budaya siswa, data sekolah, meliputi visi dan misi sekolah, dan profil sekolah. Penelitian ini dilakukan dengan mengisi kuesioner dengan bobot jawaban skor 1
hingga 5. Instrument atau isi kuesioner yang diisi siswa menyangkut silabus semester ganjil dan genap dan memiliki syarat kompetensi dasar siswa yakni sikap
multikulturalisme, meliputi, toleransi, peduli terhadap sesama, gotong royong, dan respek. Bentuk soal kuesioner pretes sebagai data kontrol, atau data awal siswa
sebelum diberi media cerita rakyat, namun data postes kuesioner siswa sebagai data eksperimen, karena data tersebut sebagai hasil akhir dari proses penghayatan
siswa terhadap cerita rakyat. Baik instrument kuesioner pretes maupun instrument postes, tes tersebut berisi tentang silabus yang mengandung pendidikan
multikultural. Penelitian ini menuntut uji statistik dengan observasi dan pengujian rumus. Oleh karena itu, penulis menentukan karya tulis ini menggunakan metode
kuantitatif.
1. Metode Kuantitatif
Penelitian kuantitatif adalah penelitian ilmiah yang sistematisterhadap bagian-bagian dan fenomena serta hubungan-hubungannya. Tujuan penelitian
kuantitatif adalah mengembangkan dan menggunakan model-model matematis, teori-teori dan hipotesis. Proses pengukuran adalah bagian yang sentraldalam
penelitian ini karena hal ini memberikan hubungan yang fundamentalantara pengamatan empiris dan ekspresi matematis dan hubungan hubungan kuantitatif,
dan penelitian ini membutuhkan upaya statistik.
2. Desain Eksperimen
Mohammad Ali mengatakan bah wa “desain eksperimen adalah riset yang
dilaksanakan melalui eksperimentasi atau percobaan. ”
46
Yatim dalam Muhadi mengatakan bahwa “penelitian eksperimen merupakan penelitian yang sistematis,
46
Mohammad Ali, Metodologi dan Aplikasi Riset Pendidikan, Bandung: Pustaka Cendikia Utama, 2010, h.93.
logis dan teliti dalam melakukan control terhadap kondisi. ”
47
Hal ini senada yang dikatakan oleh Daenil Muijs
“The basisof the experimental method is the experiment, which can be defined as: a test under controlled conditions that is
made to demonstrate a known truth or examine the validity of a hypothesis. ”
48
Metode eksperimen adalah eksperimen, yang dapat didefinisikan sebagai: tes dalam kondisi yang terkendali yang dibuat untuk menunjukkan suatu kebenaran
diketahui atau menguji validitas hipotesis. Riset digunakan untuk menguji pengaruh suatu perlakuan terhadap suatu
bentuk prilaku tertentu pada subjek riset. Mohammad Ali mengatakan bahwa riset seperti ini merupakan kegiatan percobaan untuk meneliti suatu peristiwa yang
muncul diamati serta dikontrol secermat mungkin sehingga dapat diketahui hubungan sebab akibat kemunculannya.
49
Peneliti menggunakan analisis regresi atau pola hubungan antara dua peubah, khususnya peubah yang mengandung hubungan sebab akibat. Peneliti
menggunakan analisis korelasi yaitu mencoba menyelidiki adanya hubungan dua peubah, mengukur tingginya derajat hubungan tersebut melalui sebuah bilangan
yang disebut dengan koefisien korelasi r.
50
Penelitian ini meneliti tentang hubungan atau korelasi, dan jenis data terdiri dari data rasio, untuk itu peneliti
menggunakan metode uji korelasi Pearson Product Moment. Agar dapat diketahui keputusannya apakah antara media cerita rakyat dengan pendidikan multikultural
berkolerasi linear atau tidak. Jika keputusan atau hasil akhir dari koefisien kolerasi kedua variabel tersebut r= 1 atau r=-1, maka dapat diketahui hubungan tersebut
bersifat linear
atau terdapat hubungan yang signifikan antara media cerita rakyat dengan pendidikan multkultural. Jika keputusan dari korelasi mendekati angka
satu, misal nilai r mencapai nilai 0.9, 0.8,..sampai 0,6, itu berarti terdapat hubungan yang signifikan antara media cerita rakyat dengan pendidikan
47
Muhadi, Penelitian Tindakan Kelas: Panduan Wajib bagi Para Pendidik, Jogjakarta: Shira Media, 2011 , h. 27.
48
Daniel Muijs, Doing Quantitative Research in Education with SPSS, Caliifornia:Sage Publications, 2004, h. 13.
49
Mohammad Ali, op. cit., h. 94.
50
Yusuf Wibisono, Metode Statistik, Jogjakarta: Gajah Mada Press, 2009, h. 581.
