38
BAB III METODE PENELITIAN
A. Pendekatan Penelitian
Pendekatan penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah kualitatif. Pendekatan kualitatif adalah penelitian yang berlandaskan filsafat
postpositivisme digunakan untuk meneliti pada kondisi obyek yang alamiah, dimana peneliti adalah sumber instrumen kunci Sugiyono, 2010: 15.
Penelitian kualitatif adalah penelitian yang data-datanya berupa kata- kata bukan angka-angka, yang berasal dari wawancara, catatan laporan,
dokumen dll. Penelitian di dalamnya mengutamakan pendeskripsian secara analisis sesuatu peristiwa atau proses sebagai mana adanya dalam lingkungan
yang alami untuk memperoleh makna yang mendalam dari hakekat proses tersebut Lexy Moleong, 2005: 5. Penelitian ini bertujuan untuk melihat,
menggali dan mendeskripsikan implementasi kebijakan pendidikan karakter di Homeschooling Anak Pelangi.
B. Tempat dan waktu penelitian
Penelitian ini dilaksanakan di Homeschooling Anak Pelangi yang terletak di Taman Siswa Business Centre B1, Jl. Taman Siswa 160
Yogyakarta 55151. Penelitian ini sudah dilaksanakan pada bulan 2014– selesai.
39
C. Subjek dan Obyek Penelitian
Subjek penelitian ini dipilih secara
purposife sesuai
dengan pertimbangan tertentu. Pertimbangan tertentu ini misalnya orang tersebut yang
dianggap paling tahu tentang apa yang diharapkan, atau mungkin dia sebagai penguasa sehingga akan memudahkan peneliti menjelajahi objeksituasi sosial
yang diteliti Sugiyono, 2010: 300. Subyek dalam penelitian ini meliputi pimpinan homeschooling, tenaga pendidik dan peserta didik. Sedangkan objek
yang diteliti adalah implementasi kebijakan pendidikan karakter
di Homeschooling Anak Pelangi.
D. Teknik Pengumpulan Data
Teknik pengumpulan data merupakan langkah yang paling utama dalam penelitian, karena tujuan utama dari penelitian adalah mendapatkan data
Sugiyono, 2010: 308-309. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini yaitu wawancara, observasi, dan dokumentasi:
1. Wawancara
Esterberg Sugiyono, 2010: 317 mengungkapkan bahwa
wawancara adalah pertemuan dua orang untuk bertukar informasi dan ide melalui tanya jawab sehingga dapat dikonstruksikan makna dalam topik
tertentu. Wawancara dilakukan kepada pimpinan
homeschooling, pimpinan bidang kurikulum, pendidik dan peserta didik.
2. Observasi
Nasution Sugiyono, 2010: 310 mengungkapkan bahwa observasi adalah data atau fakta mengenai dunia nyata yang dikumpulkan dan
40 dilakukan sesering mungkin dengan bantuan berbagai alat sehingga
seluruh data yang diinginkan dapat diobservasi dengan jelas. Observasi yang dilakukan mengenai lokasi homeschooling dan juga interaksi yang
ada di Homeschooling Anak Pelangi.
3. Dokumentasi
Dokumentasi yaitu mencari data mengenai hal-hal atau variabel yang berupa catatan, transkrip, buku, surat kabar, majalah, prasasti,
notulen, rapat, legger, agenda, dan sebagainya Suharsimi Arikunto, 2002: 206. Dukumen berupa arsip-arsip yang dibutuhkan dan foto ataupun
rekaman Homeschooling Anak Pelangi.
E. Instrumen Penelitian
Dalam penelitian kualitatif, yang menjadi instrumen atau alat penelitian adalah penelitian itu sendiri Sugiyono, 2010:305. Selain peneliti menjadi
instrument utama, namun peneliti juga mengunakan instrument pendukung yakni lembar observasi, pedoman wawancara, dan daftar pengambilan
dokumentasi. Pedoman wawancara berisi tentang garis besar pertanyaan wawancara,
kemudian selanjutnya dikembangkan dalam proses wawancara berlangsung, untuk mendapatkan informasi yang dibutuhkan. Pedoman wawancara terfokus
pada persoalan dan implementasi kebijakan pendidikan karakter. Lembar observasi merupakan pedoman terkait apa saja yang akan diteliti, kemudian
dikembangkan selama
penelitian berlangsung.
Dokumentasi terkait
41 pengambilan gambar atau foto saat penelitian dan juga perekaman suara saat
proses wawancara.
F. Teknik Analisis Data
Kategori