1. Home
  2. Lainnya

Pembatasan Masalah Perumusan Masalah Tujuan Penelitian Manfaat Penelitian

peneliti mengadakan penelitian dengan judul “PENGARUH SUMBER BELAJAR TERHADAP PRESTASI BELAJAR EKONOMI SISWA KELAS VII SMP BAKTI MULYA 400 TAHUN AJARAN 2009-2010”. B. Identifikasi Masalah Melihat dari latar belakang di atas, maka penulis mengidentifikasikan masalah sebagai berikut : 1. Belum diketahuinya tingkat perhatian guru terhadap sumber belajar. 2. Pemanfaatan sumber belajar yang tersedia di Sekolah belum maksimal. 3. Belum diketahuinya faktor yang mempengaruhi prestasi belajar. 4. Prestasi belajar siswa secara kumulatif belum maksimal. 5. Upaya guru dalam meningkatkan prestasi belajar anak belum maksimal. 6. Belum diketahuinya korelasi antara sumber belajar terhadap prestasi belajar siswa di Sekolah.

C. Pembatasan Masalah

Dalam penelitian yang berjudul “Pengaruh sumber belajar terhadap prestasi belajar siswa” di Sekolah Bakti Mulya 400 Pondok Pinang ini, peneliti membatasi pembahasannya hanya pada : 1. Sumber belajar yang tersedia di sekolah yaitu penggunaan sumber belajar tercetak berupa buku paket, LKS dan sumber belajar non cetak berupa guru, fasilitas dan lingkungan belajar yang ada di sekolah. 2. Prestasi belajar adalah nilai raport siswa semester 2 pada mata pelajaran Ekonomi tahun ajaran 20092010. 3. Korelasi antara sumber belajar dan prestasi belajar di Sekolah Bakti Mulya 400?

D. Perumusan Masalah

Berdasarkan pembatasan masalah di atas, berikut ini peneliti merumuskan masalah penelitian sebagai berikut : 1. Apakah dengan sumber belajar yang digunakan guru dan siswa dapat mendorong kelancaran siswa dalam menguasai materi yang di berikan? 2. Seberapah tinggi tingkat prestasi belajar siswa di Sekolah Bakti Mulya 400 Pondok Pinang? 3. Apakah ada korelasi antara sumber belajar dan prestasi belajar di Sekolah Bakti Mulya 400?

E. Tujuan Penelitian

Tujuan penelitian ini adalah untuk: 1. Mengetahui lebih jauh mengenai sumber belajar serta prestasi belajar siswa kelas VII di SMP Bakti Mukya 400 2. Mengetahui tingkat prestasi belajar siswa di Sekolah Bakti Mulya 400. 3. Melihat apakah korelasi antara sumber belajar dan prestasi belajar siswa di Sekolah Bakti Mulya 400.

F. Manfaat Penelitian

Manfaat yang diharapkan dari hasil penelitian ini adalah : 1. Bagi Guru Sebagai bahan masukan pentingnya faktor sumber belajar dalam meningkatkan prestasi belajar siswa. 2. Bagi Siswa Penelitian ini diharapkan dapat memberi masukan agar siswa selalu menggunakan keseluruhan sumber belajar sehingga akan membantu dalam pencapaian prestasi yang optimal, khususnya prestasi belajar ekonomi. 3. Bagi Sekolah Penelitian ini diharapkan dapat memberi masukan agar pihak sekolah secara keseluruhan memperhatikan sistem proses belajar mengajar sehingga prestasi belajar siswa dapat meningkat, termasuk didalamnya pemanfaatan sumber belajar yang tersedia di sekolah.

BAB II LANDASAN TEORI

Dokumen yang terkait

Pembinaan Sikap Kepemimpinan Siswa Melalui Kegiatan Osis Smp Bakti Mulya 400 Jakarta

0 18 137

Upaya guru IPS dalam memotivasi belajar siswa pada mata pelajaran IPS: studi kasus di SMP Fathilah Pondok Pinang Jakarta selatan

6 33 85

Pembinaan sikap kepemimpinan siswa melalui kegiatan OSIS SMP Bakti Mulya 400 Jakarta

2 24 137

Pengaruh perhatian ibu berakhir terhadap prestasi belajar siswa pada mata pelajaran PAI di SMP Islam Harapan Ibu Pondok Pianang Jakarta

0 4 77

Hubungan komunikasi guru-siswa dengan prestasi belajar siswa pada mata pelajaran IPS di MAN 15 Jakarta

2 46 130

Pengaruh kompetensi guru terhadap motivasi belajar siswa di Madrasah Ibtidaiyah Negeri Pondok Pinang Jakarta Selatan

1 6 50

Pengaruh perhatian orang tua terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran IPS di SMP Fatahillah Pondok Pinang Jakarta Selatan

0 3 16

Korelasi antara minat belajar dengan prestasi belajar siswa dalam mata pelajaran al-qur’an hadits di Madrasah Tsanawiyah Ta’lim Al-Mubtadi Cipondoh

2 7 91

PENGARUH INTELEGENSI DAN DISIPLIN BELAJAR TERHADAP PRESTASI BELAJAR MATA PELAJARAN EKONOMI PADA SISWA KELAS VIII SMP Pengaruh Intelegensi Dan Disiplin Belajar Terhadap Prestasi Belajar Mata Pelajaran Ekonomi Pada Siswa Kelas VIII SMP Negeri 3 Sawit Boyol

0 1 18

PENGARUH GAYA BELAJAR SISWA TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN EKONOMI Pengaruh Gaya Belajar Siswa Terhadap Prestasi Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Ekonomi.

0 1 45