58
3.5.2.4 Teknik Dokumentasi
Foto digunakan untuk merekam perilaku siswa selama pembelajaran menyimpulkan isi cerita anak. Adapun gambar yang diambil adalah peristiwa-peristiwa
tertentu pada saat pembelajaran menyimpulkan isi cerita anak. Dalam pengambilan gambar, peneliti meminta bantuan teman untuk melakukan pemotretan. Perilaku siswa
yang perlu diambil gambarnya yaitu 1 saat aktivitas awal pembelajaran menyimpulkan isi cerita anak, 2 saat guru memberikan contoh cerita anak, 3 saat guru membagikan
buku cerita anak, 4 saat siswa membaca isi cerita anak, 5 siswa mengidentifikasi isi bacaan dengan kelompoknya, 6 saat siswa mengerjakan soal tes menyimpulkan isi cerita
anak. Gambar-gambar yang telah diambil selanjutnya dideskripsikan sesuai dengan
kondisi pada saat itu. Foto ini merupakan bukti otentik mengenai keadaan perilaku siswa pada saat pembelajaran menyimpulkan isi cerita anak.
Untuk mengambil data dengan dokumentasi foto, peneliti akan meminta bantuan kepada teman sejawat dengan sebelumnya peneliti memberi pedoman
pengambilan data melalui dokumentasi. Pengambilan data melalui dokumentasi ini dilakukan pada setiap kali pertemuan.
3.6 Teknik Analisis Data
Teknik yang digunakan dalam penelitian ini adalah teknik kuantitatif dan kualitatif.
3.6.1 Teknik Kuantitatif
Analisis data deskriptif prosentase merupakan langkah untuk menganalisis data berupa hasil tes pada pretes, siklus I dan siklus II. Tes yang dilakukan dengan tiga
tahap ini hasilnya dihitung secara prosentase dengan langkah-langkah sebagai berikut:
59
1. Merekap nilai masing-masing aspek yang telah diperoleh siswa
2. Menghitung skor yang dicapai masing-masing siswa.
3. Menghitung nilai rata-rata yang telah diperoleh siswa.
4. Menghitung prosentase.
Prosentase keterampilan menyimpulkan isi cerita anak dengan metode kalimat dan media buku cerita bergambar dihitung dengan rumus berikut:
Keterangan : SP : Skor persentase
SK : Skor komulatif R :
Responden Hasil dari penghitungan prosentase keterampilan menyimpulkan isi cerita
anak dengan metode kalimat dan media buku cerita bergambar dari masing-masing siklus dibandingkan, ada peningkatan atau tidak. Hasilnya memberikan gambaran mengenai
prosentase peningkatan keterampilan menyimpulkan isi cerita anak dengan metode kalimat dan media buku cerita bergambar dalam pembelajaran.
3.6.2 Teknik Kualitatif
Teknik kualitatif merupakan teknik analisis data untuk menggambarkan suatu keadaan. Tujuannya adalah untuk mendeskripsikan secara sistematis mengenai fakta antar
fenomena yang diselidiki. Teknik deskriptif kualitatif digunakan untuk menganalisis data kualitatif. Data kualitatif diperoleh dari data nontes yaitu hasil observasi, jurnal,
wawancara, dan dokumentasi foto. Langkah-langkahnya adalah dengan menganalisis lembar observasi yang diisi saat pembelajaran dan mengklarifikasikannya dengan teman
peneliti yang membantu penelitian. Data jurnal dianalisis dengan cara membaca seluruh
60
jurnal siswa dan guru. Data wawancara dianalisis dengan cara membaca kembali catatan wawancara atau dengan memutar kembali kaset wawancara jika catatan kurang jelas.
Data dokumentasi digunakan analisis untuk melengkapi data penelitian dan dijadikan bukti visual.
Hasil analisis data secara kualitatif ini akan digunakan untuk melihat perubahan perilaku siswa pada siklus I dan siklus II serta untuk melihat hasil tes dan
nontes sehingga dapat mengetahui adanya perilaku siswa dan peningkatan dalam pembelajaran keterampilan menyimpulkan isi cerita anak dengan metode kalimat dan
media buku cerita bergambar.
61
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
4.1. Hasil Penelitian
Kategori