Bagaimana mengidentifikasi macam teknik dan bentuk instrumen

Kegiatan Pembelajaran 2 38 digunakan pada tiap pertemuan. Penilaian antar teman disarankan agar dilaksanakan setelah beberapa kali pertemuan dengan lingkup materi satu topik atau satu bab. Dalam satu semester hendaknya pernah dilakukan penilaian antar teman, minimal satu kali. Penilaian antar temandiharapkan dapat menumbuhkan sikap jujur, tenggang rasa, dan saling menghargai. Instrumen penilaian yang digunakan untuk menilai tumbuh berkembangnya sikap siswa tergantung pada teknik penilain yang dirancang dalam tiap pertemuan. D. Aktivitas Pembelajaran Seorang guru Matematika SMP Kelas VIII hendak menyusun RPP untuk KD Memeriksa kebenaran teorema Pythagoras dan tripel Pythagoras KD ranah pengetahuan dan Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan teorema Pythagoras dan tripel Pythagoras KD ranah keterampilan. Sebelum menulis RPP, Bu Nur bermaksud menyusun pemetaan dari muatan RPP. Setelah dicek program semester yang disusunnya, ia menetapkan bahwa RPP pada KD tersebut untuk 4 kali pertemuan dengan alokasi waktu 10 jam pelajaran 40 menit. Apa yang dapat kita bantu agar pemetaan Bu Nur dapat optimal? Lengkapi tabel berikut ini. Dalam melengkapi table-tabel berikut ini, kami sarankan Anda berdiskusi dengan kelompok MGMP di sekolah atau di luar sekolah Anda. 1. Identifikasi Kemampuan yang Dipelajari Siswa dan Muatan Materi Pembelajarannya No KD Kemampuan yang Dipelajari Materi Pembelajaran A KD ranah pengetahuan: Memeriksa kebenaran teorema Pythagoras dan tripel Pythagoras Menjelaskan Teo- rema Pythagoras … B KD ranah keterampilan: Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan teorema Pythagoras dan tripel Pythagoras … 2. Identifikasi Indikator Pencapaian Kompetensi No KD Indikator Pencapaian Kompetensi A KD ranah pengetahuan: Memeriksa kebenaran teorema Pythagoras dan tripel Modul Matematika SMP 39 No KD Indikator Pencapaian Kompetensi Pythagoras … B KD ranah keterampilan: Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan teorema Pythagoras ... 3. Identifikasi Penggunaan AlatBahanMediaSumber Belajar No KD Penggunaan Alat BahanMediaSumber Belajar A KD ranah keterampilan: Memeriksa kebenaran teorema Pythagoras dan tripel Pythagoras … b KD ranah keterampilan: Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan teorema Pythagoras 4. Identifikasi Bentuk Interaksi Siswa dalam Belajar No KD Bentuk Interaksi Siswa Keterangan A KD ranah keterampilan: Memeriksa kebenaran teorema Pythagoras dan tripel Pythagoras … B KD ranah keterampilan: Menye- lesaikan masalah yang berkaitan dengan teorema Pythagoras 5. Identifikasi Pemilihan Teknik Penilaian dan Bentuk Instrumen Penilaian Proses dan hasil belajar No KD Teknik Penilaian Bentuk Instrumen Keterangan A KD ranah keterampilan: Memeriksa kebenaran teorema Pythagoras dan tripel Pythagoras … B KD ranah keterampilan: Menye- lesaikan masalah yang berkaitan dengan teorema Pythagoras …