46
G. Keabsahan Data
Uji keabsahan data dalam penelitian kualititatif meliputi uji credibility, transferability, dependability, dan confirmability Sugiyono, 2015: 366. Dalam
penelitian ini untuk menguji keabsahan data, peneliti menggunakan uji kredibilitas. Uji kredibilitas data atau kepercayaan terhadap data hasil penelitian kualitatif
antara lain dilakukan dengan perpanjangan pengamatan, peningkatan ketekunan dalam penelitian, triangulasi, diskusi dengan teman sejawat, analisis kasus negatif,
dan member check. Dalam pengujian kredibilitas penelitian ini, peneliti menggunakan triangulasi Sugiyono, 2015: 368.
Triangulasi dalam pengujian kredibilitas ini diartikan sebagai pengecekan data dari berbagai sumber dengan berbagai cara, dan berbagai waktu Sugiyono,
2015: 372. Dalam menguji kredibilitas data, peneliti menggunakan triangulasi, bahan referensi. Triangulasi yang digunakan peneliti adalah triangulasi teknik.
Trianggulasi teknik untuk menguji kredibilitas data dilakukan dengan cara mengecek data kepada sumber yang sama dengan teknik yang berbeda. Dalam
penelitian ini, peneliti mengungkapkan data tentang kedisiplinan anak dengan teknik wawancara, lalu dicek dengan observasi, kemudian dengan dokumentasi.
H. Teknik Analisis Data
Menurut Bogdan dan Biklen Moleong, 2007: 248 analisis data kualitatif adalah upaya yang dilakukan dengan jalan bekerja dengan data, mengorganisasikan
data, memilah-milahnya menjadi satuan yang dapat dikelola, mensintesiskannya, mencari dan menemukan pola, menemukan apa yang penting dan apa yang
dipelajari, dan memutuskan apa yang dapat diceritakan kepada orang lain.
47 Miles dan Huberman Sugiyono, 2015: 337 mengemukakan bahwa
aktivitas dalam analisis data kualitatif dilakukan secara interaktif dan berlangsung secara terus menerus sampai tuntas, sehingga datanya sudah jenuh. Aktivitas dalam
analisis data, yaitu reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. 1.
Reduksi Data Data Reduction Reduksi data berarti merangkum, memilah hal-hal pokok, memfokuskan
pada hal-hal yang pokok, memfokuskan pada hal-hal yang penting, dicari tema dan polanya dan membuang yang tidak perlu Sugiyono, 2015: 338. Peneliti memilah-
milah data yang berupa hasil wawancara dengan guru tentang kedisiplinan anak dan hasil observasi mengenai kedisiplinan anak yang diperoleh dari catatan-catatan
lapangan. Data yang diperoleh tersebut merupakan data yang masih kompleks. 2.
Penyajian Data Data Display Miles dan Huberman dalam Sugiono 2015: 341 menyatakan data yang
paling sering digunakan dalam penelitian kualitatif untuk menyajikan data adalah dengan teks yang bersifat naratif. Peneliti menyajikan data yang berupa hasil
wawancara dengan guru tentang kedisiplinan anak, hasil observasi kedisiplinan anak yang menjadi subjek penelitian dan dokumentasi kedisiplinan anak. Dalam
penelitian ini, data tersebut disajikan secara deskriptif. 3.
Penarikan Kesimpulan Conclusion DrawingVerification Tahap ke tiga analisis data menurut Miles dan Huberman adalah penarikan
kesimpulan. Kesimpulan yang dikemukakan bersifat sementara dan berubah bila tidak ditemukan bukti-bukti yang kuat yang mendukung pada pengumpulan data
berikutnya. Tetapi apabila kesimpulan pada tahap awal didukung oleh bukti-bukti
48 yang valid dan konsisten saat peneliti mengumpulkan data di lapangan, maka
kesimpulan merupakan kesimpulan yang kredibel. Dengan demikian kesimpulan dalam penelitian kualitatif mungkin dapat menjawab rumusan masalah sejak awal
dan mungkin juga tidak Sugiono, 2015: 345. Data-data yang berupa wawancara dengan guru tentang kedisiplinan anak,
observasi kedisiplinan anak, dan dokumentasi terkait kedisiplinan anak yang telah dikemukakan pada penyajian data diinterpretasikan, kemudian dianalisis untuk
memperoleh kesimpulan.
49
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
A. Hasil Penelitian
Kategori