commit to user
69
mencari makna di balik yang empiri sensual.
47
Dengan demikian penulis akan mendapatkan informasi secara rinci dari sumber data yang ada, sehingga
penulis akan mengetahui pelaksanaan kebijakan sekolah tanpa memungut biaya yang diselenggarakan.
D. Jenis dan Sumber Data Penelitian
Berbagai macam sumber data merupakan bagian yang sangat penting bagi peneliti, karena ketepatan memilih dan menentukan jenis sumber data
akan menentukan ketepatan dan kekayaan data atau informasi yang diperoleh. Menurut pendapat Lofland dan Lofland yang dikutip Lexy J. Moleong,
mengatakan bahwa sumber data utama dalam penelitian kualitatif adalah kata- kata dan tindakan, selebihnya adalah data tambahan seperti dokumen dan lain-
lain.
48
Untuk menyusun tesis ini data yang Penulis gunakan adalah : 1. Data Primer
Data primer adalah data yang diperoleh langsung dari sumbernya yang diamati dan dicatat untuk pertama kalinya. Data primer dapat
diperoleh dengan wawancara antara peneliti dengan informan. Dalam penelitian kualitatif posisi sumber daya manusia nara sumber sangat
penting perannya sebagai indinvidu yang memiliki informasi. Peneliti dan nara sumber memiliki posisi yang sama, maka sumber data yang
berupa manusia di dalam penelitian kualitatif lebih tepat disebut
47
Edi Kurniawan. http:fahitra-kehidupan.blogspot.com200912esensi-filsafat- postpositivisme.html diakses pada tanggal 26 Mei 2011
48
Lexy. J. Moeleong, 2009, Metode Penelitian Kualitatif, Bandung : PT. Remaja Rosdakarya. Hal 157
commit to user
70
informan daripada sebagai responden dengan hasil penelitian. Sumber data dari informan, karena yang terpenting bukan penelitinya dengan
pikiran-pikirannya, tetapi informasi yang diberikan oleh informasi nara sumber. Informan yang diwawancarai adalah;
a Sebagai penguat data dan verivikasi data yang Penulis peroleh
dari nara sumber satu dengan yang lain, Penulis mengambil data dari Komisi IV DPRD Kota Surakarta, tidak lain adalah
dalam bidang pendidikan. Hal ini terkait dengan komitmen, tujuan, latar belakang diselenggarakannya Sekolah Plus di
Kota Surakarta. b
Staf Dinas Pendidikan, Pemuda dan Olahraga Kota Surakarta bagian
Perencanaan dan
evaluasi Program,
sebagai narasumber yang sejatinya dari data yang diperoleh Penulis
ingin mengetahui lebih lanjut mengenai program Sekolah Plus di tingkat SMP.
c Selain itu sumber data primer juga akan Penulis dapatkan dari
Kepala Sekolah terkait dalam penyelenggaran sekolah tanpa memungut biaya di Kota Surakarta, yaitu Kepala Sekolah
Sekolah Menengah Pertama Negeri 26 Kota Surakarta sebagai penyelenggara sekolah tanpa memungut biaya di kota
Surakarta. d
Sumber data juga akan Penulis gali dari Komisi Independen Perlindungan Perempuan dan Anak Kota Surakarta KIPPAS
commit to user
71
dan Forum Anak Surakarta FAS, hal ini terkait dengan HAM bidang hak pendidikan anak.
e Wali siswa dan Siswa yang bersekolah di SMP N 26 Surakarta.
Responden yang kami wawancarai diantranya adalah; I.
Yanti selaku Wali Siswa dan Intan putrinya yang bersekolah di SMP N 26 Surakarta,dan duduk di kelas
VII yang Peneliti wawancarai pada tanggal 5 Juli 2011, di gang biak 1 Kepatihan Surakarta.
II. Sumini selaku orang tua Siswa dan Kety putrinya yang
duduk di kelas VIII yang bersekolah di SMP N 26 Surakarta, yang Peneliti wawancarai pada tanggal 5
Juli 2011, di gang biak 1 Kepatihan Surakarta. III.
Tri Gumelar selaku Orang Tua Siswa dan Tri Gumelar yang duduk di kelas IX yang bersekolah di SMP N 26
Surakarta, yang Peneliti wawancarai pada tanggal 5 Juli 2011, di Kepatihan Surakarta.
2. Data Sekunder Data sekunder adalah data yang bukan diusahakan sendiri
pengumpulannya oleh peneliti. Jadi data sekunder berasal dari tangan kedua, ketiga dan seterusnya. Artinya melewati satu atau lebih pihak
yang bukan peneliti sendiri. Karena itu perlu adanya pemeriksaan ketelitian, bahkan kalau mungkin data sekunder dicari lebih dahulu
yang sesuai dengan tujuan penelitian. Sumber data sekunder pada
commit to user
72
penelitian ini berupa peraturan perundang-undangan dan buku-buku literatur yang dibutuhkan serta dokumen atau arsip yang relevan
dengan hasil penelitian. Data sekunder yang penulis gunakan adalah Undang-undang
Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional, Undang- undang Nomor 23 Tahun 2002 tentang Perlindungan Anak, Peraturan
daerah Kota Surakarta No 10 Tahun 2010 tentang Pendidikan, serta peraturan lain yang relefan.
E. Teknik Pengumpulan Data Penelitian ini adalah penelitian dengan teknik pengambilan
