3 4.8 63 100 Hubungan Kecerdasan Emosional dengan Kepatuhan dan Kemandirian Santri Remaja di Pondok Pesantren Asshiddiqiyah

Tabel 16 Lanjutan No Pernyataan Selalu Kadang- kadang Tidak pernah Total n n n n 6 Saya tidak dapat menahan keinginan untuk bermain dan beristirahat ketika sedang menghadapi ujian 13 20.6 38 60.3 12 19.1 63 100 7 Saya selalu belajar atas keinginan diri sendiri 28 44.4 33 52.4 2 3.2 63 100 8 Ketika ada pelajaran yang belum saya mengerti maka saya akan terus mempelajarinya sampai mengerti 16 25.4 44 69.8 3 4.8 63 100 9 Saya akan membersihkan kelas atau kamar pada saat piket saja 20 31.7 36

57.1 7 11.1 63 100

10 Jika saya menetapkan suatu target pekerjaan atau kegiatan, saya berusaha untuk menyelesaikan suatu pekerjaan tersebut dengan baik 33 52.4 28 44.4 2 3.2 63 100 Ket : = pernyataan negatif Jika motivasi juga dikategorikan menjadi 3 kelompok maka sebagian besar contoh 74.6 termasuk kedalam kategori baik dan sisanya termasuk dalam kategori sedang dengan nilai 25.4 persen Tabel 17. Hal ini menggambarkan bahwa contoh sudah merasa memiliki tanggung jawab atas tugas-tugas yang harus diselesaikan dengan tekun dan baik. Selain itu contoh juga sudah dapat menguasai diri mereka karena termotivasi untuk mencapai sasaran atau target yang terbaik. Tabel 17 Sebaran contoh berdasarkan kategori motivasi Motivasi Jumlah n Kurang 0-10 Sedang 11-20 16 25.4 Baik 21-30 47 74.6 Total 63 100 Min-maks 17-28 Rata-rata ±SD 22.39±2.562 Empati Kemampuan empati mengharapkan remaja dapat merasakan yang dirasakan oleh orang lain dan memahami perspektif mereka agar remaja dapat menumbuhkan rasa saling percaya dan menyelaraskan diri dengan bermacam- macam orang Goleman 1999. Tabel 18 menunjukkan bahwa contoh terkadang tidak menyadari ketika ada teman yang terkena musibah 65.1, tidak peduli dengan teman yang bermusuhan 57.1, dan tidak dapat menerima dan memahami pandangan teman yang berbeda 50.8. Empati yang sudah dimiliki contoh antara lain dapat menjaga rahasia teman dan berusaha menolong jika ada teman yang butuh pertolongan 54.0, serta berusaha menghibur jika ada teman yang sedihmurung 49.2. Lalu hampir separuh contoh 46.0 menyatakan selalu dan 46.0 persen contoh lain menyatakan kadang-kadang mengucapkan selamat kepada semua teman yang berulang tahun tanpa terkecuali. Hal tersebut menunjukkan bahwa pada umumnya contoh sudah mampu berempati terhadap teman yang sedang dalam masalah tetapi masih belum dapat menerima pandangan atau pendapat orang lain yang berbeda dengan dirinya. Tabel 18 Sebaran contoh berdasarkan empati No Pernyataan Selalu Kadang -kadang Tidak pernah Total n n n n 1 Saya tidak menyadari ketika teman saya sedang mengalami musibah 7

11.1 41 65.1 15 23.8 63 100

2 Ketika teman saya sedihmurung, saya akan berusaha menghiburnya 28 44.4 31 49.2 4 6.4 63 100 3 Saya termasuk orang yang dapat menjaga rahasia teman 27 42.9 34 54.0 2 3.1 63 100 4 Saya tidak peduli dengan teman yang sedang bermusuhan 10 15.9 36 57.1 17 27.0 63 100 5 Saya tidak dapat menerima dan memahami pandangan teman yang berbeda dengan saya 14 22.2 32 50.8 17 27.0 63 100