4. Guru lebih untuk menguasai kelas dan meratakan perhatian serta
memberikan bimbingan baik secara individu maupun kelompok. 5.
Guru memberikan reward pada siswa kelompok yang berprestasi agar siswa bersemangat dan menciptakan iklim pembelajaran yang
kompetitif.
2. Deskripsi Data Pelaksanaan Tindakan Siklus II
a. Deskripsi Observasi Proses Pembelajaran
1. Perencanaan Siklus II
Hal-hal yang dilakukan pada tahap perencanaan siklus II sebagai berikut :
a Mengidentifikasi dan merumuskan masalah.
b Menyusun rencana pelaksanaan pembelajaran RPP IPS materi
Hubungan kenampakan alam, sosial dan budaya dengan gejalanya. c
Membuat dan menyiapkan Media Ular Tangga. d
Membuat lembar observasi lembar pengamatan guru dan siswa. e
Menyusun alat evaluasi.
2. Pelaksanaan Siklus II
Siklus II ini merupakan tindakan awal penelitian melalui
Strategi Peer Lessons dengan Media Ular Tangga yang dilaksanakan
pada hari rabu tanggal 13 April 2011, materi hubungan kenampakan alam, sosial dan budaya pada siswa kelas IV semester II dengan
alokasi waktu 3x35 menit.
Kegiatan pada pertemuan ini meliputi pra kegiatan, kegiatan awal, kegiatan inti dan kegiatan akhir.
a Pra Kegiatan
Sebelum pembelajaran dimulai kurang lebih 5 menit guru melakukan pra kegiatan dengan mengucapkan salam, pengkondisian kelas,
presensi dan menyiapkan buku pelajaran. b
Kegiatan awal 1.
Apersepsi :Tanya jawab dengan siswa tentang peristiwa alam yang ada di Indonesia.
“Anak-anak coba sebutkan peristiwa alam yang sering terjadi di Indonesia akhir-akhir ini ?
” “coba siapa yang tahu tentang Banjir ?apa yang dimaksud dengan
Banjir? Apa penyebab Banjir ?”
2. Guru memberikan motivasi kepada siswa : menyuruh siswa agar rajin belajar supaya pintar dan mendapat nilai bagus.
3. Guru menjelaskan tujuan pembelajaran. c
Kegiatan inti 1.
Guru menjelaskan macam-macam peristiwa alam yang pernah terjadi di Indonesia.
2. Guru membentuk kelompok heterogen satu kelompok terdiri dari
4-5 siswa. 3.
Guru memberikan tugas dan materi diskusi kelompok pada masing-masing kelompok
4. Setiap kelompok bertugas mengidentifikasi peristiwa alam di
Indonesia. kel. 1 dan 4 mengenai Banjir, kel. 2 dan 5 mengenai Tanah longsor, kel. 3 dan 6 mengenai Gunung meletus.
5. Masing-masing kelompok berdiskusi membuat media
pembelajaran dan hasil diskusi. 6.
Guru membimbing kelompok yang mengalami kesulitan. 7.
Masing-masing kelompok dengan medianya mempresentasikan hasil diskusi di depan kelas.
8. Siswa yang lain menanggapi hasil diskusi kelompok yang
dipresentasikan di depan kelas. 9.
Guru memberikan bimbingan, meluruskan dan menyempurnakan jawaban atau tanggapan dari masing-masing kelompok.
10. Guru memberikan apresiasi terhadap kelompok yang baik dan
memberikan motivasi terhadap kelompok yang kurang. 11.
Setiap kelompok melakukan permainan dengan media ular tangga.
12. Guru memberikan reward bintang kepada siswa berprestasi.
d Kegiatan akhir
1. Guru memberikan kesempatan bertanya pada siswa .
2. Siswa dibimbing guru menyimpulkan materi atau hasil
pembelajaran. 3.
Siswa mengerjakan evaluasi.
4. Guru menyampaikan rincian materi yang akan dilaksanakan untuk
pertemuan selanjutnya. 5.
Siswa menerima tugas rumah sebagai tindak lanjut dari guru
.
6. Guru mengakhiri dengan salam
3. Observasi Penelitian Siklus II
