C. Metode Pembelajaran :
a. Mind Mapping
b. Ceramah c. Diskusi
d. Tanya jawab
D. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran : 1. Pertemuan 1
1 x 45 menit : Menjelaskan pengertian pembangunan ekonomi
A. PENDAHULUAN 5 menit Guru memberikan apersepsi untuk memotivasi siswa belajar.
Memaparkan garis besar materi yang akan dipelajari. Menentukan langkah-langkah pembelajaran dengan metode ceramah dan
diskusi B. KEGIATAN INTI 30 menit
Eksplorasi :
Guru memberikan video dan gambar tentang pembangunan ekonomi Siswa diberi kesempatan untuk memberikan pendapat dan kesimpulan dari
video dan gambar
Elaborasi :
Siswa mengungkapkan gambaran umum tentang ideo dan gambar Siswa mengungkapna gambaran umum video dan gambar dengan
pengertian pembangunan ekonomi Siswa mengungkapkan pengertian pembangunan ekonomi
Konfirmasi :
Siswa dan guru bersama-sama menyimpulkan pengertian pembangunan ekonomi
Guru membagi Kelas dibagi menjadi 8 kelompok untuk tugas mind mapping minggu depan tujuan pertumbuhan ekonomi, faktor-faktor
pembangunan ekonomi, indikator keberhasilan dan masalah pembangunan pada NSB.
C. PENUTUP 10 menit Bersama siswa secara klasikal menyimpulkan hasil diskusi.
Bersama melakukan refleksi terhadap proses pembelajaran. Menyampaikan tugas untuk dikerjakan secara individual.
2. Pertemuan 2 2 x 45 menit :
- Menyebutkan tujuan pembangunan ekonomi - Menyebutkan indikator keberhasilan pembangunan ekonomi.
- Mengidentifikasi faktor-faktor yang mempengaruhi pembangunan
ekonomi
A. PENDAHULUAN 15 menit Guru memberikan apersepsi untuk memotivasi siswa belajar.
Memaparkan garis besar materi yang akan dipelajari. Menentukan langkah-langkah pembelajaran dengan metode Mind
Mapping B. KEGIATAN INTI 60 menit
Eksplorasi :
Guru menjelaskan sedikit tentang materi minggu yaitu pengertian pembangunan ekonomi
Kelas berkumpul sesuai kelompok mind mapping Dalam kelompok, siswa mencarii referensi tentang masing-masing tugas
Siswa bekerja dengan anggota kelompoknya Elaborasi :
Siswa membuat peta konsep sesuai dengan materi masing-masing Peta konsep ditulis dalam kertas manila atau HVS yang dihias sesuai
dengan kreasi masing-masing kelompok.
Konfirmasi : 6 kelompok pertama mempresentasikan peta konsepnya
Diawali dengan materi: a.
Tujuan pembangunan ekonomi b.
Faktor-faktor pembangunan ekonomi c.
Indikator keberhasilan pembangunan ekonomi
Pada sesi tanya jawab, siswa dari kelompok lain diberikan kesempatan
untuk bertanya atau memberikan tanggapan.
C. PENUTUP 15 menit Bersama siswa secara klasikal menyimpulkan hasil diskusi.
Bersama melakukan refleksi terhadap proses pembelajaran. Menyampaikan tugas untuk dikerjakan secara individual.
3. Pertemuan 3 1x 45 menit Mengidentifikasi
masalah pembangunan
ekonomi di
negara berkembang
A. PENDAHULUAN 5 menit Guru memberikan apersepsi untuk memotivasi siswa belajar.
Memaparkan garis besar materi yang akan dipelajari. Menentukan langkah-langkah pembelajaran dengan metode Mind Mapping
B. KEGIATAN INTI 30 menit
Eksplorasi :
Guru menjelaskan sedikit tentang materi minggu lalu Kelas berkumpul sesuai kelompok mind mapping
Dalam kelompok, siswa mencari referensi tentang masing-masing tugas Siswa bekerja dengan anggota kelompoknya
Elaborasi :
Siswa membuat peta konsep sesuai dengan materi masing-masing Peta konsep ditulis dalam kertas manila atau HVS yang dihias sesuai
dengan kreasi masing-masing kelompok.
Konfirmasi :
2 kelompok mempresentasikan peta konsepnya tentang masalah ekonomi
di negara berkembang
Pada sesi tanya jawab, siswa dari kelompok lain diberikan kesempatan
untuk bertanya atau memberikan tanggapan.
C. PENUTUP 10 menit Bersama siswa secara klasikal menyimpulkan hasil diskusi.
Bersama melakukan refleksi terhadap proses pembelajaran. Menyampaikan tugas untuk dikerjakan secara individual.
4. Pertemuan 4 2x 45 menit 1. Membedakan pembangunan ekonomi dengan pertumbuhan
ekonomi 2. Mengidentifikasi pengertian pertumbuhan ekonomi
3. Menghitung laju pertumbuhan ekonomi A. PENDAHULUAN 15 menit
Guru memberikan apersepsi untuk memotivasi siswa belajar. Memaparkan garis besar materi yang akan dipelajari.
Menentukan langkah-langkah pembelajaran dengan metode ceramah
B. KEGIATAN INTI 60 menit
Eksplorasi :
Guru menyampaikan materi pada pertemuan sebelumnya Siswa diberikan kesempatan untuk memberikan pertanyaan bagi yang
belum paham
Elaborasi :
Guru menyampaikan materi: a. Perbedaan pembangunan ekonomi dan pertumbuhan
ekonomi b. Pengertian pertumbuhan ekonomi
c. Laju pertumbuhan ekonomi Siswa diberikan kesempatan untuk bertanya
Konfirmasi :
Siswa dan guru bersama-sama menyimpulkan materi B. PENUTUP 15 menit
Bersama siswa secara klasikal menyimpulkan hasil diskusi. Bersama melakukan refleksi terhadap proses pembelajaran.
Menyampaikan tugas untuk dikerjakan secara individual.