1. Home
  2. Lainnya

Pembahasan DESKRIPSI , ANALISIS DATA, DAN PEMBAHASAN

64 DAFTAR PUSTAKA Arikunto, Suharsimi dkk. Penelitian Tindakan Kelas. Jakarta: Bumi Aksara. 2006 Bungin, Burhan. Metodologi Penelitian Kuantitatif. Jakarta: Rencana Renada Media grup. 2010 Darmawan, Deni. Metode Penelitian Kuantitatif. Bandung: PT Remaja Rosdakarya. 2013 Hickmah, “Peningkatan Hasil Belajar IPS Melalui Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Make A Match dikelas V MI Soebono Mantofani Ciputat Tangerang Selatan”. Skripsi pada Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Islam Negeri Syarifhidayatullah, Jakarta. tidak dipublikasikan. 2015 http:www.kajianpustaka.com201503model-pembelajaran-tipe-make- match.html , diakses pada tanggal 16 November 2016, pukul 12.51 WIB Junaedi, dkk. STRATEGI PEMBELAJARAN Edisi Pertama. Surabaya: LAPIS- PGMI. 2008 Kunandar, DR. Langkah Mudah Penelitian Tindakan Kelas Sebagai Pengembangan Profesi Guru. Depok: PT RajaGrafind Persada. cet. 9. 2013. Masitoh, dkk. Strategi Pembelajaran. Jakarta: Direktorat Jenderal Pendidikan Islam. 2009 N. Cahyo, Agus. Panduan Aplikasi Teori-Teori Belajar Mengajar Teraktual Dan Terpopuler. Jogjakarta: DIVA Press. 2013. Purwanto. Evaluasi Hasil Belajar. Yogyakarta: Pustaka Pelajar. 2014 Prihatin, Eka. Guru Sebagai Fasilitator. Bandung: PT Karsa Mandiri Persada. 2008 Rozak, Abdul dan Maifalinda Fatra. Bahan Ajar PLPG Penelitian Tindakan Kelas. Jakarta: Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan UIN Syarifhidayatullah. 2010 Rusman. Model-Model Pembelajaran Mengembangkan Profesionalisme Guru. Jakarta: PT Raja Grafindo Persada. 2014 Solihin, “Upaya Meningkatkan Hasil Belajar IPS Melalui Pemanfaatan Media Audio Visual pada Siswa Kelas IV Madrasah Ibtidaiyah Al- Ukhuwwah Slipi Jakarta Barat”. Skripsi pada Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Islam Negeri Syarifhidayatullah, Jakarta. tidak dipublikasikan. 2013 Sudjana, Nana . Penilaian Hasil Proses Belajar Mengajar. Bandung: PT Remaja Rosdakarya. 2012 Sumadayo, Samsu. Penelitian Tindakan Kelas. Yogyakarta: Graha Ilmu. 2013 Supriatna, Nana dkk. Pendidikan IPS di SD. Bandung: UPI PRESS. 2007 Susanto, Ahmad. Pengembangan Pembelajaran IPS Di Sekolah Dasar. Jakarta: Prenadamedia Group. 2014 -----------. Teori Belajar dan Pembelajaran di Sekolah Dasar. Jakarta: Kencana Prenadamedia Group. 2014 Trianto. Mendesain Model Pembelajaran Inovatif-Progresif. Jakarta: KENCANA. 2011 ----------. Model Pembelajaran Terpadu dalam Teori dan Praktek. Jakarta: Prestasi Pustaka. 2007 Wilis Dahar, Ratna. Teori-Teori Belajar dan Pembelajaran. Jakarta: Erlangga. 2011 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Siklus I Nama Sekolah : SDN Pisangan 03 Mata Pelajaran : IPS Kelas : IVII Pertemuan : I

I. Standar Kompetensi:

1. Memahami sejarah, ketampakan alam, dan keragaman suku bangsa di lingkungan kabupatenkota dan provinsi.

II. Kompetensi Dasar:

1.3 Menunjukkan jenis dan persebaran sumber daya alam serta pemanfaatannya untuk kegiatan ekonomi di lingkungan setempat

III. Indikator:

1. Mengenal jenis-jenis sumber daya alam 2. Mengetahui persebaran sumber daya alam di indonesia

IV. Tujuan Pembelajaran:

1. Siswa mampu mengenal jenis-jenis sumber daya alam 2. Siswa mampu mengetahui persebaran sumber daya alam di indonesia

V. Alat dan Sumber Bahan.

1. Alat Peraga: kartu soal dan kartu jawaban materi: sumber daya alam. 2. Sumber: Ahmad Zuber dan Lukman Hakim. 2015. Aktif Belajar IPS untuk Kelas IV SD dan MI. Solo: PT Tiga Serangkai Pustaka Mandiri.

VI. Materi Ajar

- Sumber daya alam meliputi: jenis dan persebaran sumber daya alam, pemanfaatan sumber daya alam untuk kegiatan ekonomi, pelestarian dumber daya alam.

Dokumen yang terkait

Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Make A Match Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Materi Adaptasi Makhluk Hidup

0 11 215

Pengaruh model pembelajaran kooperatif tipe Make a Match terhadap Prestasi Belajar Sosiologi dalam Pokok Bahasan Pengendalian Sosial

0 26 151

Efektivitas pembelajaran kooperatif model make a match dalam meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran IPS: penelitian tindakan kelas di SMP Islam Al-Syukro Ciputat

0 21 119

Pengaruh kombinasi model pembelajaran kooperatif tipe Teams-Games-Tournament (TGT) dengan make a match terhadap hasil belajar biologi siswa

2 8 199

Pendekatan pembelajaran cooperative learning type make a match di kelas V MI Nurul Jihad Kota Tangerang : penelitian tindakan kelas di MI Nurul Jihad Tangerang

0 5 125

PENINGKATAN KEAKTIFAN DAN HASIL BELAJAR IPA MELALUI MODEL PEMBELAJARAN MAKE A MATCH PADA SISWA Peningkatan Keaktifan Dan Hasil Belajar IPA Melalui Model Pembelajaran Make A Match pada Siswa Kelas V SDN Gentan 03 TAHUN 2015/2016.

0 6 16

PENINGKATAN HASIL BELAJAR IPS MELALUI METODE PEMBELAJARAN MAKE A-MATCH PADA SISWA KELAS IV Peningkatan Hasil Belajar IPS Melalui Metode Pembelajaran Make a- Match Siswa Kelas IV SD Negeri 01 Papahan Tahun Pelajaran 2011/2012.

0 0 14

(ABSTRAK) PENINGKATAN KUALITAS PEMBELAJARAN PKn MELALUI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE MAKE A MATCH DI KELAS VI SDN BANYUMANIK 03 SEMARANG.

0 0 2

PENINGKATAN KUALITAS PEMBELAJARAN PKn MELALUI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE MAKE A MATCH DI KELAS VI SDN BANYUMANIK 03 SEMARANG.

2 9 131

PENINGKATAN TANGGUNG JAWAB DAN PRESTASI BELAJAR IPS MELALUI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE MAKE A MATCH BERBANTUAN MEDIA AUDIOVISUAL DI KELAS IV SDN 1 SIDOREJO

0 0 12