Hasil Belajar TINJAUAN PUSTAKA

2 mereka mendapatkan bahwa perilaku yang diinginkan itu telah meningkat baik setahap atau dua tahap.

II.7. Hasil Belajar

Menurut Mulyasa 2006, Hasil belajar merupakan prestasi belajar peserta didik secara keseluruhan, yang menjadi indikator kompetensi dan derajat perubahan perilaku yang bersangkutan. Menurut S. Nasution 1983, Hasil belajar atau prestasi siswa adalah hasil yang telah dicapai dalam bentuk perubahan kelakuan peserta didik berdasarkan pengalaman dan pelatihan. Lebih lanjut dikatakan: hasil belajar dirumuskan sebagai tujuan Instruksional umum yang dinyatakan dalam bentuk yang lebih spesifik dan merupakan komponen dari tujuan umum mata kuliah atau bidang studi. Hasil belajar ini menyatakan apa yang akan dapat dilakukan atau dikuasai peserta didik sebagai hasil pelajaran Hendyat dan Wasty, 1993. Hasil belajar merupakan prestasi belajar peserta didik secara keseluruhan, yang menjadi indikator kompetensi dan derajat perubahan perilaku yang bersangkutan. Oleh karena itu dalam kaitannya dengan implementasi KBK harus meliputi ranah kognitif, afektif, dan psikomotorik. Selain itu Mulyasa 2006 menyatakan, “Apapun bentuk tes yang diberikan kepada peserta didik, tetap harus sesuai dengan persyaratan yang baku, yakni tes itu harus 1 memiliki validitas 2 Mempunyai reliabilitas 3 Objektivitas 4 Harus efisien dan efektif”. p d f Machine A pdf w rit er t hat produces qualit y PDF files w it h ease Produce quality PDF files in seconds and preserve the integrity of your original docum ents. Com patible across nearly all Windows platform s, sim ply open the docum ent you want to convert, click “print”, select the “ Broadgun pdfMachine printer” and that’s it Get yours now Universitas Sumatera Utara Menurut Gagne 1975 dalam Senduperdana 2007 ada lima kapabilitas hasil belajar, yaitu 1 Keterampilan intelektual intellectual skills, 2 informasi verbal verbal information, 3 Strategi Kongitif cognitive strategy, 4 Keterampilan Motorik motoric skill, 5 Sikap attitude. Dan diperkuat oleh Bloom 1986 dalam Senduperdana 2007 yaitu membagi perilaku hasil belajar atas tiga ranah, yaitu ranah kognitif, afektif, psikomotor. Beberapa faktor yang mempengaruhi hasil belajar yaitu: 1. Faktor yang berasal dari dalam diri peserta didik faktor internal, yang meliputi: A. Kondisi Fisiologis Kondisi Fisiologis pada umumnya sangat berpengaruh terhadap prestasi belajar. Orang yang dalam keadaan segar jasmani, akan berlainan belajarnya dengan keadaan orang yang dalam keadaan kelelahan. Di samping kondisi fisiologis umum, hal yang tidak kalah pentingnya adalah kondisi panca indra, tertama penglihatan dan pendengaran, karena sebagian besar yang dipelajari oleh manusia adalah menggunakan penglihatan dan pendengaran. B. Kondisi Psikologis Semua keadaan dan fungsi psikologis sangatlah berpengaruh terhadap proses belajar yang telah bersifat psikologis. Beberapa faktor psikologis yang utama antara lain adalah: a Minat: Minat mempengaruhi proses dan hasil belajar. Kalau seseorang tidak berminat untuk mempelajarai sesuatu, jangan diharapkan dia akan berhasil. Kalau sudah ada minat dalam dirinya, ada kemungkinan harapan agar dia dapat p d f Machine A pdf w rit er t hat produces qualit y PDF files w it h ease Produce quality PDF files in seconds and preserve the integrity of your original docum ents. Com patible across nearly all Windows platform s, sim ply open the docum ent you want to convert, click “print”, select the “ Broadgun pdfMachine printer” and that’s it Get yours now Universitas Sumatera Utara berhasil. Minat adalah kecenderungan yang tetap untuk memperhatikan dan mengenang beberapa kegiatan. b Kecerdasan: kecerdasan adalah kecakapan yang terdiri dari tiga jenis, yaitu kecakapan untuk menghadapi, dan menyesuaikan kedalam situasi yang baru dengan cepat dan efektif, mengetahui relasi dan mempelajari dengan cepat. Kecerdasan besar pengaruhnya terhadap kemajuan prestasi belajar. Dalam situasi yang sama, mahasiswa yang mempunyai tingkat kecerdasan tinggi akan lebih berhasil dari mahasiswa dengan kecerdasan rendah. c Bakat: bakat adalah kemampuan untuk belajar, kemampuan ini baru terealisasi menjadi kecakapan yang nyata sesudah belajar dan berlatih. d Motivasi: Motivasi adalah psikologis yang mendorong seseorang melakukan sesuatu. Motivasi belajar adalah kondisi psikologis yang mendorong seseorang untuk belajar. Dari uraian di atas jelaslah bahwa motivasi yang kuat dapat dilaksanakan dengan adanya latihan, kebiasaan dan pengaruh lingkungan yang memperkuat, jadi latihan itu sangat perlu dalam belajar. e Kemampuan Kognitif: Kemampuan kognitif adalah kemampuan seseorang dalam melakukan persepsi, dalam mengingat dan berfikir. 2. Faktor-faktor yang berasal dari luar ekternal Faktor eksternal yaitu faktor-faktor yang berasal dari luar individu yang dapat mempengaruhi proses belajar. Faktor-faktor dari luar terdiri dari dua: p d f Machine A pdf w rit er t hat produces qualit y PDF files w it h ease Produce quality PDF files in seconds and preserve the integrity of your original docum ents. Com patible across nearly all Windows platform s, sim ply open the docum ent you want to convert, click “print”, select the “ Broadgun pdfMachine printer” and that’s it Get yours now Universitas Sumatera Utara A. Faktor lingkungan a Lingkungan alam, seperti suhu, kelembaban udara berpengaruh terhadap hasil belajar. Belajar dalam keadaan udara segar akan lebih baik hasilnya daripada belajar dalam keadaan uadeara yang panas dan pengap. b Lingkungan sosial baik yang berwujud manusia maupun berwujud hal-hal yang lain, langsung berpengaruh terhadap proses belajar Gerungan, 1986. B. Faktor instrumental Faktor instrumental adalah faktor yang adanya dan penggunaanya dirancang sesuai dengan hasil belajar yang diharapkan. Faktor instrumental berfungsi sebagai sarana untuk tercapainya tujuan-tujuan belajar yang telah direncanakan. Faktor instrumental terdiri atas: 1 Kurikulum, kurikulum yang sering berubah-ubah dapat mengganggu proses dan hasil belajar. 2 Program, program yang baik jelas dan sasarannya akan membantu kelancaran proses belajar. 3 Sarana dan fasilitas, Sarana dan Fasilitas belajar yang lengkap dan baik akan membantu kelancaran proses belajar dan pada akhirnya akan mempengaruhi hasil belajar. 4 Tenaga Pendidik, kualitas dosen akan menentukan mutu keberhasilan belajar anak didik. Dosen yang profesional akan memberikan kemudahan peserta didik dalam proses dan hasil belajar Sumadi Suryabrata, 1995. p d f Machine A pdf w rit er t hat produces qualit y PDF files w it h ease Produce quality PDF files in seconds and preserve the integrity of your original docum ents. Com patible across nearly all Windows platform s, sim ply open the docum ent you want to convert, click “print”, select the “ Broadgun pdfMachine printer” and that’s it Get yours now Universitas Sumatera Utara

BAB III METODOLOGI PENELITIAN

III.1. Tempat dan Waktu Penelitian Penelitian ini dilakukan di Akademi Pariwisata Medan di Jalan RS. Haji No. 12 Medan. Pelaksanaan penelitian dimulai dari bulan Mei 2009 sampai dengan bulan Juli 2009. III.2. Metode Penelitian Penelitian ini dilakukan dengan menggunakan pendekatan survey, dengan jenis penelitian deskriptif kuantitatif. Pendekatan survey adalah kegiatan mengumpulkan data sebanyak-banyaknya mengenai fakta-fakta yang merupakan pendukung terhadap penelitian, dengan maksud untuk mengetahui status, gejala, menentukan kesamaan status dengan cara membandingkan dengan standard yang sudah dipilih dan atau ditentukan Arikunto, 2005. Singarimbun dan Effendi 1995 menyatakan bahwa, “Penelitian Survey adalah penelitian yang mengambil sampel dari satu populasi dan menggunakan kuesioner sebagai alat pengumpulan data yang pokok”. Sifat penelitian ini adalah explanatory, yaitu penelitian yang bermaksud menjelaskan kedudukan variabel- variabel yang diteliti serta hubungan antara satu variabel dengan variabel yang lain Sugiyono 2006. p d f Machine A pdf w rit er t hat produces qualit y PDF files w it h ease Produce quality PDF files in seconds and preserve the integrity of your original docum ents. Com patible across nearly all Windows platform s, sim ply open the docum ent you want to convert, click “print”, select the “ Broadgun pdfMachine printer” and that’s it Get yours now Universitas Sumatera Utara