Tindak Lanjut Pengembangan Perencanaan Tindakan

3. Membentuk peserta didik yang berkarakter, berakhlak mulia dan berwawasan lingkungan hidup. 4. Meningkatkan prestasi kegiatan ekstrakurikuler. 5. Menumbuhkan semangat keunggulan, keteladanan serta prestasi dalam penguasaan ilmu pengetahuan dan tehnologi. 6. Menumbuhkan semangat dan kesadaran dalam pengamalan nilaia-nilai keimanan dan ketakwaan. 7. Memberikan pengetahuan dalam penguasaan ilmu pengetahuan dan tehnologi. 8. Menciptakan lingkungan sekolah yang nyaman untuk belajar dan berkreasi. 9. Memelihara nilai-nilai kebersamaan, kejujuran, kewirausahaan dan keterbukaan.

c. Strategi

1. Mengoptimalkan proses pembelajaran dan kegiatan ekstrakurikuler secara terencana, terarah dan terpadu 2. Mengefektipkan penggunaan waktu untuk pembinaan, pendidikan, pengajaran dan ketrampilan. 3. Menambah, melengkapi, sarana dan prasarana sekolah. 4. Mengupayakan peningkatan kesejahtraan guru dan karyawan. 5. Mewujudkan sekolah yang berwawasan lingkungan hidup

3. Data Sekolah

1. Nama sekolahMadrasah : SMP Islam Parung NISNSS : 202020210134 2. Alamat : Jl RTRW : Jl. Raya Parung-Bogor Desa : Parung Kecamatan : Parung Kabupaten : Bogor Provinsi : Jawa-Barat No Telp Sekolah : 0251 8611451 3. Nama Yayasan bagi swasta : Yayasan Al Mashuriyah Alamat Yayasan : Jl. Raya Parung Bogor No. 648 No. Telp Yayasan : 0251 8604046 4. Nama Kepala Sekolah : Yayan Herdiyana Yazid, S.Pd NIP : 196107111982031007 No. Telp : 0251 8611451 5. Kategori Sekolah : Reguler 6. Tahun didirikanberoperasi : 1967 1967 Status Akreditasi : A 7. Kepemilikan tanahBangunan : Yayasan a. Luas Tanah Statusnya : 4.410 m2 b.Luas Bangunan : 1.619 m2 8. No Rekening RutinSekolah : 0812-01-029205-53-1 Nama Bank : BRI Cabang Bogor Unit Parung Tabel 4.1 Data Siswa dalam 4 empat Tahun Terakhir Th. Ajaran Jml Kelas VII Kelas VIII Kelas IX Total Penda ftar Jml Jml Jml Jml Jml Jml Kelas VII + VIII + IX Cln Siswa Sisw a Rombo ngan Sis wa Rombo ngan Sis wa Rombo ngan Jml Rombo ngan Baru Belajar Belajar Belajar Sis wa Belajar Tahun 224 224 6 189 5 188 5 601 16

Dokumen yang terkait

Penerapan Pendekatan Pembelajaran Contextual Teaching And Learning (Ctl) Dalam Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran IPS

0 5 205

Hubungan antara sikap siswa terhadap mata pelajaran IPS dengan hasil belajar IPS kelas X SMK Attaqwa 05 Kebalen

1 17 97

Penerapan Model Pembelajaran Advance Organizer Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Ips Kelas Vii-H

0 16 239

Penerapan model pembelajaran terbalik reciprocal teaching untuk meningkatkan aktivitas belajar matematika siswa : penelitian tindakan kelas di mts daarul hikmah pamulang

0 20 265

Peningkatan hasil belajar siswa dengan metode diskusi pada mata pelajaran IPS di kelas V MI Ta’lim Mubtadi I Kota Tangerang

0 12 121

Pengaruh model pembelajaran reciprocal teaching (pengajaran berbalik) terhadap hasil belajar Biologi siswa pada konsep protista (eksperimen di MAN 2 Bogor)

1 15 148

Hubungan Model Pembelajaran Reciprocal Teaching Dengan Motivasi Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam (Di Sma Negeri 46 Jakarta)

6 25 142

Upaya meningkatkan kemampuan pemecahan masalah matematika melalui teknik pembelajaran terbalik (reciprocal teaching)

0 36 0

Perbedaan hasil belajar ekonomi siswa dengan menggunakan metode pembelajaran TTW (Think Talk Write) dan model pembelajaran terbalik (reciprocal teaching) di SMA Nusa Putra Tangerang

1 6 154

PENERAPAN METODE PEMBELAJARAN RECIPROCAL TEACHING TERHADAP PENINGKATAN HASIL BELAJAR IPS MATERI Penerapan Metode Pembelajaran Reciprocal Teaching Terhadap Peningkatan Hasil Belajar IPS Materi Proklamasi Kemerdekaan Indonesia pada Siswa Kelas V Sekolah Da

0 0 10