informasi dengan kelompok lain dengan cara merepresentasikan hasil diskusi kelompok.
Dalam mata pelajaran simulasi digital, pembelajaran Group Investigation mudah diaplikasikan pada pokok bahasan perancangan model 3 dimensi.
Pembelajaran ini dapat meningkatkan keterampilan sosial dimana siswa dilatih untuk saling bekerja sama dalam menyelesaikan tugas dari guru. Selain itu,
pembelajaran ini dapat meningkatkan soft skill kritis, komunikasi, kreatif melalui investigasi diskusi kelompok. Proses investigasi menjadi lebih optimal
karena didukung dengan berbagai sumber. Berdasarkan uraian di atas, peneliti tertarik untuk melakukan penelitian
tindakan kelas dengan judul “Peningkatan Hasil Belajar pada Mata Pelajaran Simulasi Digital melalui Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe
Group Investigation di Kelas X TIPK 1 SMK N 10 Semarang
”
1.2. Identifikasi Masalah
Berdasarkan latar belakang masalah yang dikemukakan di atas, maka identifikasi masalah sebagai berikut:
1. Rendahnya hasil belajar siswa pada mata pelajaran simulasi digital.
2. Penggunaan metode dan strategi pembelajaran pada mata pelajaran simulasi
digital masih menggunakan model pembelajaran ceramah. 3.
Sarana dan prasarana yang belum dimanfaatkan secara penuh.
1.3. Pembatasan Masalah
Kegiatan penelitian ini terbatas pada masalah sebagai berikut: 1.
Model pembelajaran kooperatif yang digunakan adalah tipe Group Investigation.
2. Hasil belajar yang dimaksud adalah hasil belajar dari ranah kognitif, afektif,
dan psikomotorik. 3.
Penelitian yang dilakukan hanya pada pokok bahasan simulasi 3 dimensi.
1.4. Rumusan Masalah
Berdasarkan identifikasi dan pembatasan permasalahan yang telah diuraikan di atas, masalah dalam penelitian ini dapat dirumuskan bahwa
“Apakahada peningkatan belajar siswa pada mata pelajaran simulasi digitalmelalui penerapan model pembelajaran tipe Group Investigationdi kelas X
TIPK 1 SMK N 10 Semarang ?”.
1.5. Tujuan Penelitian
Tujuan penelitian tindakan kelas ini adalah untuk mengetahui apakahada peningkatan hasil belajar siswa pada mata pelajaran simulasi digital melalui
penerapan model pembelajaran kooperatif tipe Group Investigation di Kelas X TIPK 1 SMK N 10 Semarang.
1.6. Manfaat Penelitian
Hasil dari penelitian ini akan bermanfaat bagi siswa, guru, sekolah, dan peneliti. Hasil penelitian ini diharapkan dapat memberikan manfaat yaitu :
1. Bagi siswa
Melalui penelitian ini, siswa diharapkan dapat meningkatkan hasil belajar pada mata pelajaran simulasi digital.
2. Bagi guru
Sebagai bahan pertimbangan dalam menentukan model pembelajaran dengan tujuan agar dapat meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran
simulasi digital. 3.
Bagi sekolah Hasil penelitian ini akan bermanfaat untuk perbaikan dalam proses
pembelajaran dan peningkatan mutu sekolah. 4.
Bagi peneliti Sebagai bahan pemikiran untuk perkembangan penelitian selanjutnya.
1.7. Penegasan Istilah
