Mari melengkapi titik-titik berikut ini.

Operasi Hitung Bilangan 39 Jawablah pertanyaan di bawah ini. a. Berapakah harga yang paling mahal? b. Berapakah harga yang paling murah? c. Urutkan dari harga yang paling murah. 4. Ibu Abid membeli masing-masing 1 kilogram mangga, jeruk, dan apel. Harga sekilo mangga dan sekilo jeruk sama, yaitu Rp5.750,00. Sedangkan harga sekilo apel adalah Rp8.125,00. Berapa kira-kira uang yang dihabiskan ibu Abid untuk membeli ketiga buah tersebut? 5. Berapakah nilai jumlah semua uang di bawah ini? Cek 9 9 9 9 9 kemampuan diri kamu. No. 1. 2. Tingkat Kemampuan Belum Paham Kemampuan Aku dapat mengidentifikasi sifat-sifat operasi hitung, baik penjumlahan, pengurangan, perkalian maupun pembagian. Aku dapat menggunakan sifat- sifat operasi hitung. Refleksi 40 Ayo Belajar Matematika – Kelas IV Apabila kamu menjawab paham semua, maka kamu dapat melanjutkan materi selanjutnya. Apabila masih ada yang belum, maka pelajarilah materi yang belum kamu kuasai. No. 3. 4. 5. 6. 7. 8. Tingkat Kemampuan Belum Paham Kemampuan Aku dapat membandingkan dan mengurutkan bilangan. Aku dapat melakukan operasi perkalian dengan cara susun pendek dan susun panjang Aku dapat melakukan operasi pembagian bilangan. Aku dapat melakukan per- hitungan pada operasi hitung campuran. Aku dapat melakukan pem- bulatan dan penaksiran bilangan pada satuan terdekat dan puluhan terdekat serta ribuan terdekat. Aku dapat menaksir harga kumpulan barang. Kelipatan dan Faktor Bilangan 41 K K K K Kelipa elipa elipa elipa elipatan dan tan dan tan dan tan dan tan dan F F F F Faktor Bilang aktor Bilang aktor Bilang aktor Bilang aktor Bilangan an an an an Mari memahami dan menggunakan faktor dan kelipatan dalam pemecahan masalah. 2 2 2 2 2 Bab Bab Bab Bab Bab 42 Ayo Belajar Matematika – Kelas IV Kelipatan dan Faktor Bilangan 43

A. Kelipatan Bilangan

Kita telah mengenal operasi hitung penjumlahan dan perkalian bilangan. Operasi-operasi hitung tersebut harus benar-benar kamu pahami karena akan kita gunakan dalam mempelajari kelipatan dan faktor bilangan.

1. Menentukan Kelipatan Suatu Bilangan

Masih ingatkah kalian dengan membilang bilangan loncat? Mari kita perhatikan garis bilangan di bawah ini. Mari kita tuliskan bilangan loncat 2 yang ditunjukkan tanda panah pada garis bilangan di atas. 2, 4, 6, 8, 10, dan seterusnya Dari manakah bilangan-bilangan tersebut diperoleh? Mari kita selidiki bersama-sama. 2 = 2 = 1 × 2 4 = 2 + 2 = 2 × 2 6 = 4 + 2 = 2 + 2 + 2 = 3 × 2 8 = 6 + 2 = 2 + 2 + 2 + 2 = 4 × 2 10 = 8 + 2 = 2 + 2 + 2 + 2 + 2 = 5 × 2 dan seterusnya Ternyata bilangan-bilangan tersebut diperoleh dengan menambahkan 2 dari bilangan sebelumnya atau mengalikan 2 dengan bilangan 1, 2, 3, 4, 5, dan seterusnya. Bilangan-bilangan seperti ini disebut bilangan kelipatan 2. Dengan cara yang sama dapat kita cari bilangan kelipatan 5 sebagai berikut. 44 Ayo Belajar Matematika – Kelas IV Ayo Berlatih Ayo Diskusi 5 × 1 = 5 5 × 2 = 10 5 × 3 = 15 5 × 4 = 20 5 × 5 = 25 dan seterusnya Jadi, kelipatan 5 adalah 5, 10, 15, 20, 25, dan seterusnya. Dengan kawan-kawan sekelas, kalian berdiskusi dengan dipandu oleh BapakIbu Guru untuk menuliskan pengertian kelipatan dari suatu bilangan.

A. Tentukan bilangan loncat kelipatan dari bilangan yang ditentukan.

1. kelipatan 3 2. kelipatan 4 3. kelipatan 6