D. METODE PEMBELAJARAN
Metode Komunikatif bertujuan untuk mengembangkan kompetensi siswa
berkomunikasi dengan bahasa target dalam konteks komunikatif yang sesungguhnya atau dalam situasi hidup yang nyata dan tidak hanya
ditekankan pada penguasaan gramatikal atau kemampuan membuat kalimat,
melainkan pada kemampuan memproduksi ujaran yang sesuai konteks. E.
MEDIA PENGAJARAN
1.
Sock Puppet merupakan media atau alat berupa boneka tangan yang dapat
membantu melatih keterampilan berbicara peserta didik sehingga kemampuan berbicara peserta didik dapat meningkat untuk
mengungkapkan gagasan. 2.
Papan tulis, spidol, lembar dialog, meja, kursi dan alat-alat lainnya.
F. KEGIATAN PEMBELAJARAN
1. Kegiatan awal 10menit
Kegiatan guru Kegiatan siswa
Pend. karakter
Guru mengucapkan salam kepada
siswa dan menanyakan kabar : “Bonjour” , “Comment ça va?”
Guru menjawab : “Je vais bien. Merci.”
Guru mengulang mengingatkan
kembali tugas minggu lalu tentang dialog yang dibuat peserta didik, guru
menjelaskan dan
menghubungkan materi minggu lalu dengan materi yang
akan dibahas hari ini.
Siswa menjawab : “Bonjour Ça va. Et vous?”
Siswa memperhatikan guru.
komunikatif
Tanggung
jawab
2. Kegiatan inti 70 menit
a. Eksplorasi:
Kegiatan guru Kegiatan siswa
Pend. karakter
Guru menyuruh peserta didik untuk
duduk bersama kelompok masing- masing.
Guru tanya-jawab dengan peserta didik
tentang Vive les vacances Seperti pada contoh dialog yang sudah peserta
didik buat.
Peserta didik duduk bersama kelompok masing-masing.
Peserta didik menjawab pertanyaan
guru.
komunikatif
Bersahabat
b. Elaborasi:
Kegiatan guru Kegiatan siswa
Pend. karakter
Guru mengingatkan dan menjelaskan
kembali tentang vive les vacances dan les goûts.
Guru
memberi contoh
dialog sederhana percakapan tentang tema
vive les vacances dan les goûts menggunakan media Sock Puppet.
Guru melakukan tanya-jawab dengan
peserta didik.
Peserta didik memperhatikan guru.
Peserta didik aktif melakukan Tanya- jawab dengan guru.
Komunikatif
Rasa Ingintahu
Kreatif
c. Konfirmasi:
Kegiatan guru Kegiatan siswa
Pend. Karakter
Guru
meminta masing-masing
kelompok untuk membuat dialog sederhana tentang vive les vacances
dan les goûts seperti yang dicontohkan oleh guru.
Guru berjalan berkeliling untuk
mengoreksi kesalahan peserta didik.
guru meminta kelompok yang sudah siap untuk maju ke depan kelas
melakukan dialog sesuai dengan yang kelompok
mereka buat
dengan menggunakan media sock puppet.
Guru meminta peserta didik lain untuk
memberikan tepuk tangan kepada kelompok yang maju.
Peserta didik membuat kelompok dan
duduk dengan masing-masing kelompok.
Peserta didik mengerjakan perintah
guru.
Peserta didik maju ke depan kelas bersama kelompoknya.
Komunikatif
bersahabat
Kreatif
3. Kegiatan penutup 10menit