Dampak Pengangguran Cara mengatasi pengangguran

6 C. PENUTUP 10 menit  Bersama siswa secara klasikal menyimpulkan hasil diskusi.  Bersama melakukan refleksi terhadap proses pembelajaran.  Menyampaikan tugas untuk dikerjakan secara individual.

2. Tatap Muka Kedua 2 x 45 menit :

1.1.2 Menjelaskan upaya peningkatan kualitas tenaga kerja

A. PENDAHULUAN 15 menit  Guru memberikan apersepsi untuk memotivasi siswa belajar.  Memaparkan garis besar materi yang akan dipelajari.  Menentukan langkah-langkah pembelajaran dengan metode Diskusi B. KEGIATAN INTI 60 menit Eksplorasi :  Guru menjelaskan sedikit tentang materi minggu lalu  Kelas dibagi menjadi kelompok yang terdiri dari 4 orangkelompok  Dalam kelompok, siswa mencarii referensi tentang upaya peningkatan kualitas kerja dari berbagai referensi baik buku, internet maupun sumber lainnya  Siswa bekerja dengan anggota kelompoknya Elaborasi :  Siswa mengungkapkan upaya peningkatan kualitas tenaga kerja dalam kelompok  Siswa bekerjaberdiskusi dengan teman sebangkunya membahas materi diberikan oleh guru.  Guru menyuruh beberapa siswa untuk mengungkapkan hasil temuannya. Konfirmasi : Guru memberikan klarifikasi tentang materi yang telah dipelajari. C. PENUTUP 15 menit  Bersama siswa secara klasikal menyimpulkan hasil diskusi.  Bersama melakukan refleksi terhadap proses pembelajaran.  Menyampaikan tugas untuk dikerjakan secara individual. 3. Pertemuan 3 1x 45 menit 1.1.3. Memahami sistem upah yang berlaku A. PENDAHULUAN 5 menit  Guru memberikan apersepsi untuk memotivasi siswa belajar.  Memaparkan garis besar materi yang akan dipelajari.  Menentukan langkah-langkah pembelajaran dengan metode Ceramah 7 B. KEGIATAN INTI 30 menit Eksplorasi :  Guru menjelaskan sedikit tentang gambaran umum sistem upah  Siswa mempelajari referensi tentang sistem upah di buku paket Elaborasi :  Siswa mengungkapkan pengertian upah  Siswa bekerjaberdiskusi dengan guru terkait sistem upah Konfirmasi : Guru memberikan klarifikasi tentang materi yang telah dipelajari. C. PENUTUP 10 menit  Bersama siswa secara klasikal menyimpulkan hasil diskusi.  Bersama melakukan refleksi terhadap proses pembelajaran.  Menyampaikan tugas untuk dikerjakan secara individual.

4. Pertemuan 4 2x 45 menit 1.1.4 Mengidentifikasi macam-macam pengangguran

1.1.5 Mengidentifikasi dampak pengangguran

A. PENDAHULUAN 15 menit  Guru memberikan apersepsi untuk memotivasi siswa belajar.  Memaparkan garis besar materi yang akan dipelajari.  Menentukan langkah-langkah pembelajaran dengan metode group investigation  Guru membagi kelas menjadi 6 kelompok 3 kelompok masuk kategori A dan 3 kelompok masuk kategori B B. KEGIATAN INTI 30 menit Eksplorasi :  Guru menjelaskan sedikit tentang pengertian pengangguranian  Tugas kelompok: - Kategori A membahas macam-macam pengangguran - Kategori B membahas dampak pengangguran  Dalam kelompok, siswa mempelajari referensi tentang macam-macam pengangguran dari berbagai referensi seperti buku, majalah, koran, internet dan lainnya.  Dalam kelompok, siswa merumuskan materi pada lembar jawaban siswa Elaborasi :  Setiap kategori, salah satu kelompok maju untuk mempresentasikan hasil diskusi kelompoknya.  Pada sesi tanya jawab, siswa diberikan kesempatan untuk bertanya atau memberikan tanggapan. Konfirmasi : Guru memberikan klarifikasi tentang materi yang telah dipelajari. C. PENUTUP 15 menit  Bersama siswa secara klasikal menyimpulkan hasil diskusi.  Bersama melakukan refleksi terhadap proses pembelajaran.  Menyampaikan tugas untuk dikerjakan secara individual.