1. Home
  2. Lainnya

Media Sock Puppet dalam Pembelajaran Keterampilan Berbicara

mendapat pengalaman yang baru dalam belajar sehingga hasil belajar akan lebih bermakna bagi peserta didik. Langkah awal dalam penelitian ini adalah menentukan subyek yang akan diteliti. Subyek penelitian tersebut berkaitan dengan pokok bahasan, dan strategi pembelajaran yang dipergunakan dalam kegiatan belajar mengajar. Untuk meningkatkan pemahaman materi dan kemampuan dalam berbicara bahasa Prancis yang nantinya akan berhubungan dengan keterampilan yang lain seperti keterampilan menulis, mendengarkan dan membaca maka peserta didik diajak untuk benar-benar berkonsentrasi saat proses pembelajaran. Dalam pembelajaran akan dilaksanakan pendalaman materi dan beberapa evaluasi dengan mengutamakan proses pembelajaran, agar dapat mendapat hasil yang lebih optimal. Sehingga peneliti berharap bahwa implementasi pembelajaran dengan menggunakan media sock puppet dapat efektif untuk meningkatkan kualitas proses, motivasi belajar, dan peningkatan keterampilan berbicara peserta didik. Diduga melalui penggunaan media sock puppet ini dapat meningkatkan keterampilan berbicara peserta didik kelas XII IPS 5 SMA Negeri 1 Mertoyudan Magelang Tahun ajaran 20132014. Gambar 6 : Peta Konsep Kerangka Pikir Proses pembelajaran keterampilan Berbicara bahasa Prancis belum maksimal di SMA Negeri 1 Mertoyudan Magelang keaktifan, minat, perhatian, keberanian masing-masing masing tergolong kurang Keterampilan berbicara bahasa Prancis peserta didik kelas XII IPS 5 SMA Negeri 1 Mertoyudan Magelang belum maksimal ketuntasan belajar masing-masing kurang penilaian Proses Pembelajaran Keterampilan Berbicara Bahasa Prancis Dengan Menggunakan Media Sock Puppet PTK peserta didik kelas XII IPS 5 SMA Negeri 1 Mertoyudan Magelang Peserta didik kelas XII IPS 5 SMA Negeri 1 Mertoyudan Magelang merasa senang sehingga prestasi keterampilan berbicara bahasa Prancis peserta didik meningkat Memudahkan peserta didik kelas XII IPS 5 SMA Negeri 1 Mertoyudan Magelang untuk mengekspresikan pikiran dan perasan Memotivasi minat peserta didik kelas XII IPS 5 SMA Negeri 1 Mertoyudan Magelang dalam pembelajaran keterampilan berbicara bahasa Prancis Keterampilan berbicara bahasa Prancis peserta didik kelas XII IPS 5 SMA Negeri 1 Mertoyudan Magelang meningkat semua aspek penilaian Pembelajaran keterampilan Berbicara bahasa Prancis peserta didik kelas XII IPS 5 SMA Negeri 1 Mertoyudan Magelang meningkat keaktifan, minat, perhatian, keberanian dan suasana kelas

Dokumen yang terkait

Keanekaragaman Makrofauna Tanah Daerah Pertanian Apel Semi Organik dan Pertanian Apel Non Organik Kecamatan Bumiaji Kota Batu sebagai Bahan Ajar Biologi SMA

26 317 36

ANALISIS KOMPARATIF PENDAPATAN DAN EFISIENSI ANTARA BERAS POLES MEDIUM DENGAN BERAS POLES SUPER DI UD. PUTRA TEMU REJEKI (Studi Kasus di Desa Belung Kecamatan Poncokusumo Kabupaten Malang)

23 307 16

PENYESUAIAN SOSIAL SISWA REGULER DENGAN ADANYA ANAK BERKEBUTUHAN KHUSUS DI SD INKLUSI GUGUS 4 SUMBERSARI MALANG

64 523 26

KONSTRUKSI MEDIA TENTANG KETERLIBATAN POLITISI PARTAI DEMOKRAT ANAS URBANINGRUM PADA KASUS KORUPSI PROYEK PEMBANGUNAN KOMPLEK OLAHRAGA DI BUKIT HAMBALANG (Analisis Wacana Koran Harian Pagi Surya edisi 9-12, 16, 18 dan 23 Februari 2013 )

64 565 20

PENERAPAN MEDIA LITERASI DI KALANGAN JURNALIS KAMPUS (Studi pada Jurnalis Unit Aktivitas Pers Kampus Mahasiswa (UKPM) Kavling 10, Koran Bestari, dan Unit Kegitan Pers Mahasiswa (UKPM) Civitas)

105 442 24

STRATEGI KOMUNIKASI POLITIK PARTAI POLITIK PADA PEMILIHAN KEPALA DAERAH TAHUN 2012 DI KOTA BATU (Studi Kasus Tim Pemenangan Pemilu Eddy Rumpoko-Punjul Santoso)

119 459 25

HUBUNGAN ANTARA PERSEPSI TENTANG DESAIN KEMASAN PRODUK DENGAN INTENSI MEMBELI

9 123 22

PERBEDAAN SIKAP KONSUMTIF REMAJA YANG TINGGAL DENGAN ORANG TUA UTUH DAN ORANG TUA TUNGGAL

7 140 2

ORGANIZATIONAL CITIZENSHIP BEHAVIOR (OCB) PADA PEGAWAI NEGERI SIPIL

17 138 15

HUBUNGAN SELF EFFICACY DENGAN KESIAPAN KERJA PADA SISWA SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN

13 162 19