Eksplorasi: Elaborasi: Konfirmasi: Kegiatan inti 70 menit

D. METODE PEMBELAJARAN

Metode Komunikatif bertujuan untuk mengembangkan kompetensi siswa berkomunikasi dengan bahasa target dalam konteks komunikatif yang sesungguhnya atau dalam situasi hidup yang nyata dan tidak hanya ditekankan pada penguasaan gramatikal atau kemampuan membuat kalimat, melainkan pada kemampuan memproduksi ujaran yang sesuai konteks. E. MEDIA PENGAJARAN 1. Sock Puppet merupakan media atau alat berupa boneka tangan yang dapat membantu melatih keterampilan berbicara peserta didik sehingga kemampuan berbicara peserta didik dapat meningkat untuk mengungkapkan gagasan. 2. Papan tulis, spidol, lembar dialog, meja, kursi dan alat-alat lainnya.

F. KEGIATAN PEMBELAJARAN

1. Kegiatan awal 10menit

Kegiatan guru Kegiatan siswa Pend. karakter  Guru mengucapkan salam kepada siswa dan menanyakan kabar : “Bonjour” , “Comment ça va?”  Guru menjawab : “Je vais bien. Merci.”  Guru mengulang mengingatkan kembali tugas minggu lalu tentang dialog yang dibuat peserta didik, guru menjelaskan dan menghubungkan materi minggu lalu dengan materi yang akan dibahas hari ini.  Siswa menjawab : “Bonjour Ça va. Et vous?”  Siswa memperhatikan guru.  komunikatif  Tanggung jawab

2. Kegiatan inti 70 menit

a. Eksplorasi:

Kegiatan guru Kegiatan siswa Pend. karakter  Guru menyuruh peserta didik untuk duduk bersama kelompok masing- masing.  Guru tanya-jawab dengan peserta didik tentang Vive les vacances Seperti pada contoh dialog yang sudah peserta didik buat.  Peserta didik duduk bersama kelompok masing-masing.  Peserta didik menjawab pertanyaan guru.  komunikatif  Bersahabat

b. Elaborasi:

Kegiatan guru Kegiatan siswa Pend. karakter  Guru mengingatkan dan menjelaskan kembali tentang vive les vacances dan les goûts.  Guru memberi contoh dialog sederhana percakapan tentang tema vive les vacances dan les goûts menggunakan media Sock Puppet.  Guru melakukan tanya-jawab dengan peserta didik.  Peserta didik memperhatikan guru.  Peserta didik aktif melakukan Tanya- jawab dengan guru.  Komunikatif  Rasa Ingintahu  Kreatif

c. Konfirmasi:

Kegiatan guru Kegiatan siswa Pend. Karakter  Guru meminta masing-masing kelompok untuk membuat dialog sederhana tentang vive les vacances dan les goûts seperti yang dicontohkan oleh guru.  Guru berjalan berkeliling untuk mengoreksi kesalahan peserta didik.  guru meminta kelompok yang sudah siap untuk maju ke depan kelas melakukan dialog sesuai dengan yang kelompok mereka buat dengan menggunakan media sock puppet.  Guru meminta peserta didik lain untuk memberikan tepuk tangan kepada kelompok yang maju.  Peserta didik membuat kelompok dan duduk dengan masing-masing kelompok.  Peserta didik mengerjakan perintah guru.  Peserta didik maju ke depan kelas bersama kelompoknya.  Komunikatif  bersahabat  Kreatif

3. Kegiatan penutup 10menit