perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
5 diminati oleh peserta didik dari jurusan IPA. Ketidak sesuaian pilihan dalam
mengikuti ekstrakurikuler Akuntansi dipengaruhi oleh beragam minat dari peserta didik dari jurusan IPA.
Mengingat pentingnya hal tersebut maka peneliti tertarik menyusun skripsi tentang
Faktor Faktor yang Mempengaruhi Minat Mengikuti Ekstrakurikuler
Akuntansi pada Peserta Didik Kelas XI IPA di SMA Negeri 1 Surakarta Tahun .
B. Identifikasi Masalah
Berdasarkan latar belakang di atas, penulis mengidentifikasikan masalah sebagai berikut :
1. Bagaimana cara memenuhi kebutuhan peserta didik akan keterampilan dan pengetahuan melalui kegiatan ekstrakurikuler?
2. Mengapa salah satu pelajaran di IPS yaitu pelajaran Akuntansi di jadikan kegiatan ekstrakurikuler umum di SMA Negeri 1 Surakarta?
3. Mengapa peserta didik kelas XI di SMA Negeri 1 Surakarta diwajibkan mengikuti kegiatan ekstrakurikuler?
4. Mengapa peserta didik yang memiliki minat terhadap subjek tertentu cenderung untuk memberikan perhatian yang lebih besar terhadap subjek
tertentu? 5. Apakah dengan melihat dan mengalami sendiri kebutuhan peserta didik untuk
mencapai tujuan tertentu dapat meningkatkan minat peserta didik?
C. Pembatasan Masalah
Penulis membatasi penelitian ini agar masalah ini tidak menyimpang dari apa yang diteliti, maka fokus penelitian ini pada masalah: Akuntansi adalah mata
pelajaran dari jurusan IPS, akan tetapi dalam pelaksanaan ekstrakurikuler Akuntansi di SMA Negeri 1 Surakarta peminat tertinggi adalah peserta didik dari
jurusan IPA.
perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
6
D. Perumusan Masalah
Berdasarkan latar belakang masalah tersebut, maka peneliti merumuskan masalah yang akan diteliti yaitu :
Faktor faktor apa yang mempengaruhi minat mengikuti ekstrakurikuler
Akuntansi pada peserta didik kelas XI IPA di SMA Negeri 1 Surakarta Tahun 2011 ?
E. Tujuan Penelitian
Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui faktor-faktor yang mempengaruhi minat mengikuti ekstrakurikuler Akuntansi pada peserta didik
kelas XI IPA di SMA Negeri 1 Surakarta Tahun 2011
F. Manfaat Penelitian
Berdasarkan hasil penelitian ini, diharapkan peneliti memperoleh dua manfaat, yaitu manfaat teoretis dan manfaat praktis.
1. Manfaat Teoretis Diharapkan dapat memberikan wawasan dan pengetahuan tentang
pendidikan, khususnya dalam bidang ektrakurikuler. Dimana kegiatan ekstrakurikuler ini mempunya manfaat yang banyak bagi peserta didik
2. Manfaat Praktis Penelitian ini diharapkan akan dapat memberikan manfaat praktis
sebagai berikut : a. Bagi Sekolah
Sekolah dapat menggunakan penelitian ini sebagai bahan referensi atau masukan dalam rangka peningkatan minat peserta didik kelas XI
dalam mengikuti kegiatan ekstrakurikuler. b. Bagi Peserta Didik
Penelitian ini dapat digunakan sebagai bahan referensi untuk mengetahui faktor-faktor apa yang membuat mereka mempunyai minat
yang tinggi mengikuti suatu kegiatan.
perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
7
BAB II LANDASAN TEORI
A. Tinjauan Pustaka
