Modul Matematika SMP
55
No Aspek yang
diamatidinilai Teknik Penilaian
Waktu Penilaian
2 Sikap disiplin
Pengamatan Sepanjang proses
belajarpertemuan 3
Sikap bertanggungjawab Pengamatan
Kegiatan inti pertemuan ke-1 dan ke-2
4 Sikap gotongroyong
Pengamatan Kegiatan inti pertemuan ke-1 dan
ke-2 5
Pengetahuan tentang mengidentifikasi unsu-
unsur bentuk aljabar Tes tertulis
Akhir pertemuan Penilaian diri
Kegiatan Penutup pertemuan ke-2
2. Bentuk dan Instrumen Penilaian, serta Pedoman Penskoran
Tes Tertulis Waktu: maksimal 5menit
Petunjuk:
1. Kerjakan soal berikut secara individu, tidak boleh menyontek dan tidak boleh bekerjasama.
2. Pilihlah jawaban soal kemudian jawablah pertanyaanperintah di bawahnya.
Soal:
Huruf A mewakili bilangan yang menyatakan banyaknya buku yang dibaca Lina
setiap pekan. Manakah diantara bentuk berikut ini yang menyatakan banyaknya buku yang dibaca Lina dalam 6 pekan?
A. 6 + A B. 6
A C. A + 6
D. A+A 6
a. Pilihan jawaban: ………….………………………….………………………….………
b. Bilangan apakah yang diwakili oleh simbol A? Jawab:…….………….…..……………
c. Adakah suku pada pilihan jawabanmu ? Jawab: YaTidak ada Jika ada tunjukkan dan jika tidak ada tuliskan alasannya.
Jawab………………………..... d. Apakah pilihan jawabanmu merupakan bentuk Aljabar? Jawab: YaTidak
e. Manakah variabel, konstanta dan koefisien pada pilihan jawabanmu?. Variabel:…………………………………………………………………………………
Konstanta:…………………………………………………………………………….… Koefisien:……………………………………………………………………………..…
Kegiatan Pembelajaran 3
56
= coret yang bukan pilihanmu
Kunci Jawaban Soal Tes:
a. Pilihan jawaban adalah B, yaitu: 6 ×A. Alasan: Dalam 6 pekan, Lina membaca novel sebanyak A+A+A+A+A+A atau 6×A atau 6A
b. Bilangan bulat positif c. Ada. Suku : 6A
d. Ya. Alasan: A mewakili bilangan banyak novel yang dibaca Lina tiap pekan, sehingga A merupakan simbol Aljabar, dan berarti 6× A juga merupakan simbol
Aljabar. Oleh karena itu 6 × A merupakan bentuk Aljabar. e. Variabelnya adalah A ,konstantanya tidak ada, koefisien variabelnya 6.
Pedoman Penskoran Hasil Tes:
No Soal
Aspek Penilaian
Rubrik Penilaian Skor
Skor Maksimal
a. Pilihan jawaban
Benar 10
10 Salah
3 Tidak ada pilihan jawaban
b. Jawaban Benar
10 10
Salah 3
Tidak ada jawaban c. Pilihan
jawaban Jawaban: Ada
5 10
Jawaban : Tidak ada 3
Tidak ada jawaban Macam
jawaban Benar
5 Salah
3 Tidak ada jawaban
d. Pilihan jawaban
Jawaban: Ya 10
10 Jawaban : Tidak
5 Tidak ada jawaban
e. Macam jawaban
Tiga jawaban benar 10
10 Dua jawaban benar
8 Satu jawaban benar
5 Semua jawaban salah
2 Tidak ada jawaban
Skor maksimal = -
50 Skor minimal =
-
Lembar Penilaian Diri:
Mata Pelajaran : Matematika
Nama SiswaKelas : Tanggal Mengisi
:
Modul Matematika SMP
57
Berilah tanda centang V pada kolom Ya, Kurang, Tidak sesuai dengan keadaan kalian yang sebenarnya
No Pernyataan
Alternatif Ya
Kurang
Tidak
a. Saya bersyukur dapat menyelesaikan tugas
dengan baik b.
Saya telah mengerjakan tugas sesuai dengan waktu yang ditentukan disiplin
c. Saya telah melaksanakan tugas individu dengan
baik tanggungjawab d.
Saya aktif dalam kerja kelompok gotongroyong e.
Saya telah memahami pengertian dari unsur-unsur bentuk Aljabar
f. Saya optimis dapat memperbaiki pemahaman saya
tentang menjelaskan bentuk Aljabar secara kontekstual
g. Saya optimis dapat memperbaiki pemahaman saya
tentang menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan bentuk Aljabar
E. AlatBahanMediaSumber Belajar
Pertemuan-1:
2. Bahan informasi tentang pengertian dan manfaat belajar Aljabar file wordPpt; 3. Daftar pertanyaan untuk pengecekan kemampuan prasyarat;
4. Contoh peristiwa sehari-hari yang berhubungan dengan unsur-unsur bentuk Aljaba file wordPpt;
5. Lembar Kerja; 6. Bahan untuk umpan balik file wordPpt;
7. Buku Teks Siswa Mata Pelajaran Matematika Jilid VII.
Pertemuan-2:
1. Bahan latihan; 2. Bahan pekerjaan rumah;
3. Buku Teks Siswa Mata Pelajaran Matematika Jilid VII. Sleman, Juni 2016
Kepala Sekolah Guru
Harmawan Sri Wardhani
