51
Tabel 3.5 menunjukkan bahwa koefisien reliabilitas pada instrumen kuesioner dengan jumlah item 15 pernyataan, dengan
Cronbach’s Alpha yaitu
.797, dikategorikan tinggi dan dinyatakan reliabel.
3.8 Teknik Analisis Data
Penelitian ini merupakan jenis penelitian kuantitatif deskriptif. Analisis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah teknik analisis data statistik
deskriptif. Statistik deskriptif berkenaan dengan bagaimana data dapat digambarkan dideskripsikan atau disimpulkan baik secara numerik misalnya
menghitung rata-rata dan deviasi standar atau secara grafis dalam bentuk tabel atau grafik, untuk mendapat gambaran sekilas mengenai data tersebut sehingga
mudah dibaca dan lebih bermakna Darmawan, 2013. Data yang dikumpulkan, diolah menggunakan analisis deskriptif kuantitatif untuk mengetahui metode
pengajaran yang digunakan guru di sekolah dasar inklusi se-kota Yogyakarta. Penelitian ini menggunakan lembar kuesioner yang berjumlah 15 item pernyataan.
Data metode pengajaran diperoleh berdasarkan penyebaran kuesioner kepada guru-guru di SD inklusi se-kota Yogyakarta.
Martono 2012 menjelaskan bahwa pengolahan data dalam penelitian ini ada 5, yaitu coding, entering, cleaning, output, dan analyzing. Coding adalah
proses penyusunan data mentah secara sistematis ke dalam bentuk yang mudah dibaca oleh mesin pengolah data komputer. Kode bisa berupa angka maupun
huruf yang bertujuan untuk membedakan antara data atau identitas data yang akan dianalisis. Coding dalam penelitian ini berupa pemberian kode pada kuesioner.
52
Tujuannya untuk membedakan data antara guru satu dengan yang lainnya. Tabel 3.6 merupakan contoh coding data dalam penelitian ini.
Nama Sekolah
Kode Sekolah
Kode Guru I
Kode Guru II
Kode Guru III
Kode Guru
IV Kode
Guru V Kode
Guru VI
SD N X 1
1.1.1 1.2.1
1.3.1 1.4.1
1.5.1 1.6.1
SD N Y 2
1.1.2 1.2.2
1.3.2 1.4.2
1.5.2 1.6.2
Tabel 3.6 Contoh Coding Tabel 3.6 menjelaskan bahwa untuk SD N X menggunakan Kode 1. Kode
untuk guru pengampu kelas I adalah 1.1.1, berarti bahwa kuesioner tersebut berasal dari SD N X yang telah diisi oleh guru pengampu kelas I. Kode 1.2.1
digunakan untuk kuesioner dari SD X guru pengampu kelas II. Kode 1.3.1 diberikan untuk kuesioner dari SD X yang diisi oleh guru pengampu kelas III.
Kode 1.4.1 diberikan untuk kuesioner dari SD X yang diisi oleh guru pengampu kelas IV. Kode 1.5.1 diberikan untuk kuesioner dari SD X yang diisi oleh guru
pengampu kelas V. Kode 1.6.1 diberikan untuk kuesioner dari SD X yang diisi oleh guru pengampu kelas VI.
Data entering merupakan proses pemindahan data yang telah diubah kedalam kode angka ke dalam komputer. Data dimasukkan ke dalam Microsoft
Excel 2010 kemudian dicek kelengkapannya. Selanjutnya ialah melakukan data cleaning, yaitu pengecekan untuk memastikan bahwa seluruh data yang telah
dimasukkan ke komputer sesuai dengan yang sebenarnya. Setelah melakukan data cleaning yaitu untuk menghilangkan item kuesioner yang tidak valid, maka
dilakukan data analyzing. PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
53
Data Output atau penyajian data adalah tahap penyajian hasil pengolahan data dalam bentuk data yang mudah dibaca dan lebih menarik. Data Output adalah
tahap akhir dalam analisis data. Penyajian data pada penelitian ini menggunakan grafik. Tujuan pemilihan grafik adalah agar data yang disajikan mudah dibaca dan
dipahami.
3.9 Jadwal Penelitian
