Analisa Hubungan Dua Variabel

40 Tabel di atas menunjukkan bahwa seluruh siswa SMP Pasar Minggu menyatakan bahwa guru PAI dan siswa mengingaat polok-pokok materi yang akan didemonstrasikan agar demonstrasi mencapai sasaran. Di mana sebanyak 33,3 menjawab sangat setuju, sedangkan sebanyak 96,7 menjawab setuju bahwa guru PAI dan siswa mengingat pokok-pokok materi yang akan disimulasikan agar mencapai sasaran. Tabel 4.8 Sebelum pelajaran dimulai guru PAI memperhatikan keadaan siswa, apakah semuanya mengikuti dengan baik No. Alternatif Jawaban N 5. Sangat Setuju 4 13,3 Setuju 26 86,7 Kurang Setuju - - Tidak Setuju - - Jumlah 30 100 Tabel di atas menunjukkan bahwa sebagian besar siswa SMP Pasar Minggu menyatakan sebelum dimulai guru PAI memperhatikan keadaan siswa, apakah semuanya mengikuti dengan baik. Di mana sebanyak 13,3 menjawab sangat setuju, sedangkan sebanyak 86,7 menjawab setuju bahwa sebelum pelajaran dimulai guru PAI memperhatikan keadaan siswa, apakah semuanya mengikuti dengan baik, Tabel 4.9 Guru PAI dapat menghindari ketegangan siswa, oleh karena itu guru hendaknya selalu menciptakan suasana belajar yang harmonis No. Alternatif Jawaban N 6. Sangat Setuju 18 60 Setuju 12 40 Kurang Setuju - - Tidak Setuju - - Jumlah 30 100 41 Tabel di atas menunjukkan bahwa sebagian besar siswa SMP Pasar Minggu menyatakan bahwa guru PAI dapat menghindari ketegangan siswa, oleh karena itu guru hendaknya selalu menciptakan suasana belajar yang harmonis. Di mana sebanyak 60 menjawab sangat setuju, sedangkan sebanyak 40 menjawab setuju bahwa guru PAI dapat menghindari ketegangan siswa, oleh karena itu guru hendaknya selalu menciptakan suasana belajar yang harmonis. Tabel 4.10 Pembelajaran dengan Metode Simulasi mampu membangkitkan semangat belajar siswa No. Alternatif Jawaban N 7. Sangat Setuju 5 16,7 Setuju 25 83,3 Kurang Setuju - - Tidak Setuju - - Jumlah 30 100 Tabel di atas menunjukkan bahwa sebagian besar siswa SMP Pasar Minggu menyatakan bahwa pembelajaran dengan metode simulasi mampu membangkitkan semangat belajar siswa, di mana sebanyak 16,7 menjawab sangat setuju, sedangkan sebanyak 83,3 menjawab setuju bahwa pembelajaran dengan metode simulasi mampu membangkitkan semangat belajar siswa. Tabel 4.11 Pembelajaran dengan metode Simulasi mampu menggali pengetahuan Siswa No. Alternatif Jawaban N 8. Sangat Setuju - - Setuju 30 100 Kurang Setuju - - Tidak Setuju - - Jumlah 30 100 42 Tabel di atas menunjukkan bahwa selurh siswa SMP Pasar Minggu menyatakan bahwa pembelajaran dengan metode simulasi mampu menggali pengetahuan siswa, di mana semuanya menjawab setuju, bahwa pembelajaran dengan metode demonstrasi mampu menggali pengetahuan siswa dan dapat mempengaruhi peningkatan hasil belajar siswa Tabel 4. 12 Pembelajaran dengan Metode simulasi dapat merangsang siswa untuk lebih aktif dalam mengikuti proses pembelajaran No. Alternatif Jawaban N 9. Sangat Setuju 1 3,3 Setuju 29 96,7 Kurang Setuju - - Tidak Setuju - - Jumlah 30 100 Tabel di atas menunjukkan bahwa sebagian besar siswa SMP Pasar Minggu menyatakan bahwa pembelajaran dengan metode simulasi dapat merangsang siswa untuk lebih aktif dalam mengikuti proses pembelajaran. Di mana sebanyak 3,3 menjawab sangat setuju sedangkan 96,7 menjawab setuju, bahwa pembelajaran dengan metode simulasi dapat merangsang siswa untuk lebih aktif dalam mengikuti proses pembelajaran. Tabel 4. 13 Pembelajaran dengan Metode simulasi dapat memusatkan perhatian anak didik No. Alternatif Jawaban N 10. Sangat Setuju - - Setuju 30 100 Kurang Setuju - - Tidak Setuju - - Jumlah 30 100 43 Tabel di atas menunjukkan bahwa seluruh siswa SMP Pasar Minggu menyatakan bahwa pembelajaran dengan metode simulasi dapat memusatkan perhatian anak didik. Di mana seluruhnya menjawab setuju, bahwa dengan metode simulasi dapat memusatkan perhatian anak didik dan dapat meningkatkan hasil belajar siswa. Tabel 4.14 Pembelajaran dengan metode simulasi dapat menambahkan pengalaman anak didik No. Alternatif Jawaban N 11. Sangat Setuju 2 6,7 Setuju 28 93,3 Kurang Setuju - - Tidak Setuju - - Jumlah 30 100 Tabel di atas menunjukkan bahwa sebagian besar siswa SMP Pasar Minggu menyatakan bahwa pembelajaran dengan metode simulasi dapat menambahkan pengalaman anak didik. Di mana sebanyak 6,7 menjawab sangat setuju sedangkan 93,3 menjawab setuju, bahwa pembelajaran dengan metode simulasi dapat menambahkan pengalaman anak didik. Tabel 4.15 Pembelajaran dengan metode simulasi dapat mengurangi kesalahpahaman, karena pengajaran menjadi lebih jelas dan konkrit No. Alternatif Jawaban N 12. Sangat Setuju 2 6,7 Setuju 28 93,3 Kurang Setuju - - Tidak Setuju - - Jumlah 30 100 44 Tabel di atas menunjukkan bahwa sebagian besar siswa SMP Pasar Minggu menyatakanbahwa pembelajaran dengan metode demonstrasi dapat menambahkan pengalaman anak didik. Di mana sebanyak 6,7 menjawab sangat setuju sedangkan 93,3 menjawab setuju, bahwa pembelajaran dengan metode simulasi dapat mengurangi kesalahpahaman, karena pengajaran menjadi lebih jelas dan konkrit, Tabel 4.16 Pembelajaran dengan metode simulasi dapat menjawab semua masalah yang timbul di dalam pikiran setiap siswa, karena mereka ikut sesrta berperan secara langsung No. Alternatif Jawaban N 13. Sangat Setuju 1 3,3 Setuju 29 96,7 Kurang Setuju - - Tidak Setuju - - Jumlah 30 100 Tabel di atas menunjukkan bahwa sebagian besar siswa SMP Pasar Mingggu menyatakan bahwa pembelajaran dengan metode simulasi dapat menjawab semua masalah yang timbul di dalam pikiran setiap siswa, karena mereka ikut serta berperan secara langsung. Di mana sebanyak 3,3 menjawab sangat setuju sedangkan 96,7 menjawab setuju, bahwa pembelajaran dengan metode simulasi dapat menjawab semua masalah yang timbul di dalam pikiran setiap siswa, karena mereka ikut serta berperan secara langsung. Tabel 4.17 Sebelum Mengajar guru PAI mempersiapkan alat peraga yang akan Digunakan No. Alternatif Jawaban N 14. Sangat Setuju - - Setuju 30 100 Kurang Setuju - - Tidak Setuju - - Jumlah 30 100 45 Tabel di atas menunjukkan bahwa seluruh siswa SMP Pasar Minggu menyatakan bahwa sebelum mengajar guru PAI mempersiapkan alat peraga yang akan digunakan. Di mana seluruhnya menjawab setuju, bahwa sebelum mengajar guru PAI mempersiapkan alat peraga yang akan digunakan. Tabel 4.18 Penggunaan media yang dipergunakan telah ditempatkan pada posisi yang baik sehingga siswa dapat melihatnya dengan jelas No. Alternatif Jawaban N 15. Sangat Setuju 1 3,3 Setuju 29 96,7 Kurang Setuju - - Tidak Setuju - - Jumlah 30 100 Tabel di atas menunjukkan bahwa sebagian besar siswa SMP Pasar Minggu menyatakan bahwa penggunaan media yang dipergunakan telah ditempatkan pada posisi yang baik sehingga siswa dapat melihatnya dengan jelas. Di mana sebanyak 3,3 menjawab sangat setuju sedangkan 96,7 menjawab setuju, bahwa penggunaan media yang dipergunakan telah ditempatkan pada posisi yang baik sehingga siswa dapat melihatnya dengan jelas Tabel 4.19 Ketika proses belajar mengajar berlangsung, guru PAI memanfaatkan alat peraga yang tersedia di sekolah atau di kelas No. Alternatif Jawaban N 16. Sangat Setuju 1 3,3 Setuju 29 96,7 Kurang Setuju - - Tidak Setuju - - Jumlah 30 100 46 Tabel di atas menunjukkan bahwa sebagian besar siswa SMP Pasar Minggu menyatakan bahwa Ketika proses belajar mengajar berlangsung, guru PAI memanfaatkan alat peraga yang tersedia di sekolah atau di kelas. Di mana sebanyak 3,3 menjawab sangat setuju sedangkan 96,7 menjawab setuju, bahwa ketika proses belajar mengajar berlangsung, guru PAI memanfaatkan alat peraga yang tersedia di sekolah atau di kelas. Tabel 4.20 Guru PAI memberikan pertanyaan setelah pembelajaran usai untuk mengukur pemahaman siswa No. Alternatif Jawaban N 17. Sangat Setuju - - Setuju 30 100 Kurang Setuju - - Tidak Setuju - - Jumlah 30 100 Tabel di atas menunjukkan bahwa seluruh siswa SMP Pasar Minggu menyatakan bahwa guru PAI memberikan pertanyaan setelah pembelajaran usai untuk mengukur pemahaman siswa. Di mana seluruhnya menjawab setuju dan ini dapat mempengaruhi pada peningkatan hasil belajar siswa Tabel 4.21 Kemampuan siswa dapat mengulas materi setelah kegiatan simulasi menjadi lebih baik No. Alternatif Jawaban N 18. Sangat Setuju - - Setuju 30 100 Kurang Setuju - - Tidak Setuju - - Jumlah 30 100 47 Tabel di atas menunjukkan bahwa seluruh siswa SMP Pasar Minggu menyatakan bahwa guru PAI memberikan pertanyaan setelah pembelajaran usai untuk mengukur pemahaman siswa. Di mana seluruhnya menjawab setuju dan ini dapat mempengaruhi pada peningkatan hasil belajar siswa. Tabel 4.22 Guru PAI melakukan umpan balik setelah pelaksanaan simulasi lebih Berbobot No. Alternatif Jawaban N 19. Sangat Setuju - - Setuju 30 100 Kurang Setuju - - Tidak Setuju - - Jumlah 30 100 Tabel di atas menunjukkan bahwa seluruh siswa SMP Pasar Minggu menyatakan bahwa guru PAI melakukan umpan balik setelah pelaksanaan simulasi lebih berbobot. Di mana seluruhnya menjawab setuju dan ini dapat mempengaruhi pada peningkatan hasil belajar siswa. Tabel 4.23 Guru PAI memberikan ujian praktek, untuk mengukur tingkat pemahaman Siswa No. Alternatif Jawaban N 20. Sangat Setuju 1 3,3 Setuju 29 96,7 Kurang Setuju - - Tidak Setuju - - Jumlah 30 100 48 Tabel di atas menunjukkan bahwa sebagian besar siswa SMP Pasar Minggu yang dijadikan sampel menyatakan bahwa guru PAI memberikan ujian praktik, untuk mengukur tingkat pemahaman siswa. Di mana sebanyak 3,3 menjawab sangat setuju, sedangkan 96,7 menjawab setuju bahwa guru PAI memberikan ujian praktik, untuk mengukur tingkat pemahaman siswa. Tabel 4.24 Saya faham akan materi yang diajarkan, oleh karena itu saya dapat membantu teman yang kesulitan dalam mengerjakan tugas No. Alternatif Jawaban N 21. Sangat Setuju 1 3,3 Setuju 24 80 Kurang Setuju 5 16,7 Tidak Setuju - - Jumlah 30 100 Tabel di atas menunjukkan bahwa sebagian besar siswa SMP Pasar minggu menyatakan bahwa saya paham akan materi yang diajarkan, oleh karena itu saya dapat membantu teman yang kesulitan dalam mengerjakan tugas. Di mana 3,3 menjawab sangat setuju, 80 menjawab setuju, sedangkan 16,7 menjawab kurang setuju bahwa pemahaman akan materi yang diajarkan, oleh karena itu saya dapat membantu teman yang kesulitan dalam mengerjakan tugas. Tabel 4.25 Saya akan mendapatkan nilai tambahan, jika saya aktif dalam kegiatan Pembelajaran No. Alternatif Jawaban N 22. Sangat Setuju 1 3,3 Setuju 29 96,7 Kurang Setuju - - Tidak Setuju - - Jumlah 30 100 49 Tabel di atas menunjukkan bahwa sebagian besar siswa SMP Pasar Minggu menyatakan bahwa saya akan mendapatkan nilai tambahan, jika saya aktif dalam kegiatan pembelajaran. Di mana 3,3 menjawab sangat setuju, 80 menjawab setuju, sedangkan 16,7 menjawab kurang setuju bahwa saya akan mendapatkan nilai tambahan, jika saya aktif dalam kegiatan pembelajaran. Tabel 4.26 Guru PAI memberikan soal-soal semester yang harus dikerjakan oleh semua Siswa No. Alternatif Jawaban N 23. Sangat Setuju 2 6,7 Setuju 25 83,3 Kurang Setuju - - Tidak Setuju - - Jumlah 30 100 Tabel di atas menunjukkan bahwa seluruh siswa SMP Pasar Minggu menyatakan bahwa guru PAI memberikan soal-soal semester yang harus dikerjakan oleh semua siswa. Di mana sebanyak 6,7 menjawab sangat setuju, sebanyak 83,3 menjawab setuju, sedangkan 10 menjawab kurang setuju bahwa guru PAI memberikan soal-soal semester yang harus dikerjakan oleh semua siswa. Tabel 4.27 Saya menyukai pelajaran PAI, karena dapat membantu saya lebih giat dalam beribadah kepada Allah No. Alternatif Jawaban N 24. Sangat Setuju 19 63,3 Setuju 11 36,7 Kurang Setuju - - Tidak Setuju - - Jumlah 30 100 50 Tabel di atas menunjukkan bahwa sebagian besar siswa SMP Pasar Minggu yang dijadikan sampel menyatakan bahwa saya menyukai pelajaran PAI, karena dapat membantu saya lebih giat dalam beribadah kepada Allah. Di mana sebanyak 63,3 menjawab sangat setuju, sebanyak 36,7 menjawab setuju, bahwa kesukaan dalam pelajaran PAI dapat membantu lebih giat dalam beribadah kepada Allah. Tabel 4.28 Saya akan berani bertanya kepada guru bidang PAI, jika ada penjelasan materi yang tidak saya pahami No. Alternatif Jawaban N 25. Sangat Setuju 3 10 Setuju 27 90 Kurang Setuju - - Tidak Setuju - - Jumlah 30 100 Tabel di atas menunjukkan bahwa sebagian besar siswa SMP Pasar Minggu menyatakan bahwa saya akan berani bertanya kepada guru bidang PAI, jika ada penjelasan materi yang tidak saya pahami. Di mana sebanyak 10 menjawab sangat setuju, sebanyak 90 menjawab setuju, bahwa keberanian bertanya jika ada penjelasan yang tidak dipahami,

C. Analisa Hubungan Dua Variabel

Sebelum dilakukan analisa hubungan dua variable terlebih dahulu disajikan daftar tentang Pelaksanaan metode simulasi variable x berdasarkan scoring. i Table 4.29 Data tentang pelaksanaan metode demontrasi variable x Berdasarkan scoring N0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 Jumlah 1 2 3 3 3 3 4 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 2 3 3 4 4 76 2 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 2 3 3 3 3 3 3 3 3 2 3 3 3 4 74 3 2 3 3 3 3 3 4 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 75 4 3 3 3 3 3 4 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 76 5 3 4 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 4 4 4 3 79 6 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 75 7 3 3 3 3 3 4 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 2 4 3 76 8 3 3 3 3 3 4 3 3 3 3 3 3 4 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 4 3 78 9 3 3 3 3 3 4 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 2 3 3 4 3 76 10 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 75 11 3 3 3 3 3 4 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 77 12 3 3 3 3 3 4 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 77 13 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 75 14 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 75 15 3 3 3 3 3 4 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 4 3 4 3 78 16 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 4 3 76 17 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 4 3 76 18 3 3 3 3 3 4 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 4 4 4 79 19 3 3 3 3 3 4 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 4 3 3 77 20 3 3 3 3 3 6 4 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 4 3 78 21 3 3 3 3 3 4 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 4 3 4 3 79 22 3 3 3 3 3 4 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 2 3 2 3 3 74 23 3 3 3 3 3 4 4 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 4 3 78 24 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 4 3 76 25 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 75 26 3 3 3 3 3 4 4 3 3 3 3 4 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 81 27 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 75 28 3 3 3 3 3 3 4 3 4 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 4 3 3 3 4 3 79 29 3 3 3 3 4 4 4 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 4 3 2 4 3 79 30 3 3 3 3 4 4 4 3 3 3 3 3 3 4 4 3 3 3 3 3 3 4 3 3 3 81 Jumlah 2305 51 i

C. Analisis dan Interpretasi Data 1.

Analisa Data Analisis data adalah proses penyederhanaan data kedalam bentuk yang lebih mudah dibaca di interpretasikan, dalam proses ini digunakan statistik yang salah satu fungsinya adalah untuk menyederhanakan data yang besar jumlahnya menjadi yang lebih mudah dipahami. Tekhnik analisis data yang digunakan sesuai dengan tujuan yang hendak dicapai. Berdasarkan jenis data yang dikumpulkan yaitu data kuantitatif, maka tekhnik yang digunakan adalah analisis statistik sebagai berikut: a. Persentase ialah, data dipersentasekan setelah ditabulasi dalam jumlah frekuensi jawaban responden untuk setiap alternative jawaban dengan rumus: x 100 Keterangan : P = Persentase untuk kategori jawaban F = Frekuensi jawaban responden N = Number of Casses b. Korelasi Rumus statistik yang digunakan untuk mencari dan mengetahui ada tidaknya hubungan antara kedua variabel ialah rumus korelasi “product moment”, karena dalam penelitian ini terdapat dua variabel yang perlu mendapat kejelasan, apakah terdapat hubungan antara kedua variabel atau tidak terdapat hubungan. Kedua variabel tersebut ialah metode simulasi dan hasil belajar siswa. 52 ii Tabel 4.30 Nilai Hasil Angket Nilai Siswa Dalam Mata Pelajaran PAI NO NAMA HASIL ANGKET NILAI RAPORT 1 Ariella 76 80 2 Ananda Wati 74 80 3 Aliana Ibrahim 75 80 4 Amira Saraswati 76 80 5 Amirudin 79 80 6 Budi Setiawan 75 80 7 Burhanudin 76 80 8 Bambang Sudiono 78 80 9 Diana Mariana 76 80 10 Delima 75 80 11 Dewi Indiana 77 80 12 Eli Erawati 77 90 13 Emas Sugiarto 75 70 14 Elin Damayanti 75 70 15 Fitria Sukaesi 78 80 16 Flora 76 90 17 Ghani 76 90 18 Gatot Sumantri 77 80 19 Hariman 78 80 20 Heri Setiawan 79 90 21 Heru Sucoko 74 90 22 Hamdhani 78 80 23 Indriati 76 90 24 Irsan Suhaeni 75 90 25 Intan Juwita 75 90 26 Iman Sulardi 81 90 27 Kartolo 75 90 28 Karnadi 79 90 29 Kendro 79 90 30 Liana 81 90 Jumlah 2305 2510 53