Analisis data penilaian guru terhadap media pembelajaran
pembelajaran yang dikembangkan adalah untuk materi pokok peluang. Hal ini tentunya bertujuan untuk menjawab kebutuhan siswa serta memberikan kesempatan
kepada siswa untuk belajar materi peluang secara aktif dan mandiri dengan menggunakan gadget-nya kapanpun dan dimanapun.
b. Analisis Literatur
Analisis literatur ini dilakukan untuk mendapatkan informasi tentang kompetensi dasar yang harus dikuasai siswa, tentang indikator dan tujuan
pembelajaran yang akan dicapai sesuai rancangan pembelajaran yang telah disusun oleh guru pengajar matematika di kelas XII SMK Taruna Bhakti tahun ajaran 2014-
2015. Studi literatur juga dilakukan untuk mendapatkan bahan rujukan instrumen pembelajaran seperti materi, contoh soal, latihan, dan tes. Instrumen evaluasi
seperti latihan dan tes yang disajikan pada media merupakan sekumpulan arsip instrumen tes yang direkomendasikan oleh guru pengajar matematika kelas XII
SMK Taruna Bhakti tahun ajaran 2013-2014 yang berasal dari soal UN SMK. Berikut ini adalah indikator materi dalam media yang disesuaikan dengan
indikator pembelajaran oleh guru pengajar matematika kelas XII SMK Taruna Bhakti tahun ajaran 2014-2015.
1 Mendeskripsikan kaidah pencacahan, permutasi, dan kombinasi
a Dapat menentukan banyaknya cara dengan menggunakan kaidah
pencacahan. b
Dapat menentukan banyaknya cara dengan menggunakan permutasi c
Dapat menentukan banyaknya cara dengan menggunakan kombinasi d
Dapat menyelesaikan masalah dalam kaidah pencacahan, permutasi dan kombinasi dengan teliti dan cermat
2 Menghitung peluang suatu kejadian
a Dapat menentukan nilai suatu peluang sederhana
b Dapat menentukan besarnya frekuensi harapan suatu kejadian
c Dapat menyelesaikan masalah peluang majemuk saling bebas
d Dapat menyelesaikan masalah peluang majemuk saling lepas