3. Hakikat IPS
a. Pengertian Ilmu Pengetahuan Sosial IPS
Mortella dalam Etin Solihatin dan Raharjo, 2007:145 mengatakan bahwa pembelajaran pendidikan IPS lebih menekankan pada aspek
pendidikan dari pada transfer konsep. Pendidikan IPS adalah penyederhanaan adaptasi, seleksi dan
modifikasi dari disiplin akademik dari ilmu-ilmu sosial yang diorganisasikan dan disajikan secara ilmiah, pedagogis dan psikologis
untuk tujuan pendidikan nasional yang berdasarkan pancasila Somantri, 2001:103.
Dalam pembelajaran
IPS diharapkan
siswa memperoleh
pemahaman terhadap sejumlah konsep, mengembangkan, serta melatih sikap, moral, nilai dan ketrampilan berdasarkan konsep yang telah
dimilikinya. Dengan demikian pembelajaran IPS harus diformulasikan pada aspek kependidikan.
Mata pelajaran IPS disusun secara sistematis, komprehensif, terpadu dalam proses pembelajaran menuju kedewasaan dan keberhasilan
dalam kehidupan masyarakat. Dengan pendekatan tersebut diharapkan peserta didik akan memperoleh pemahaman yang lebih luas dan mendalam
pada bidang ilmu terkait Puskur Balitbang Depdiknas,2006:167. Pada jenjang pendidikan dasar pemberian mata pelajaran IPS
dimaksudkan untuk membekali siswa dengan pengetahuan, kemampuan
praktis, agar mereka dapat menelaah, mempelajari dan mengkaji fenomena-fenomena serta masalah sosial yang ada disekitar mereka.
Pendidikan IPS di SD dapat berjalan sesuai tujuan apabila guru mengenal dan memahami terhadap sifat-sifat siswa SD. Karakteristik
siswa SD masih dalam tahap operasional konkrit dengan ciri : perhatian mudah beralih dan terfokus pada lingkungan terdekat, mempunyai
dorongan untuk menyelidiki inkuiri terhadap sesuatu yang diinginkan, suka pada benda bergerak, dan kaya akan imajinasi Preston dalam
Hidayati, 2006:28.
b. Tujuan Ilmu Pengetahuan Sosial IPS di SD
Dalam Kurikulum
Tingkat Satuan
Pendidikan KTSP,
diisyaratkan bahwa tujuan akhir dari proses pendidikan IPS pada tingkat Sekolah Dasar SDMI adalah untuk mengarahkan peserta didik agar
dapat menjadi warga negara Indonesia yang demokratis, bertanggung jawab serta warga dunia yang cinta damai Supriatna;2007 dalam
http:ganes77.wordpress.com2010628analisis-bahan-ajar-ips-di- sekolah-dasar-4
. Adapun tujuan IPS di SD menurut Depdiknas, 2003 adalah
sebagai berikut : 1. Mengajarkan konsep-konsep dasar sosiologi, geografi, ekonomi, dan sejarah, 2. Mengembangkan kemampuan berfikir kritis dan
kreatif, inkuiri, memecahkan masalah dan ketrampilan sosial, 3. Membangun komitmen dan kesadaran terhadap nilai-nilai sosial dan
kemanusiaan, 4.
Meningkatkan kemampuan
bekerjasama dan
berkompetisi dalam masyarakat yang majemuk baik secara nasional maupun global.
c. Fungsi Ilmu Pengetahuan Sosial IPS SD
Kategori