6
C. PENUTUP 10 menit Bersama siswa secara klasikal menyimpulkan hasil diskusi.
Bersama melakukan refleksi terhadap proses pembelajaran. Menyampaikan tugas untuk dikerjakan secara individual.
2. Tatap Muka Kedua 2 x 45 menit :
1.1.2 Menjelaskan upaya peningkatan kualitas tenaga kerja
A. PENDAHULUAN 15 menit Guru memberikan apersepsi untuk memotivasi siswa belajar.
Memaparkan garis besar materi yang akan dipelajari. Menentukan langkah-langkah pembelajaran dengan metode Diskusi
B. KEGIATAN INTI 60 menit
Eksplorasi :
Guru menjelaskan sedikit tentang materi minggu lalu Kelas dibagi menjadi kelompok yang terdiri dari 4 orangkelompok
Dalam kelompok, siswa mencarii referensi tentang upaya peningkatan
kualitas kerja dari berbagai referensi baik buku, internet maupun sumber lainnya
Siswa bekerja dengan anggota kelompoknya Elaborasi :
Siswa mengungkapkan upaya peningkatan kualitas tenaga kerja dalam kelompok
Siswa bekerjaberdiskusi dengan teman sebangkunya membahas materi diberikan oleh guru.
Guru menyuruh beberapa siswa untuk mengungkapkan hasil temuannya.
Konfirmasi :
Guru memberikan klarifikasi tentang materi yang telah dipelajari. C. PENUTUP 15 menit
Bersama siswa secara klasikal menyimpulkan hasil diskusi. Bersama melakukan refleksi terhadap proses pembelajaran.
Menyampaikan tugas untuk dikerjakan secara individual.
3. Pertemuan 3 1x 45 menit 1.1.3. Memahami sistem upah yang berlaku
A. PENDAHULUAN 5 menit
Guru memberikan apersepsi untuk memotivasi siswa belajar. Memaparkan garis besar materi yang akan dipelajari.
Menentukan langkah-langkah pembelajaran dengan metode Ceramah
7
B. KEGIATAN INTI 30 menit
Eksplorasi : Guru menjelaskan sedikit tentang gambaran umum sistem upah
Siswa mempelajari referensi tentang sistem upah di buku paket Elaborasi :
Siswa mengungkapkan pengertian upah Siswa bekerjaberdiskusi dengan guru terkait sistem upah
Konfirmasi :
Guru memberikan klarifikasi tentang materi yang telah dipelajari. C. PENUTUP 10 menit
Bersama siswa secara klasikal menyimpulkan hasil diskusi. Bersama melakukan refleksi terhadap proses pembelajaran.
Menyampaikan tugas untuk dikerjakan secara individual.
4. Pertemuan 4 2x 45 menit 1.1.4 Mengidentifikasi macam-macam pengangguran
1.1.5 Mengidentifikasi dampak pengangguran
A. PENDAHULUAN 15 menit Guru memberikan apersepsi untuk memotivasi siswa belajar.
Memaparkan garis besar materi yang akan dipelajari. Menentukan langkah-langkah pembelajaran dengan metode group
investigation Guru membagi kelas menjadi 6 kelompok 3 kelompok masuk kategori
A dan 3 kelompok masuk kategori B B. KEGIATAN INTI 30 menit
Eksplorasi : Guru menjelaskan sedikit tentang pengertian pengangguranian
Tugas kelompok:
- Kategori A membahas macam-macam pengangguran - Kategori B membahas dampak pengangguran
Dalam kelompok, siswa mempelajari referensi tentang macam-macam pengangguran dari berbagai referensi seperti buku, majalah, koran,
internet dan lainnya. Dalam kelompok, siswa merumuskan materi pada lembar jawaban siswa
Elaborasi : Setiap kategori, salah satu kelompok maju untuk mempresentasikan hasil
diskusi kelompoknya. Pada sesi tanya jawab, siswa diberikan kesempatan untuk bertanya atau
memberikan tanggapan.
Konfirmasi :
Guru memberikan klarifikasi tentang materi yang telah dipelajari. C. PENUTUP 15 menit
Bersama siswa secara klasikal menyimpulkan hasil diskusi. Bersama melakukan refleksi terhadap proses pembelajaran.
Menyampaikan tugas untuk dikerjakan secara individual.