METODE PEMBELAJARAN KESIMPULAN, IMPLIKASI DAN SARAN

membuat banyak kemajuan dalam pembelajaran bahasa Prancis dan menunjukkan peningkatan dalam keterampilan berbcara mbak. SN : Apakah kalian bisa mengikuti dengan baik pembelajaran selama tindakan II? S : Bisa mbak, bisa banget mbak. SN : Lagi nih dek, menurut kalian, apa saja kekurangan dan kelebihan dari media sock puppet pada tindakan II? S : Kelebihannya dalam berbicara bisa jadi lebih lepas dan seru mbak, kekurangnya. Kekurangannya kurang lama waktunya mbak. SN : Lalu, permasalahan apa saja yang kalian jumpai pada pembelajaran keterampilan berbicara bahasa Prancis dengan media sock puppet pada tindakan II? S : Kalau aku sih ga ada permasalahn mbak, paling itu agak susah ngatur kelompok kalau mau latihan ngucapinnya. SN : Kalau gitu, minta sarannya dong dek, biar pelaksanaan penelitian ini bisa memberikan manfaat yang lebih optimal bagi kalian ke depannya S : Apa ya mbak, kalau aku sih lebih dikendalikan aja siswanya setiap menggunakan media ini, karena anak-anak kan jadi rame karena heboh sama medianya mbak. SN : Makasih banyak ya adek-adekku semuanya. S : Iya mbak Yaya, sama-sama mbak.

3. Wawancara ketiga

SN : Dek, bisa minta waktunya sebentar aja nggak? S : Iya mbak, ada apa ya mbak? SN : Ini, mbak mau tanya-tanya sedikit. S : Iya mbak, monggo-monggo. SN : Menurut kalian, penggunaan media sock puppet dengan dialog yang kalian buat sendiri, apakah dapat membuat keterampilan berbicara bahasa Prancis kalian semakin meningkat? S : Iya mbak, keterampilan berbicaraku ada peningkatan dan nggak bosen juga jadinya karena ada media itu. SN : Apakah kalian bisa mengikuti dengan baik pembelajaran selama tindakan II? S : Alhamdulillah bisa mbak, karena pembelajarannya menjadi lebih menyenangkan. SN : Terus menurut kalian, apa saja kekurangan dan kelebihan dari penggunaan media sock puppet pada tindakan II? S : Kelebihannya ya mbak, ya seru mbak jadi ga bosen, ga males belajar bahasa Prancis, apalagi kaya tadi suruh maju peragain dialog, jadi lebih tau aja mbak. Kalau kekurangannya, menurutku nggak ada mbak. SN : Kalau gitu, permasalahan apa saja yang kalian jumpai pada pembelajaran keterampilan berbicara bahasa Prancis dengan media sock puppet pada tindakan II? S : Nggak ada sih mbak, paling bingung aja waktu suruh bikin dialog, bingung mau ngomong apa.