Hubungan Frekuensi Kunjungan Keluarga dan Kecerdasan Emosional Dengan Penyesuaian Diri Santri Baru Di Pondok Pesantren Darul Muttaqien Bogor

HUBUNGAN FREKUENSI KUNJUNGAN KELUARGA DAN
KECERDASAN EMOSIONAL DENGAN PENYESUAIAN DIRI
SANTRI BARU DI PONDOK PESANTREN DARUL
MUTTAQIEN BOGOR
SKRIPSI
Diajukan untuk Memenuhi Persyaratan Memperoleh
Gelar Sarjana Keperawatan (S.Kep)

ARIYANTI
NIM : 1110104000035

PROGRAM STUDI ILMU KEPERWATAN
FAKULTAS KEDOKTERAN DAN ILMU KESEHATAN
UNIVERSITAS ISLAM NEGERI SYARIF HIDAYATULLAH
JAKARTA
1435 H/2014 M

FAKULTAS KEDOKTERAN DAN ILMU KESEHATAN
PROGRAM STUDI ILMU KEPERAWATAN
Skripsi, 11 Juli 2014
Ariyanti, 1110104000035
HUBUNGAN FREKUENSI KUNJUNGAN KELUARGA DAN
KECERDASAN EMOSIONAL DENGAN PENYESUAIAN DIRI SANTRI
BARU DI PONDOK PESANTREN DARUL MUTTAQIEN BOGOR
xx + 68 halaman + 11 tabel + 2 bagan + 7 lampiran
ABSTRAK
Penyesuaian diri adalah suatu proses yang melibatkan respon mental dan
tingkah laku yang menyebabkan individu berusaha menanggulangi tuntutantuntutan yang sedang dihadapi. Faktor keluarga dan kecerdasan emosional
merupakan dua dari berbagai faktor yang bisa mempengaruhi penyesuaian diri
seseorang. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui hubungan antara
frekuensi kunjungan keluarga dan kecerdasan emosional dengan penyesuaian diri
santri baru tahun ajaran 2013-2014 di Pondok Pesantren Darul Muttaqien.
Metode yang digunakan pada penelitian ini adalah analitik kuantitatif
dengan desain cross sectional. Penelitian ini menggunakan teknik probability
sampling jenis simple random sampling pada santri kelas VII Madrasah
Tsanawiyah yang bermukim di pondok pesantren sebanyak dan belum pernah
mukim di pesantren ketika SD/MI sebanyak 87 responden. Data diambil di
Pondok Pesantren Darul Muttaqien Bogor pada bulan Mei. Instrumen yang
digunakan merupakan modifikasi dari kuesioner
kecerdasan emosional,
penyesuaian diri dan frekuensi kunjungan keluarga. Analisa data menggunakan
Chi-Square

Dokumen baru

PENGARUH PENERAPAN MODEL DISKUSI TERHADAP KEMAMPUAN TES LISAN SISWA PADA MATA PELAJARAN ALQUR’AN HADIS DI MADRASAH TSANAWIYAH NEGERI TUNGGANGRI KALIDAWIR TULUNGAGUNG Institutional Repository of IAIN Tulungagung

119 3984 16

PENGARUH PENERAPAN MODEL DISKUSI TERHADAP KEMAMPUAN TES LISAN SISWA PADA MATA PELAJARAN ALQUR’AN HADIS DI MADRASAH TSANAWIYAH NEGERI TUNGGANGRI KALIDAWIR TULUNGAGUNG Institutional Repository of IAIN Tulungagung

40 1057 43

PENGARUH PENERAPAN MODEL DISKUSI TERHADAP KEMAMPUAN TES LISAN SISWA PADA MATA PELAJARAN ALQUR’AN HADIS DI MADRASAH TSANAWIYAH NEGERI TUNGGANGRI KALIDAWIR TULUNGAGUNG Institutional Repository of IAIN Tulungagung

40 945 23

PENGARUH PENERAPAN MODEL DISKUSI TERHADAP KEMAMPUAN TES LISAN SISWA PADA MATA PELAJARAN ALQUR’AN HADIS DI MADRASAH TSANAWIYAH NEGERI TUNGGANGRI KALIDAWIR TULUNGAGUNG Institutional Repository of IAIN Tulungagung

21 632 24

PENGARUH PENERAPAN MODEL DISKUSI TERHADAP KEMAMPUAN TES LISAN SISWA PADA MATA PELAJARAN ALQUR’AN HADIS DI MADRASAH TSANAWIYAH NEGERI TUNGGANGRI KALIDAWIR TULUNGAGUNG Institutional Repository of IAIN Tulungagung

28 790 23

KREATIVITAS GURU DALAM MENGGUNAKAN SUMBER BELAJAR UNTUK MENINGKATKAN KUALITAS PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI SMPN 2 NGANTRU TULUNGAGUNG Institutional Repository of IAIN Tulungagung

60 1348 14

KREATIVITAS GURU DALAM MENGGUNAKAN SUMBER BELAJAR UNTUK MENINGKATKAN KUALITAS PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI SMPN 2 NGANTRU TULUNGAGUNG Institutional Repository of IAIN Tulungagung

66 1253 50

KREATIVITAS GURU DALAM MENGGUNAKAN SUMBER BELAJAR UNTUK MENINGKATKAN KUALITAS PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI SMPN 2 NGANTRU TULUNGAGUNG Institutional Repository of IAIN Tulungagung

20 825 17

KREATIVITAS GURU DALAM MENGGUNAKAN SUMBER BELAJAR UNTUK MENINGKATKAN KUALITAS PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI SMPN 2 NGANTRU TULUNGAGUNG Institutional Repository of IAIN Tulungagung

32 1111 30

KREATIVITAS GURU DALAM MENGGUNAKAN SUMBER BELAJAR UNTUK MENINGKATKAN KUALITAS PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI SMPN 2 NGANTRU TULUNGAGUNG Institutional Repository of IAIN Tulungagung

41 1350 23