9
1. Aspek Kognitif Pilihan Ganda
KISI-KISI ULANGAN HARIAN I KELAS XI
No. KDIndikator
Ba han
Kls sm
Ma teri
Indikator soal Bent
uk soal
No. soal
1.1.1 Mendeskripsikan
angkatan kerja,
tenaga kerja
dan kesempatan kerja.
XI 1
Ket ena
gak erj
aan Disajikan pernyataan, siswa dapat
Menyimpulkan angkatan kerja PG
1
1.1.2 Menyebutkan upaya
peningkatan kualitas tenaga kerja
Disajikan data tentang beberapa profesi,
siswa dapat
mengidentifikasi yang termasuk bukan angkatan kerja
PG 2
1.1.3 Mendeskripsikan
pengangguran. Disajikan pernyataan, siswa dapat
Menyimpulkan kesempatan kerja PG
3
1.1.4 Mengidentifikasi
jenis-jenis pengangguran
dan sebab-sebabnya.
Disajikan ilustrasi, siswa dapat Menyimpulkan
setengah menganggur
PG 4
1.1.5 Mendeskripsikan
dampak dan cara- cara
mengatasi masalah
pengangguran. Disajikan pernyataan, siswa dapat
menentukan yang bukan termasuk alasan setengah menganggurr
PG 5
1.1.6
Mengidentifikasi upah dan
sistem pengupahannya
Siswa dapat meyebutkan lamanya jam kerja bagi pekerja tidak penuh
PG 6
Siswa dapat
menyebutkan kegunaan TPAK
PG 7
Disajikan pernyataan, siswa dapat menjelaskan
arti Dependency
ratio 50 PG
8 Disajikan sebuah ilustrasi, siswa
dapat Menyimpulkan
pengangguran friksional PG
9 Disajikan pernyataan, siswa dapat
mendeskripsikan pengangguran
siklis PG
10 Disajikan pernyataan, siswa dapat
mendeskripsikan pengangguran
tekhnologi PG
11 Disajikan sebuah ilustrasi, siswa
dapat Menyimpulkan
pengangguran struktural PG
12
10
Disajikan sebuah ilustrasi, siswa dapat
Menyimpulkan pengangguran terselubung
PG 13
Disajikan sebuah ilustrasi, siswa dapat
Menyimpulkan pengangguran musiman
PG 14
siswa dapat menyebutkan yang tidak termasuk upaya mengatasi
pengangguran yang dilakukan
oleh individu PG
15
Siswa dapat menyebutkan yang bukan
cara mengatasi
pengangguran struktural PG
16 Siswa dapat menyebutkan cara
mengatasi pengangguran
friksional PG
17 Disajikan
beberapa cara
mengatasi pengangguran, siswa dapat
menggolongkan cara
mengatasi pengangguran siklis. PG
18
Disajikan beberapa
dampak pengangguran,
siswa dapat
menyebutkan dampak
pengangguran di bidang ekonomi. PG
19
Disajikan matriks, peningkatan kualitas
SDM, siswa
dapat mengidentifikasi yang termasuk
upaya untuk
meningkatkan kualitas
PG 20
Siswa dapat
menyebutkan penyebab perbedaan upah antara
pekerja skill dan unskill PG
21 Siswa dapat menyebutkan sistem
upah satuan hasil PG
22 Disajikan beberapa pihak, siswa
dapat menyebutkan
beberapa pihak yang meminta tenaga kerja
PG 23
Siswa dapat
menyebutkan penyebaba perbedaan UMP
PG 24
Siswa dapat menjelaskan kondisi penyebab tingkat upah turun
PG 25