253
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP
Satuan Pendidikan : SD NEGERI PUSMALANG
Kelas Semester : 4 2
Tema : Daerah Tempat Tinggalku Tema 8
Sub Tema :
Keunikan Daerah Tempat Tinggalku
Subtema 2 Muatan Terpadu
: SBdP, Bahasa Indonesia Pembelajaran ke : 6
Alokasi waktu : 1 hari
A. KOMPETENSI INTI
1. Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya.
2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan
percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, guru dan tetangga. 3.
Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati [mendengar, melihat, membaca] dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk
ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah, sekolah.
4. Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas dan logis dan
sistematis, dalam karya yang estetis dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan
berakhlak mulia.
B. KOMPETENSI DASAR
Muatan: SBdP No
Kompetensi Dasar 3.3
Mengetahui gerak tari kreasi daerah. 4.3
Meragakan gerak tari kreasi daerah
Muatan: Bahasa Indonesia
254
No Kompetensi Dasar
3.9 Mencermati tokoh-tokoh yang terdapat pada teks fiksi.
4.9 Menyampaikan hasil identifikasi tokoh-tokoh yang terdapat pada teks fiksi
secara lisan, tulis, dan visual
C. TUJUAN
1. Dengan kegiatan mengamati peta daerah Papua, siswa dapat menuliskan
keunikan daerah Papua. 2.
Dengan kegiatan membaca cerita fiksi, siswa dapat mengetahui cerita rakyat suatu daerah.
3. Dengan kegiatan berdiskusi tentang cerita fiksi, siswa dapat menuliskan
isi teks cerita fiksi. 4.
Dengan kegiatan menemukan teks cerita fiksi, siswa dapat menuliskan judul, isi, dan tokoh-tokoh yang terdapat pada cerita fiksi.
5. Dengan kegiatan mencoba melakukan gerak tari, siswa dapat
memperagakan gerak tari kreasi daerah.
D. MATERI
1. Siswa dapat menuliskan keunikan daerah Papua.
2. Siswa dapat mengetahui cerita rakyat suatu daerah.
3. Siswa dapat menuliskan isi teks cerita fiksi.
4. Siswa dapat menuliskan judul, isi, dan tokoh-tokoh yang terdapat pada
cerita fiksi. 5.
Siswa dapat memperagakan gerak tari kreasi daerah.
E. PENDEKATAN METODE
Pendekatan : Scientific
Strategi : Cooperative Learning
Teknik : Example Non Example
Metode : Permaianan, Penugasan, Tanya Jawab, Diskusi dan Ceramah
F. KEGIATAN PEMBELAJARAN
