ 38 6
11,76 Sangat Tinggi
33 – 37 23
45,09 Tinggi
29 – 32 15
29,41 cukup Tinggi
26 – 28 5
9,80 Rendah
≤ 25 2
3,92 Sangat Rendah
Total 51 100
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
Tabel V.1 menunjukkan bahwa perhatian orang tua yang diterima responden berada dalam kategori tinggi sebesar 45,09. Dengan
demikian dapat disimpulkan bahwa perhatian otang tua yang diterima masuk dalam kategori sangat tinggi dan tinggi.
Hal ini didukung hasil perhitungan nilai rata-rata = 32,75; median = 33; standar deviasi = 4,608
. b.
Motivasi Belajar Tabel V.2
Interpretasi Penilaian Variabel Motivasi Belajar Skor Jumlah
Kriteria f
fr
≥ 41 Sangat Tinggi
36 – 40 6
11,76 Tinggi
32 – 35 12
23,53 Cukup Tinggi
29 – 31 17
33,33 Rendah
≤ 28 16
31,37 Sangat Rendah
Total 51 100 Tabel V.2 menunjukkan bahwa sebagian besar responden menganggap
motivasi belajar rendah sebesar 33,33 .
Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa motivasi belajar masuk dalam kategori rendah. Hal
ini didukung hasil perhitungan nilai rata-rata = 30,39; median = 30; standar deviasi = 4,075.
c. Status Sosial Ekonomi
Tabel V.3 Interpretasi Penilaian Variabel Status Sosial Ekonomi
Skor Jumlah
Kriteria f
fr
≥ 48 17
33,33 Sangat Tinggi
42 – 47 25
49,02 Tinggi
38 - 41 5
9,80 Cukup Tinggi
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
33 - 37 4
7,84 Rendah
≤ 32 Sangat Rendah
Total 51 100
Tabel V.3 menunjukkan bahwa status sosial ekonomi responden berada dalam kategori tinggi sebesar 49,02. Dengan demikian dapat
disimpulkan bahwa status sosial ekonomi masuk dalam kategori tinggi
dan cukup tinggi .
Hal ini didukung hasil perhitungan nilai rata-rata = 43,20; median = 46; standar deviasi = 6,564.
d. Prestasi Belajar Akuntansi
Tabel V.4 Interpretasi Penilaian Variabel Prestasi Belajar Akuntansi
Skor Jumlah
Kriteria f
fr
81 - 100 22
43,14 Sangat Tinggi
66 - 80 7
13,73 Tinggi
56 - 65 12
23,53 Cukup Tinggi
46 - 55 5
9,80 Rendah
Di bawah 46 5
9,80 Sangat Rendah
Total 51 100
Tabel V.4 menunjukkan bahwa sebagian besar responden mempunyai prestasi belajar akuntansi yang tinggi sebesar 43,14.
Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa prestasi belajar akuntansi masuk dalam kategori
sangati tinggi. Hal ini didukung hasil perhitungan nilai rata-rata = 71,04; median = 73,00; standar deviasi = 18,706.
B. Uji Prasyarat
Kategori