1. Home
  2. Lainnya

Penilaian Aspek Menemukan Inti Penting Cerita Anak Siklus I Penilaian Aspek Menyimpulkan Isi Cerita Anak Siklus I

69 Hasil tes tersebut merupakan jumlah skor dari keterampilan siswa menyimpulkan isi cerita anak. Hasil menyimpulkan isi cerita anak pada siklus I dapat dilihat pada grafik berikut. Grafik Siklus I Grafik 2. Hasil Komulatif Tes Siklus I Keterampilan Menyimpulkan Isi Cerita Anak

4.1.3.1.1. Penilaian Aspek Menemukan Inti Penting Cerita Anak Siklus I

Berikut ini adalah hasil tes menyimpulkan isi cerita anak siswa kelas V SD Muhammadiyah Danaraja siklus I dengan aspek menemukan inti penting cerita anak. Tabel 8. Penilaian Aspek Menemukan inti penting Cerita Anak Siklus I No. Kriteria Skor Frekuensi Bobot Rata-Rata 1. Sangat baik 5 - - - = 29,5 73,75 Kategori cukup 2. Baik 4 15 450 83,33 3. Cukup 3 3 81 16,67 4. Kurang 2 - - - 5. Sangat Kurang 1 - - - Jumlah 18 531 100 70 Berdasarkan tabel di atas dapat dilihat bahwa ada tidak ada siswa yang mendapat nilai dengan kategori baik yaitu dengan skor antara 5. Kategori baik dengan skor 4 dicapai 15 siswa atau 83,33. Sedangkan kategori cukup dengan skor 3 dicapai oleh 3 siswa atau 16,67. Kategori kurang dengan skor 2 dan kategori sangat kurang dengan skor 1 tidak diraih oleh seorang pun. Rata-rata nilai untuk aspek menemukan inti cerita anak pada siklus I adalah 73,75 dan termasuk kategori cukup.

4.1.3.1.2. Penilaian Aspek Menyimpulkan Isi Cerita Anak Siklus I

Di bawah ini adalah hasil tes menyimpulkan isi cerita anak dalam beberapa kalimat pada aspek menyimpulkan isi cerita anak. Tabel 9. Penilaian Aspek Menyimpulkan Isi Cerita Anak Siklus I No. Kriteria Skor Frekuensi Bobot Rata-Rata 1. Sangat baik 5 2 106 11,11 68,33 Kategori Cukup 2. Baik 4 5 227 27,78 3. Cukup 3 9 350 50 4. Kurang 2 1 30 5,56 5. Sangat Kurang 1 1 25 5,56 Jumlah 18 738 100 Berdasarkan tabel di atas dapat dilihat bahwa ada 2 siswa atau 11,11 dari jumlah keseluruhan siswa yang mendapat nilai dengan kategori sangat baik yaitu dengan skor antara 5. Kategori baik dengan skor 4 dicapai 5 siswa atau 27,78. Sedangkan kategori cukup dengan skor 3 dicapai oleh 9 siswa atau 50. Kategori kurang dengan skor 2 dicapai oleh 1 siswa atau 5,56 dar jumlah 71 keseluruhan siswa. Kategori sangat kurang juga dicapai oleh 1 siswa atau 5,56 dari jumlah keseluruhan siswa. Rata-rata nilai untuk indikator menjelaskan isi cerita anak pada siklus I adalah 41 atau 68,33 dan termasuk kategori cukup.

4.1.3.2 Hasil Nontes Siklus I

Dokumen yang terkait

UPAYA PENINGKATAN KETERAMPILAN BERBICARA ANAK MELALUI METODE CERITA BERGAMBAR Upaya Peningkatan Keterampilan Berbicara nak Melalui Metode Cerita Bergambar Pada Anak Kelompok B TK Gebang I Masaran Sragen Tahun 2013/2014.

0 6 12

PENINGKATAN KEMAMPUAN PEMBELAJARAN MENDENGARKAN CERITA ANAK MELALUI METODE STAD PADA PESERTA DIDIK Peningkatan Kemampuan Pembelajaran Mendengarkan Cerita Anak Melalui Metode Stad Pada Peserta Didik Kelas V SD Negeri 1 Bener Wonosari Klaten Tahun Pelaja

0 2 15

PENINGKATAN KEMAMPUAN PEMBELAJARAN MENDENGARKAN CERITA ANAK MELALUI METODE STAD PADA PESERTA DIDIK Peningkatan Kemampuan Pembelajaran Mendengarkan Cerita Anak Melalui Metode Stad Pada Peserta Didik Kelas V SD Negeri 1 Bener Wonosari Klaten Tahun Pelaja

0 3 21

MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERBICARA ANAK MELALUI METODE BERCERITA DENGAN MEDIA BUKU CERITA BERGAMBAR.

0 1 34

PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS CERITA DENGAN MENGGUNAKAN METODE PUTUS-SAMBUNG MELALUI VCD CERITA ANAK SISWA KELAS V SD N 3 MLATINOROWITO KUDUS.

0 0 2

Peningkatan Keterampilan Membaca Intensif dalam Menyimpulkan Isi Cerita Anak dengan Metode Kalimat dan Model Student Teams Achievement Devisions (STAD).

0 0 18

(ABSTRAK) PENINGKATAN KETERAMPILAN MENYIMPULKAN ISI CERITA ANAK MENGGUNAKAN METODE KALIMAT MELALUI MEDIA BUKU CERITA BERGAMBAR PADA PESERTA DIDIK KELAS V SD MUHAMMADIYAH DANARAJA BANJARNEGARA.

0 0 3

PENINGKATAN KETERAMPILAN MEMBACA PEMAHAMAN CERITA ANAK MELALUI PENGGUNAAN MEDIA CERITA BERGAMBAR PADA SISWA KELAS II B SDN TUKANGAN YOGYAKARTA.

3 11 158

PENINGKATAN KETERAMPILAN MENYIMAK CERITA FIKSI ANAK MENGGUNAKAN MEDIA AUDIO PADA SISWA KELAS V SD

0 1 10

PENINGKATAN KETERAMPILAN MENYIMAK PESERTA DIDIK MENGGUNAKAN MEDIA AUDIO CERITA ANAK KELAS V SD

0 0 13