Kerangka Berpikir KAJIAN PUSTAKA

diakukan pemanfaatan media PowerPoint pada mata pelajaran Teori Las Busur Listrik di SMK Muhammadiyah 3 Yogyakarta. Penelitian ini dilakukan karena pentingnya meningkatkan kualitas belajar yang dalam hal ini adalah pengaruh penggunaan media PowerPoint terhadap hasil belajar siswa. Oleh sebab itu dibutuhkan teknik penyampaian materi pelajaran yang menarik, yaitu dengan memanfaatkan media PowerPoint pada mata pelajaran teori las busur listrik di SMK Muhammadiyah 3 Yogyakarta. Kerangka pemikiran dalam penelitian ini yaitu mengenai pemanfaatan media PowerPoint dalam meningkatkan kualitas pembelajaran yang ditandai dengan terdapatnya perbedaan hasil belajar siswa. Proses pembelajaran yang berkualitas akan berdampak langsung pada pencapaian hasil belajar yang maksimal. Meskipun proses pembelajaran dan tujuan pembelajaran telah dirumuskan secara jelas dan secara baik belum tentu hasil yang diperoleh juga baik atau maksimal karena hasil yang maksimal juga dipengaruhi oleh beberapa faktor. Sesuai tahapan-tahapan dalam menyusun strategi pembelajaran yang salah satunya adalah pemanfaatan media PowerPoint, maka guru perlu melibatkan kehadiran media dalam proses pembelajaranya. Apabila media digunakan secara tepat dan optimal, maka media tersebut dapat mempengaruhi hasil belajar siswa. Alat bantu penyampaian atau media yang digunakan dalam proses belajar mengajar adalah media visual dan LCD Projector. Penulis akhirnya mempunyai kerangka berfikir sebagai berikut yaitu: Pemanfaatan media PowerPoint diharapkan dapat memudahkan siswa dalam belajar dan dapat mempengaruhi hasil belajar siswa SMK Muhammadiyah 3 Yogyakarta.

C. Hasil Penelitian yang Mendukung

1. Penelitian yang dilakukan oleh Soleh Harun 2009 yang berjudul “Pengaruh Pemanfaatan Model, File Macromedia Flash dan Power Point Terhadap Kemampuan Membaca Ukuran Mata Diklat Penggunaan Alat Ukur PAU Siswa kelas I Teknik Pemesinan di SMK Negeri 3 Yogyakarta”. Pada penelitian tersebut menyimpulkan bahwa terdapat perbedaan kemampuan membaca ukuran mata diklat dan mengungkapkan terjadinya peningkatan hasil belajar peserta didik dengan menggunakan media yang telah diterapkan. 2. Penelitian yang dilakukan oleh Supardi 2005 yang berjudul “Peningkatan Kualitas Pembelajaran Sejarah Menggunakan Media Audio Visual”. Penelitian tersebut dilakukan pada jurusan sejarah Fakultas Ilmu Sosial Dan Ekonomi FISE Universitas Negeri Yogyakarta UNY yang bertujuan meningkatkan kualitas pembelajaran sejarah dengan menggunakan media visual dan mengungkapkan peningkatan kualitas pembelajaran, minat dan motivasi mahasiswa dalam mengikuti pembelajaran sejarah.

D. Hipotesis Penelitian

Berdasarkan perumusan masalah, deskripsi teori, kerangka berfikir, dan hasil penelitian yang mendukung, maka diajukan hipotesis tindakan sebagai berikut: Pemanfaatan media PowerPoint dapat digunakan sebagai pendukung dalam proses pembelajaran siswa pada mata pelajaran teori las busur listrik dan dapat mempengaruhi hasil belajar siswa SMK Muhammadiyah 3 Yogyakarta.