1. Home
  2. Lainnya

Rumusan Masalah Tujuan Penelitian

Dengan demikian, penulis membatasi tiga permasalahan yang menjadi fokus pembahasan yakni mengenai minat belajar, motivasi belajar, dan hasil belajar siswa di SMP Negeri 1 Bayat.

D. Rumusan Masalah

Berdasarkan latar belakang yang telah dipaparkan diatas, peneliti mengajukan masalah sebagai berikut : 1. Bagaimana minat belajar siswa pada mata pelajaran matematika dengan menerapkan model pembelajaran kooperatif tipe Numbered Head Together NHT? 2. Bagaimana motivasi belajar siswa pada mata pelajaran matematika dengan menerapkan model pembelajaran kooperatif tipe Numbered Head Together NHT? 3. Bagaimana hasil belajar siswa pada mata pelajaran matematika dengan menerapkan model pembelajaran kooperatif tipe Numbered Head Together NHT? 4. Bagaimana hubungan motivasi dengan hasil belajar pada siswa kelas VII pokok bahasan layang-layang dengan menerapkan model pembelajaran kooperatif tipe Numbered Head Together NHT? 5. Bagaimana hubungan minat dengan hasil belajar pada siswa kelas VII pokok bahasan layang-layang dengan menerapkan model pembelajaran kooperatif tipe Numbered Head Together NHT?

E. Tujuan Penelitian

Berdasarkan latar belakang dan rumusan masalah di atas, penelitian ini bertujuan untuk : 1. Mengetahui minat belajar siswa pada mata pelajaran matematika dengan menerapkan model pembelajaran kooperatif tipe Numbered Heads Together NHT. 2. Mengetahui motivasi belajar siswa pada mata pelajaran matematika dengan menerapkan model pembelajaran kooperatif tipe Numbered Heads Together NHT. 3. Mengetahui hasil belajar siswa pada mata pelajaran matematika dengan menerapkan model pembelajaran kooperatif tipe Numbered Heads Together NHT. 4. Mengetahui bagaimana hubungan minat belajar terhadap hasil belajar pada siswa kelas VII-D pada pokok bahasan keliling dan luas layang- layang dengan menerapkan model pembelajaran kooperatif tipe Numbered Heads Together NHT. 5. Mengetahui bagaimana hubungan motivasi belajar terhadap hasil belajar pada siswa kelas VII-D pada pokok bahasan keliling dan luas layang-layang dengan menerapkan model pembelajaran kooperatif tipe Numbered Heads Together NHT.

F. Definisi Istilah

Dokumen yang terkait

Pengaruh Strategi Pembelajaran Kooperatif Model Numbered Head Together (NHT) terhadap Hasil Belajar Siswa pada Mata Pelajaran Sosiologi Kelas X (Studi Kasus: SMA Negeri 8 Kota Tangerang Selatan

0 4 169

Penerapan model cooperative learning teknik numbered heads together untuk meningkatkan hasil belajar akutansi siswa ( penelitian tindakan kelas di MAN 11 jakarta )

0 6 319

Pengaruh model pembelajaran kooperatif tipe numbered head together (NHT) terhadap hasil belajar fisika siswa pada konsep fluida dinamis

0 8 192

Peningkatan minat dan hasil belajar IPS siswa melalui penerapan model pembelajaran kooperatif metode numbered heads together di SMP Nusantara plus Ciputat

1 6 201

Pengaruh metode Numbered Head Together (NHT) terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran fiqih di SMP Al-Zahra Indonesia Pamulang

0 4 177

Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif tipe Numbered Heads Together terhadap Hasil Belajar Fiqih dalam pokok bahasan Riba, Bank, dan Asuransi. (Kuasi Eksperimen di MA Annida Al Islamy, Jakarata Barat)

0 13 150

PENINGKATAN HASIL BELAJAR DENGAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE NUMBERED HEADS TOGETHER (NHT) MELALUI PENINGKATAN HASIL BELAJAR DENGAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE NUMBERED HEADS TOGETHER (NHT) MELALUI PENELITIAN TINDAKAN KELAS.

0 0 15

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE NUMBERED HEADS TOGETHER (NHT) POKOK BAHASAN BILANGAN PECAHAN UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA.

0 0 45

Hubungan motivasi belajar dan sikap belajar terhadap hasil belajar matematika pokok bahasan belah ketupat dengan menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe Numbered Heads Together (NHT) pada siswa kelas VIIB SMP Pangudi Luhur Moyudan tahun ajaran 2015

0 0 206

Minat belajar dan hasil belajar siswa dalam penerapan model pembelajaran kooperatif tipe Numbered Heads Together (NHT) pokok bahasan volume bangun ruang sisi datar pada kelas VIII B

0 8 313