Tujuan Penelitian Manfaat Penelitian
8
sesuatu yang ditumbuhkan, dikembangkan, hasil dari mempelajari melalui interaksi dengan lingkungan.
Menurut Surya 2003:42-53 prestasi dipengaruhi oleh beberapa hal yaitu
1 Faktor Internal yaitu
a Menanamkan cara bernalar aktif sedini mungkin. b Membiasakan anak belajar mandiri.
c Mengembangkan jiwa kompetitip pada anak. d Mengembangkan rasa percaya diri pada anak.
2 Faktor Eksternal yaitu
a Mutu pergaulan anak
Kualitas pergaulan anak sangat berpengaruh pada pembentukan dorongan berprestasi pada anak.
b Lingkungan yang kondusif
Tumbuh atau tidaknya semangat berprestasi pada anak sangat dipengaruhi oleh lingkungan terutama lingkungan
berprestasi. c.
Pengertian Prestasi Belajar Seorang guru harus mengetahui, sampai di mana tingkat
kemampuan seorang siswa dalam menerima pembelajaran. Kemampuan seorang siswa dalam hal ini adalah kemampuan
intelektual. Kemampuan intelektual dapat menentukan seorang siswa dalam meraih prestasi belajar.
9
Dalam Kamus Besar Bahasa Indonesia, prestasi belajar mempunyai arti penguasaan pengetahuan ketrampilan yang
dikembangkan melalui mata pelajaran lazimnya ditunjukkan dengan nilai tes atau nilai yang diberikan oleh guru 1994:78.
Suratinah Tirtanegara 1984:43 menyatakan bahwa pencapaian hasil belajar yang dinyatakan dalam bentuk simbol, angka, huruf
maupun kalimat yang dapat mencerminkan hasil yang sudah dicapai oleh setiap anak dalam periode tertentu.
Berdasarkan uraian pendapat di atas dapat disimpulkan bahwa prestasi belajar adalah hasil dari kegiatan belajar yang sudah
dilakukan oleh seseorang berdasarkan penilaian yang diwujudkan dalam bentuk angka.
d. Faktor – faktor yang mempengaruhi Prestasi Belajar Siswa
Prestasi belajar siswa dipengaruhi oleh dua faktor yaitu : - Faktor internal, faktor yang berasal dari dalam diri siswa .
- Faktor eksternal , faktor yang berasal dari luar diri siswa. Kedua faktor tersebut mempengaruhi suksesnya prestasi belajar siswa.
Thonthowi, Ahmad 1993:103-113 menyatakan bahwa faktor
yang mempengaruhi prestasi belajar adalah : 1
Faktor Internal, yang meliputi : a
Faktor fisik jasmaniah berkaitan dengan kesehatan badan dan kesempurnaannya, yaitu tidak mengalami cacat atau
10
kekurangan yang dapat menjadi hambatan dalam meraih sukses.
b Faktor psikis mental meliputi motivasi, proses berpikir,
intelegensi, sikap, perasaan dan emosi. 2
Faktor Eksternal, yang meliputi : a
Bahan pelajaran Ada yang luas dan sempit, kompleks dan sederhana, sulit dan
mudah, abstrak dan konkrit. b
Metode mengajar Ada metode yang digunakan dirasa sulit oleh siswa, ada
metode yang digunakan cukup dirasa mudah oleh siswa. c
Situasi lingkungan terdiri atas: 1
Lingkungan dalam kelas: - Kondisi kesehatan hiegenis kelas
- Situasi kelas yang bising rebut 2
Lingkungan di luar kelas - Kondisi kesehatan hiegenis halaman dan sekitar
- Ketertiban - Tempat didirikannya sekolah