hasil. Observasi proses meliputi seluruh proses pembelajaran membaca dalam setiap siklus, sedangkan observasi hasil adalah peningkatan kemampuan
membaca pemahaman sebelum dan sesudah pelaksanaan tindakan. Dalam penelitian ini, hasil tes akhir siklus I dijadikan sebagai tes awal
pada siklus II, dan seterusnya. Hasil tindakan dari siklus I akan dievaluasi dan apabila masih terdapat kekurangan akan diperbaiki pada siklus berikutnya.
4. Refleksi
Refleksi dilakukan setelah berakhirnya tindakan pada siklus I dan siklus II. Hal ini dilakukan untuk mengetahui peningkatan siswa sebelum tindakan dan
setelah tindakan. Tujuan dari refleksi ini untuk mengetahui kelebihan dan kelemahan tindakan yang dilakukan untuk memperoleh perbaikan pada tindakan
yang kurang baik. Hasil refleksi akan didiskusikan dan dicari solusinya sebagai panduan pada siklus berikutnya.
D. Teknik Pengumpulan Data
Pengumpulan data dilaksanakan untuk memperoleh data dan informasi mengenai peningkatan kemampuan membaca pemahaman menggunakan strategi
REAP. Pengumpulan data dilakukan dengan cara sebagai berikut. 1.
Observasi Observasi dilakukan untuk mencari data-data terhadap pembelajaran
membaca. Observasi dilakukan pada guru dan siswa selama implementasi strategi REAP dalam kegiatan pembelajaran membaca pemahaman.
2. Catatan Lapangan
Catatan lapangan digunakan untuk memperoleh data di lapangan baik sebelum maupun setelah dilaksanakannya tindakan. Catatan lapangan berisi
deskripsi kegiatan pembelajaran membaca pemahaman siswa sebelum dan setelah dilaksanakan tindakan.
3. Wawancara
Wawancara dilakukan peneliti dengan guru dan siswa. Wawancara dilakukan di luar jam pelajaran. Wawancara dengan siswa dilakukan dengan
beberapa siswa . Wawancara dengan guru dilaksanakan secara tidak terstruktur untuk mengetahui proses pembelajaran yang telah dilakukan.
4. Tes
Tes merupakan bentuk evaluasi kegiatan pembelajaran. Tes dilakukan untuk mengetahui seberapa jauh kemampuan siswa dalam memahami bacaan.
5. Dokumentasi
Dokumentasi adalah kegiatan pengambilan data melalui alat bantu berupa kamera. Dokumentasi digunakan untuk mengetahui gerak-gerik siswa selama
dilaksanakannya tindakan.
E. Instrumen Penelitian
Instrumen yang digunakan untuk mengumpulkan data dalam penelitian ini yaitu sebagai berikut.
1. Lembar Observasi
Lembar observasi digunakan untuk mendapatkan data-data sebelum dilakukannya tindakan. Tujuannya agar peneliti mengetahui situasi dan kondisi
dari subjek dan objek penelitian. 2.
Catatan Lapangan Catatan lapangan digunakan untuk mengetahui perkembangan subjek
penelitian. Peneliti dapat mendeskripsikan perilaku siswa selama pembelajaran. Catatan lapangan digunakan sebagai salah satu bukti diterapkannya strategi
dalam pembelajaran. 3.
Pedoman Wawancara Pedoman wawancara digunakan untuk mengetahui situasi dari subjek
peneltian secara lisan. Pertanyaan-pertanyaan yang disusun berupa pertanyaan yang ditujukan untuk mengetahui kemampuan dan kebiasaan siswa saat
pembelajaran. 4.
Tes Hasil Belajar Membaca Pemahaman Tes hasil belajar membaca pemahaman berupa soal pilihan ganda. Soal
tersebut disusun sesuai dengan kisi-kisi yang telah ditentukan dan akan diujikan di akhir siklus. Soal yang disusun sejumlah 60 soal terdapat pada lampiran 28.
5. Dokumentasi
Dokumentasi dilakukan dengan alat bantu berupa kamera. Dokumentasi digunakan untuk merekam perilaku siswa baik di dalam maupun di luar kelas.
F. Teknik Analisis Data
