16
menanggapi ucapan, menyadarkan anak bahwa suara atau ucapan merupakan wadah pengantar makna. Dari bahasa yang dibentuk oleh
suara atau ucapan dapat dijadikan alat penghubung dengan orang lain. e.
Fungsi bahasa yang berhubungan dengan fakta, mula - mula pengenalan akan makna kata itu melalui penghayatan nama - nama benda kemudian
dilanjutkan dengan penghayatan melalui tingkah laku, baru penghayatan melalui perasaan, fikiran, yang merupakan gabungan dari
fakta - fakta. Menurut penjelasan di atas maka fungsi dari bahasa dapat
diartikan menjadi alat komunikasi dalam bermasyarakat sehari – hari.
Dan digunakan sebagai pengungkapan suatu makna yang akan disampaikan kepada orang lain.
C. Bahasa Isyarat
1. Bahasa Isyarat
Gebaren Lani bunawan, 1997:11 bahwa isyarat telah memegang peran yang penting dalam pendidikan anak tuna rungu. Ternayata bahwa
maksud dan interprestasi orang tentang istilah isyarat ini tidak selalu sama. Metode manual dapat diartikan sebagai metode yang menggunakan isyarat
bahasa isyarat manual language sebagai media komunikasi dengan anak tuna rungu. Apa yang dimaksud bahasa isyarat atau manual secara
harfiah menurut A. Van Uden Lani Bunawan, 1997: 11 artinya bahasa dengan menggunakan tangan, walaupun dalam kenyataan, ekspresi muka
dan lengan juga digunakan atau berperan.
17
2. Jenis Isyarat
Menurut Lani Bunawan jenis isyarat sebagai berikut : a.
Bahasa isyarat dapat diartikan sebagai dactylology atau “bahasa jari” atau juga lebih dikenal dengan sebutan abjad jari ejaan jari finger
spelling . Sistem ini masih dibedakan menjadi 2 yaitu : gerak posisi yang menggambarkan abjad atau ejaan dan gerak posisi jari yang
menggambarkan bunyi bahasa. b.
Istilah isyarat juga sering digunakan untuk menunjukkan bahasa tubuh atau body language. Bahasa tubuh meliputi keseluruhan ekspresi tubuh
seperti sikap tubuh, ekspresi muka mimic, pantomimic, dan gesti gerak yang dilakukan seseorang secara wajar dan alami.
c. Bahasa isyarat asli alami adalah suatu isyarat sebagaimana digunakan
anak tuna rungu berbeda dari bahasa tubuh merupakan suatu ungkapan manual dengan tangan yang disepakati bersama pemakai.
d. Bahasa isyarat formal dikembangkan menjadi 1 bahasa isyarat yang
dinamakan sign English atau siglish atau amelish, bahasa ini merupakan gabungan atau campuran antara bahasa isyarat asli dengan bahsa inggris
dengan ciri mengikuti urutan dan tata bahasa inggris lisan, kebanyakan kosa kata isyarat sama dengan isyarat yang digunakan dalam ASL atau
BSL, 2 bahasa isyarat yang memiliki struktur yang tepat sama dengan bahasa lisan masyarakat. Bahasa isyarat ini digolongkan dalam bahasa
isyarat structural dan ciri - cirinya yaitu satu isyarat mewakili satu kata,
18
menggunakan ejaan jari sebagai penunjang untuk gejala bahasa yang sukar dibuatkan isyarat.
D. Perkembangan
