Implementasi Penilaian Prosedur Pengembangan

diantaranya adalah: instrumen studi lapangan, instrumen untuk validasi ahli, instrumen penilaian media pembelajaran oleh praktisi lapangan, dan instrumen penilaian media pembelajaran oleh siswa. Instrumen yang akan digunakan dalam penelitian ini akan dijelaskan sebagai berikut: 1. Instrumen Studi Lapangan Pada tahap analisis dibutuhkan suatu instrumen terhadap keadaan di lapangan baik itu kebutuhan ataupun permasalahan yang terjadi. Instrumen yang digunakan di lapangan adalah berupa wawancara terstruktur. Hasil wawancara tersebut dikonversikan sebagai kebutuhan umum dalam pengembangan media pembelajaran basis android. 2. Instrumen Penilaian Media oleh Ahli Untuk mengetahui kelayakan dari media pembelajaran yang dikembangkan, maka dibutuhkan suatu instrumen untuk menilainya. Instrumen tersebut ditujukan kepada para ahli media dan ahli materi sehingga media yang dikembangkan dapat divalidasi dari segi media dan materi yang ada di dalamnya, yang meliputi penilaian terhadap kualitas isi, kualitas instruksional, kualitas komunikasi visual dan kualitas teknisnya. Instrumen yang digunakan adalah berupa angket yang diukur dengan menggunakan skala pengukuran rating scale. Aspek penilaian yang digunakan pada pengembangan media pembelajaran ini meliputi: a. Kualitas isi, yaitu tentang pokok bahasan yang meliputi kesesuaian isi dan tujuan, keakuratan isi, serta kelengkapan materi dan instrumen evaluasi. b. Kualitas instruksional, yaitu meliputi sistematika penyajian materi, kejelasan penyampaian, dan kualitas penyampaian pesan pembelajaran. c. Kualitas komunikasi visual, yaitu meliputi tampilandesain layout, kualitas presentasi memperhatikan keterbacaan teks, penggunaan animasi, kualitas audio dan video , dan layout inteaktif navigasi. d. Kualitas teknis, yang meliputi pengelolaan program dan pendokumentasian petunjuk penggunaan. Penilaian aspek materi dapat dilihat pada Tabel 3.1 dan penilaian aspek media dapat dilihat pada Tabel 3.2. Tabel.3.1. Kisi-kisi Penilaian Media Pembelajaran oleh Ahli Materi Tabel.3.2. Kisi-kisi Penilaian Media Pembelajaran oleh Ahli Media 3. Instrumen Penilaian Media oleh Praktisi Lapangan Guru Instrumen penilaian oleh guru ini digunakan untuk mengetahui kualitas media pembelajaran secara keseluruhan sebelum digunakan oleh siswa. Instrumen yang digunakan adalah berupa angket yang diukur dengan menggunakan skala pengukuran Likert, yaitu untuk mengukur sikap, pendapat, dan persepsi para guru tentang media pembelajaran yang dikembangkan. 5 5 Sugiyono, op.cit., h.134. No Kriteria Indikator No. Item Pernyataan Jumlah 1 Kualitas Isi dan Tujuan Keakuratan 5, 8 2 Kelengkapan 3, 12 2 Kesesuaian 1, 2, 7 3 2 Kualitas Instruksional Sistematika penyajian 4 1 Kualitas interaksi instruksional 11, 13 2 Redaksi instruksional 6, 9, 10 3 No Kriteria Indikator No. Item Pernyataan Jumlah 1 Kualitas Komunikasi Visual Kualitas Visual 1, 5, 9 3 Kualitas audio 7 1 Kekomunikatifan media 4, 13, 15 3 Layout Interaktif navigasi 10, 11, 12 3 2 Kualitas Teknis Pengelolaan program 6, 8 2 Pendokumentasian 2, 3, 14 3